【正文】 雖然有時很累會抱怨太辛苦，甚至也會被學生氣的掉眼淚，但是日子過得有滋有味的，很充實，很有意義。在實習期間，我終于體會到當班主任真的是一門藝術，要想管理好一個班級，必須講究策略，班主任是班級的領導者和管理者，一個好的班主任要付出很多，無論是在哪個方面。頂崗實習正式開始后，經(jīng)由學校安排，我擔任高一年級1217班的語文老師，也兼任該班的副班主任。雖然自己與這所學校還不太熟悉，與學生還是不能成為朋友般的關系，但這半年的實習是不會消磨掉的，因為它給予自己很多學校里不能學到的東西。自己必須得把好關，不能隨便讓他們出去，否則出了問題自己付不起責任。但如果他們看的是名著，有益的雜志，有積極意義的書，那么我是不會沒收他們的書。首先是學生上話問題。我的這些不足，正是做老師的大忌。所以，在這三個月的教學中，2班是一個很失敗的教學案例。我總共教著三個班的政治。平時和指導老師聊天，她也給了我許多關于班級管理和教學的建議。因為知道這兒的條件不能和師大比。作為一名教師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為教師，所以在以后的工作中，我要自我督促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的教師。當然要掌握一定的分寸。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以至于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。學習觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地準備，心理還是惴惴不安的。之前學的一些方法根本沒辦法在他們面前實施，只想逃開。與學生在一起，我會回憶起自己的中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。頂崗實習紀律作風方面頂崗實習是我們完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié)，是師范教育計劃中最重要的實踐形式。并分別讓學生寫了感想，使學生們深化了對“親情”的認識。六班紀律不錯，但與教師配合不好，課堂氣氛相對沉悶。課下以大姐姐的身份來關心愛護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學實習任務。這一切的一切都是未知數(shù)??但是，當我在踏上講臺的那一瞬間，我突然釋然了，看到孩子們那渴望知識的眼睛，我就逐漸擺脫了這種緊張的心情，開始了全神貫注的授課，整堂課也收到了預期的效果。相信初為人師的我們都有這樣的信念——一定要認真對待自己的每一節(jié)課，教好自己的每一個學生。頂崗實習讓人在實踐中得到真知，從各方面都得到長足的進步。劉曉志主任夫婦二人住在學校，把三位實習老師當成自己孩子一樣照顧，不時叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內(nèi)蒙，沒回過家，卻也感受了家的溫暖。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的成功，也得到了學生的認可。在班級管理中，充分發(fā)揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。二、業(yè)務方面虛心學習，積累經(jīng)驗三位實習老師在明確實習任務后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟悉上課基本模式，積累直觀經(jīng)驗。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在，班里的狀況正在沿著我設想的方向發(fā)展，面貌可喜。二 教學工作方面在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。在四月份的時候，我們?nèi)ヒ逯袑W進行了經(jīng)驗學習交流，在尹中，我們聽了她們的課，并進行了經(jīng)驗交流學習。和學生相處是一門智慧，他們既是一個班集體，同時也是一個個不同的學生，他們班的學生特別活潑，一開始面對他們我有點毫無頭緒，后來經(jīng)過班主任指導老師的指點，在面對學生的時候，根據(jù)學生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。開始上課之后，我深刻體會到缺乏經(jīng)驗，面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都存在問題。在到達實習點之前，李老師給我們開了兩次會，兩次會的內(nèi)容也是為我們以后的角色轉換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學習、改變、包容、堅持、感恩、謙卑、樂觀”是我們走向老師崗位的絕對法寶，在實習過程中可以有一個智慧人生，用情商去管理。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又不違反實習學校的條令條例。在舉辦朗誦比賽中，我全程擔任裁判一職，協(xié)助校方圓滿成功地完成了這一屆朗誦比賽。（四）黨團活動實習方面我們赴欒城縣西營鄉(xiāng)中學實習小分隊定期召開團會議，積極參加和舉辦團活動。同時，78％的學生希望 在活動課上學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的工作有所幫助。我在頂崗實習期間，擔任了見習班主任的工作。有了老師的這些建議，我在上第二節(jié)課的時候就輕松了許多，在課堂安排上也做出了一些改變。作為教師要想給學生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學生，自己必須要有源源不斷的活水，才能授予學生。我來學校的第一天學校就安排了我的工作。半年實習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。抓好班風學風建設，形成良好的班風學風。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。三 教育工作方面在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。二 教學工作方面在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在，班里的狀況正在沿著我設想的方向發(fā)展，面貌可喜。（一）教學工作實習方面教書育人是教師的基本職能。我也不例外，所以怎樣在第一節(jié)課給同學們留下深刻的印象就成了我備課的重點。課后我的指導老師也對我進行了點撥，從課前提問，到導入新課；從新課講授到總結回顧，同時也就一些細節(jié)問題對我進行了指導。（二）班主任工作實習方面班主任是世界上最小的主任，可也是最難當?shù)闹魅?。?jīng)過班主任實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上正式的工作崗位打下了堅實的基礎。對此類班級，教師應盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。這些活動既豐富了該校學生的校園生活，又提高了小組成員的組織、協(xié)調(diào)能力，得到了學校領導的肯定。在此階段，實習生具有雙重身份。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有了一種成就感。在實習學校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在教學工作方面，在大學我們所學到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習是一次非常好的將理論轉化為實踐的機會。經(jīng)過實習的鍛煉，我學會了怎樣去當一名老師，怎樣去和學生相處，怎樣去管理學生。同時還有我們在實習期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。大學的學習是知識的積累，頂崗實習則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。例如班里略有“問題”的學生，我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的自信?，F(xiàn)將三位同學一學期的實習情況總結如下：一、思想方面三位教師思想上要求進步，熱愛教育事業(yè)，一到學校，就積極投入到教育教學工作中，認真聽課，積累經(jīng)驗，認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，積極參加學校組織的各項活動。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能迅速形成，教學水平明顯提高。后來根據(jù)需要，又改教八年級物理，同時仍負責九年級物理自習課輔導。三、生活方面雖然學校條件簡陋，學校還是盡力安排好三位實習老師的生活。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民教師的職責，在日常的實習生活中，我漸漸地由一個懵懂的大學生過渡到一名從容教學的中學教師。我所教的是初一四、五、六三個班的歷史課，也為我安排了指導老師，同時還兼任五班的代理班主任。在不斷地教學實踐中，自己的教學技能也在不斷的提高。為期半年的實習教學，學校進行了2次月考、一次期中考試、一次期末考試，我也積極參與了監(jiān)考和閱卷活動，這些都完善了我的整體教學結構。作為初一五班的副班主任，我本著盡職盡責的態(tài)度開展各項工作，并虛心接受正班主任的指導。我們根據(jù)調(diào)查結果顯示的每個班的不