青春承載夢(mèng)想,奮斗成就未來(lái)策劃書(shū)-免費(fèi)閱讀
【正文】 百盡竿頭，更進(jìn)一步。中國(guó)夢(mèng)誘人，但絕不虛幻。我是鶴壁中翼型材公司營(yíng)管客服部的經(jīng)理，我的夢(mèng)想就是“用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，換來(lái)客戶滿意的微笑”，帶好團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)拼搏，用品管提高信譽(yù)，以信譽(yù)擴(kuò)大銷(xiāo)售，熱情、親切、耐心接好客戶的每一個(gè)電話，做好每一位客戶的接待，使每一位客戶高興而來(lái)，滿意而歸，“用心血融鑄經(jīng)營(yíng)理念，讓企業(yè)文化生生不息”、“鶴壁中翼世界門(mén)窗中翼型材共贏未來(lái)”是我和團(tuán)隊(duì)的追求?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)馬上就要到了?！叭碎g萬(wàn)事出艱辛，越是美好的未來(lái)，越需要我們付出艱辛的努力”。這些小小“中國(guó)夢(mèng)”組合起來(lái)，宏大而美好。只有辛勤勞動(dòng)，才能呈現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！只有誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，才能兌現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！只有創(chuàng)新勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)！勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步最根本力量”，只有“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”成為普世價(jià)值和宏大話語(yǔ)，還勞動(dòng)以道義，還勞動(dòng)者以尊嚴(yán)，才能牢牢地托起中國(guó)夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)，勞動(dòng)美。追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。是青春的彩帶放飛了理想，讓我們踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)課題研究工作，一步一個(gè)腳印縮短結(jié)題的距離。在課題研究中，我們講書(shū)法大家的故事激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，課題組教師以身作則、率先垂范，練習(xí)硬筆書(shū)法修煉內(nèi)功，努力在課堂板書(shū)和作業(yè)評(píng)語(yǔ)中以規(guī)范、美觀、整潔的書(shū)寫(xiě)做好學(xué)生的表率，給學(xué)生以熏陶和感染，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。年輕的我們需要把青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，在心靈深處激蕩職業(yè)的熱情、承載教育的理想：讓我們的青春用語(yǔ)言去播種，用粉筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血來(lái)滋潤(rùn)。第二篇：修改1 青春承載理想 奮斗成就未來(lái)青春承載理想奮斗成就未來(lái)船山區(qū)天宮廟小學(xué)校曾鳳瓊?cè)绻f(shuō)：童年是純樸清新的散文，中年是情節(jié)曲折的小說(shuō)，老年是深賦哲理的雜文，那么青年便是一首靈動(dòng)的詩(shī)歌。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)弱，進(jìn)取壓倒茍安。三、活動(dòng)主題：青春承載夢(mèng)想，奮斗成就未來(lái)四、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械電氣化工程學(xué)院全體大學(xué)生五、承辦單位：機(jī)械電氣化工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部六、活動(dòng)時(shí)間：時(shí)間：11月20日地點(diǎn)：綜合樓各班自習(xí)室七、活動(dòng)流程主題班會(huì)：（時(shí)間11月21日23日）（1）、召集班主任和副班主任開(kāi)會(huì)，在會(huì)議上詳細(xì)介紹虎亞?wèn)|的個(gè)人情況，并把做好的材料發(fā)給班主任（11月22日）（2）、由班主任和副班主任組織本專業(yè)同學(xué)召開(kāi)主題班會(huì)“青春承載夢(mèng)想，奮斗成就未來(lái)”。班主任結(jié)合材料詳細(xì)介紹虎亞?wèn)|學(xué)長(zhǎng)的具體情況。如此銳氣，二十后生有之，六旬男子則更多見(jiàn)。年輕的我們思緒流轉(zhuǎn)，激情浩蕩，活力四射：三尺講臺(tái)，讓我們盡情揮灑亮麗青春，一間教室，任我們酣暢抒寫(xiě)壯麗人生。我們是青年教師，我們是祖國(guó)教育大業(yè)的中流砥柱。在學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典、傳承文明”的師生書(shū)法比賽中涌現(xiàn)出一大批書(shū)法佳作，在全國(guó)中小學(xué)生廉潔文化書(shū)法創(chuàng)作中六年級(jí)三班的何錦清同學(xué)更獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮，榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)著學(xué)生的書(shū)寫(xiě)主動(dòng)性。是青春的音符帶動(dòng)我們奔向希望，我們的課題研究評(píng)審工作在即，我們看到了希望的曙光，我們的努力奮斗將為這次課題研究畫(huà)上圓滿的句號(hào)，一改天宮廟小學(xué)課題研究老是結(jié)不了題的局面。每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們要在新的起點(diǎn)、新的層面，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績(jī)，詮釋我們青年教師的青春與活力：用我們的青春年華去激蕩
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