【正文】 總評(píng)：美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，要讓學(xué)生更好地掌握藝術(shù)的基本原理，應(yīng)重視視覺形象的刺激?！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出 ：“通過美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，是美術(shù)課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。貼星互評(píng)。評(píng)：新課程強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。怎么染？大家先動(dòng)手試試看，在動(dòng)手過程中想想你是用什么方法染的？等一下我們請(qǐng)同學(xué)來說說。小結(jié)歸納：老師看到了很多種折法。形象直觀的多媒體充分發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科特有的魅力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。折法的揭示為學(xué)生下一步的印染打下基礎(chǔ)。尤其是對(duì)于染紙的藝術(shù)美缺少感性認(rèn)識(shí)。六、作品展示第五篇：美麗的染紙說課稿《美麗的染紙》說課稿各位老師上午好，我說課的課題是《美麗的染紙》，我將從說教材分析，說學(xué)情，說教法、學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計(jì)五方面來進(jìn)行說課。它們不是畫出來的，而是染出來的，怎么染呢，先請(qǐng)小朋友上位，看老師。同時(shí)要重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，開展現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)研究，發(fā)揮學(xué)生主體作用，活躍課堂氣氛，提高染紙教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生了解染紙由折、染、展三部分組成，能識(shí)認(rèn)染紙的幾種染法：浸染、點(diǎn)染、濃破淡等了解染紙的圖案。，初步掌握點(diǎn)染方法,提高學(xué)生動(dòng)手制作能力，能做出像艾德萊絲綢一樣美麗的“花布”。四、展評(píng)作業(yè)：五、作品展評(píng)作品展示：在教室里拉好的繩子，將染紙作品在繩子上展示?？偨Y(jié):染色時(shí)注意留下細(xì)小的地方不染色，白色在畫面中會(huì)使色彩協(xié)調(diào)美觀，但是留白不能太大，否則花紋空曠零散，不易形成美的花紋，染的色塊要注意形狀、大小、疏密的變化。教師出示板書：（1）折紙（2）染紙教師驗(yàn)證學(xué)生的想法：（教師示范）折紙：把紙對(duì)邊折，再對(duì)邊折一次，然后對(duì)角折。教學(xué)過程：一、嘗試體驗(yàn)導(dǎo)入：（了解宣紙?zhí)匦?，弄清染紙?jiān)恚┪覀兿葋碜鰝€(gè)小實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張宣紙，再任意選擇一種彩色墨水，把彩色墨水滴一滴在宣紙上，你發(fā)現(xiàn)了什么？把這張紙揉成紙團(tuán)，仍然用剛才這種彩色墨水在紙團(tuán)上隨意點(diǎn)滿顏色，注意適當(dāng)留些空白。發(fā)獎(jiǎng)不只是為獎(jiǎng)而發(fā)獎(jiǎng)，它是染紙這一課的延伸和繼續(xù)，鼓勵(lì)學(xué)生更加積極地去探索染紙的奧秘。學(xué)生在操作過程中人人都全身貫注、十分認(rèn)真和努力，作業(yè)打開之前，大家都屏住了呼吸，一旦打開便非常興奮和激動(dòng)。染法:沖染、浸染、濃破淡。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：穩(wěn)定秩序，安排好學(xué)習(xí)用具。，掌握單色和多色染制方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。不能展覽的也須用舊報(bào)紙隔開展平放好。②、在折好的紙上開始染色。第二是染色。欣賞染紙錄像片，了解染紙的基本方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)不同的折疊方式和基本的染色原理。學(xué)生作業(yè)看了這么多漂亮的染紙，很多同學(xué)已經(jīng)按捺不住，很想自己試試了。這些染紙上面的圖案有什么特點(diǎn)？按照一定的規(guī)律排列著。美麗的染紙 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛和初步的審美能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美的條件。（2）小學(xué)生動(dòng)手操作：提醒小學(xué)生注意色彩的搭配，使畫面色彩明快?；顒?dòng)過程一、開始環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)米字折、田字折、折扇折、任意折的折法。進(jìn)一步激發(fā)他們對(duì)民間工藝的熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣。（3）打開作品：小心地把它打開，按折的順序打開就不容易破，平放在舊報(bào)紙上晾干?；顒?dòng)準(zhǔn)備兩種不同的紙張（白紙、宣紙各一張），4—6幅范例，字條，4張彩紙，事先學(xué)習(xí)幾種折紙的方法（米字折、田字折、折扇折、任意折），彩色墨水，宣紙，水彩盤，舊報(bào)紙，抹布，磁帶，錄音機(jī)。五、作品展示請(qǐng)學(xué)生將作品貼在展覽板上，你喜歡哪一張？為什么喜歡？說說它好在哪兒。）……師：好，說得很好，你還有什么想知道的嗎？(生：這么漂亮的染紙，我們能學(xué)會(huì)嗎？)(生：染紙的制作過程是怎樣的？)……了解染紙的過程師：那如此精美的染紙作品，究竟是怎么制作而成的呢？同桌討論一下。教學(xué)重點(diǎn)：掌握折染紙的方法，并能按自己喜歡的風(fēng)格進(jìn)行表現(xiàn)。（同時(shí)播放音樂《春江花月夜》）指導(dǎo)：在小學(xué)生折紙時(shí)，提醒小學(xué)生注意夾子的角度、位置、面積的大小、色調(diào)的深淺及留出空白的地方。在染過色的地方蘸上水，并立即用抹布吸去多余的顏色，叫沖染法。（打開多媒體播放扎染圖片）師：扎染是我國(guó)的一種傳統(tǒng)手工印染工藝?；顒?dòng)目標(biāo)：1．初步了解染紙是中國(guó)特有的一種民間工藝美術(shù)，激發(fā)小學(xué)生的民族自豪感。為了使小學(xué)生了解我們的民族，了解民間藝術(shù)，激發(fā)小學(xué)生的民族自豪感，發(fā)展小學(xué)生對(duì)美的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力，同時(shí)也為了提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：多色染制與空白處理。師:為了染出的圖形均勻，用一只夾子夾緊，再用手?jǐn)D，捏擠的作用是節(jié)省顏料，并能染得透?，F(xiàn)在我們折的這種米字格是染紙中最常見的一種折疊方式，另外還有很多折法，大家還可以動(dòng)腦筋想出其他的折法。美麗的染紙 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)習(xí)興趣?？蠢蠋熓稚鲜且粡埧瞻椎男?，現(xiàn)在老師要給大家變個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)大家閉上眼睛。三、學(xué)生嘗試練習(xí)染色師：學(xué)了這么多的染法，同學(xué)們肯定很想自己動(dòng)手來制作一張漂亮的染紙了吧？老師一會(huì)兒要舉辦一個(gè)染紙展覽會(huì)，但是老師這里的染紙不多，你們?cè)敢鈳兔?？（愿意）比一比誰的作品最漂亮。3.：嘗試用折疊、浸染的方法染紙，體驗(yàn)不同折法產(chǎn)生的色彩、圖案變化，并感受對(duì)稱美。：（1）先折疊：每折一次都要壓平，這樣等下染出來的紙就平整，這時(shí)候不需要打開。（4）小學(xué)生可嘗試多種折染的方法，感受不同折染方法能產(chǎn)生變化無窮圖案的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：積極參與染紙活動(dòng)，嘗試用折疊、浸染的方法染紙，感受其中的樂趣。這時(shí)候宣紙里面吸飽了顏料，剛才老師說宣紙濕了很容易破的，要把里面的水分去掉一些，所以把它放到舊報(bào)紙里輕輕地按一下就可以。三．結(jié)束環(huán)節(jié)：、展覽：師幼欣賞，簡(jiǎn)單介紹自己的作品。突然，他發(fā)現(xiàn)，被滴上顏料的地方其實(shí)很漂亮，！于是，他把其他地方也染上顏色。（板貼大范畫）他的圖案和我們做的又不一樣了？為什么會(huì)這樣的？學(xué)生發(fā)言：折法不同，效果不同老師這里有四種折法，你們能不能幫幫忙找找與他向?qū)?yīng)的圖案嗎？ 折一折請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來折，每人挑一種折，其他人在底下也試試。（2）掌握各種折紙的方式和常用的染紙技法。欣賞實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師小結(jié)：染紙常用的方法 第一是折紙。而且更關(guān)鍵的是注意正反兩面折。教師巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)作個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有新意有特色的作品要及時(shí)展示、交 流。在節(jié)假日里，可以和家長(zhǎng)到商埸去欣賞貴州的蠟染，南通的藍(lán)印花布及扎染制品。教學(xué)難點(diǎn)：多色染制與空白處理。今天我們就來比一比誰的染紙最漂亮。剛才同學(xué)們?nèi)镜牡谝粡堊鳂I(yè)很不錯(cuò)，就像江南一帶的藍(lán)印花布一樣漂亮。通過對(duì)作品的欣賞，開闊了學(xué)生們的視野