新人教版九年級歷史上冊單元測試-第3次月考-免費(fèi)閱讀
【正文】 王輝：改革是封建社會向資本主義社會過渡的一種形式。請分別從這兩次科技革命中各舉一項有利于“整體世界形成”的成果。我們友情 的紐帶或會因我們情緒激動而繃緊，但絕不可折斷”。 錯誤： 改正： 2 網(wǎng)上有人說：“ 拿破侖 是我最崇拜的人物，他頒布的 《人權(quán)宣言》 ，成為帝國的一座豐碑”。對于新航路的開辟，以下說法不確切的是 A．直接導(dǎo)致了第一次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生 B．加速了歐洲的資本原始積累 C．打破了世界各地區(qū)的封閉和孤立狀態(tài) D．推動了海外擴(kuò)張和世界市場的初步形成 下列表述不能體現(xiàn)文藝復(fù) 興思想的是 Ａ 追求個性解放、思想自由 Ｂ 主張以人為中心 Ｃ 主張信奉宗教，宣揚(yáng)神學(xué) D 反對特權(quán)和等級制度 有人說 16世紀(jì)的西歐“發(fā)現(xiàn)了世界，發(fā)現(xiàn)了人”這主要是指 ①資本主義萌芽 ②新航路開辟 ③文藝復(fù)興運(yùn)動 ④啟蒙運(yùn)動 A ①② B ②③ C ②④ D ①③ 以下關(guān)于英國、法國、美國資產(chǎn)階級革命發(fā)生的共同原因的表述中準(zhǔn)確的是 A 資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展的需要 B 封建專制制度腐朽的結(jié)果 C 君權(quán)神授學(xué)說和議會矛盾的結(jié)果 D 殖民壓迫民族獨立愿望的增強(qiáng) 法國大革命期間，國王路易十六被囚禁，在獄中閱讀了啟蒙思想家的著作，感嘆道：“原來是伏爾泰和盧梭毀了法國！”路易十六的話實質(zhì)上是揭示了啟蒙思想家的重大意義，即 A 打擊了歐洲封建制度 B 促進(jìn)了工人運(yùn)動的發(fā)展 C 阻礙了法國社會發(fā)展 D 傳播了自然科學(xué)知識 第一次工業(yè)革命給英國社會帶來了重大變化，下列符合實際情況的是 A 汽車在馬路上奔馳 B 人們可以坐火車外 出 C 電燈照亮了千家萬戶 D電話成為重要的通訊工具 一位美國史學(xué)家描述道：“??乘船在悲慘的‘中段航程’中橫渡大西洋。”碑文記載的事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火
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