【摘要】相似三角形應(yīng)用舉例九年級下冊學(xué)習(xí)目標?度和高度;?;1.在同一時刻,小紅測得小亮的影子長為m,教學(xué)樓的影長為9m.已知小亮的身高為m,那么教學(xué)樓的高度為_______m.2.如圖,李明打網(wǎng)球時,球恰好打過網(wǎng),且落在離網(wǎng)4m的位置上,則網(wǎng)球拍擊球的高度h為_________m.預(yù)習(xí)反饋18
2025-06-13 04:21
【摘要】【章節(jié)訓(xùn)練】第27章相似-8 一、選擇題(共15小題)1.(2011?惠山區(qū)模擬)梯形ABCD中AB∥CD,∠ADC+∠BCD=90°,以AD、AB、BC為斜邊向外作等腰直角三角形,其面積分別是S1、S2、S3,且S1+S3=4S2,則CD=( ?。.B.3ABC.D.4AB 2.(2012?深圳二模)如圖,n+
2025-03-27 01:22
【摘要】......課題:相似三角形復(fù)習(xí)課授課人:雁棲學(xué)校杜凌云考試說明:考試內(nèi)容考試要求ABC圖形與幾何圖形的性質(zhì)相似三角形了解相似三角形的性
2025-04-17 07:52
【摘要】......相似三角形知識點總結(jié)知識點1、三角對應(yīng)相等,三邊對應(yīng)成比例的三角形叫相似三角形。如△ABC與△A/B/C/相似,記作:△ABC∽△A/B/C/。相似三角形的比叫相似比相似三角形的定義既是相似
2025-05-09 22:06
【摘要】相似三角形的判定第4課時兩角分別相等的兩個三角形相似九年級下冊學(xué)習(xí)目標?“兩角分別相等的兩個三角形相似”的含義,能分清條件和結(jié)論,并能用文字、圖形和符號語言表示;?“兩角分別相等的兩個三角形相似”判定兩個三角形相似,并解決簡單的問題;1.已知△ABC中,∠A=40°,∠B=75°
2025-06-18 02:37
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 16:34
【摘要】27.2.1相似三角形的判定(第2課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十八分。,1.掌握“三組對應(yīng)邊的比相等的兩個三角形相似”的判定方法.(重點)2.能夠運用三角形相似的條件解決簡單的問題.(難點),...
2025-10-12 21:28
【摘要】提問:我們學(xué)過的相似三角形的性質(zhì)有哪些??1、相似三角形,對應(yīng)角相等;?2、相似三角形,對應(yīng)邊成比例。提問:除了這些性質(zhì)以外,還有哪些性質(zhì)呢?看下面的例題。ABCABC,ABCABCk,ADADAD,.A'D'''ABkAB???
2024-11-21 05:28
2025-06-14 20:19
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)相似三角形第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例九年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件學(xué)習(xí)目標1.能夠利用相似三角形的知識,求出不能直接測量的物體的高度和寬度.(重點)2.進一步了解數(shù)學(xué)建模思想,能夠?qū)嶋H問題轉(zhuǎn)化
2025-06-14 02:04
【摘要】27.2.1相似三角形的判定(第3課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十九分。,1.掌握“兩組對應(yīng)邊的比相等且相應(yīng)的夾角相等的兩個三角形相似”的判定方法.(重點)2.會應(yīng)用三角形相似的方法進行有關(guān)的證...
【摘要】27.2.1相似三角形的判定(第4課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十九分。,1.掌握“兩角對應(yīng)相等,兩個三角形相似”的判定方法.(重點)2.掌握“斜邊的比等于一組直角邊的比的兩個直角三角形相似”....
2025-10-12 21:29
【摘要】已知左、右兩棵并排的大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹的根部的距離BD=5,一個身高的一條水平直路從左向右前進,當(dāng)他與走邊較低的樹的距離小于多少時,就不能看到右邊較高的樹的頂端C?ABCDEFGH挑戰(zhàn)自我如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120毫米,高AD=
2024-11-21 04:44
【摘要】第27章相似相似三角形§相似三角形的應(yīng)用舉例利用三角形的相似,可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題,下面請看幾個例子.例1據(jù)史料記者,古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰勒斯曾利用相似三角形的原理,在金字塔影子頂部立一根木桿,集中大院光線構(gòu)成兩個相似三角形,來測量金字塔的高度.如圖,如果木桿EF長2m,它的影
2024-11-21 04:11
【摘要】27.2.2相似三角形應(yīng)用舉例(第2課時),第一頁,編輯于星期六:六點四十九分。,1.能夠運用三角形相似的知識,解決不能直接測量的物體的長度和高度.(重點)2.能夠運用三角形相似的知識,解決視線盲區(qū)等...
2025-10-16 02:19