高行中學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度-上海高行中學(xué)5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 （八）完善學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)激處置預(yù)案完善學(xué)生心理危機(jī)應(yīng)激處置預(yù)案，預(yù)防可能因心理問題引起的惡性事件。要通過黑板報(bào)、宣傳展板、櫥窗、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識、調(diào)節(jié)情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。建立學(xué)生心理檔案心理檔案的建立有助于輔導(dǎo)教師、班主任、學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生，有的放矢的開展心理輔導(dǎo)與咨詢工作。心理輔導(dǎo)室堅(jiān)持每天開放，除了安排專兼職心理老師開展心理咨詢工作外，心理輔導(dǎo)室的部分功能室（資料閱覽室、心理宣泄室）同時(shí)安排了學(xué)生助理協(xié)助開展工作，致力于滿足了我校師生的心理健康需要。根據(jù)初高中生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，參考《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，以《心理健康自助手冊》為依據(jù)，學(xué)校針對預(yù)備、高二、各個(gè)年級側(cè)重的心理健康課的主題，結(jié)合自身實(shí)際情況調(diào)整。2014—2015年，培訓(xùn)常規(guī)化。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強(qiáng)調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進(jìn)行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時(shí)給予必要的危機(jī)干預(yù)，提高其心理健康水平。青春期的學(xué)生，易沖動，又很要面子，常常因不接受批評教育，或因師生交流、溝通不順暢而與老師發(fā)生沖突。查驗(yàn)完畢《預(yù)防接種證》應(yīng)交還學(xué)生監(jiān)護(hù)人保存。（三）學(xué)校發(fā)現(xiàn)未完成國家免疫規(guī)劃疫苗接種的新生，應(yīng)將其接種信息填入《未完成國家免疫規(guī)劃疫苗接種兒童登記表》，其中一份于30日內(nèi)送達(dá)區(qū)衛(wèi)生院，同時(shí)填寫《補(bǔ)種通知書》，并督促監(jiān)護(hù)人攜帶學(xué)生持通知書到區(qū)衛(wèi)生院進(jìn)行補(bǔ)種。加強(qiáng)規(guī)范化管理和監(jiān)督檢查，促進(jìn)該制度的不斷完善。在新生招收通知或報(bào)名須知上應(yīng)告知憑《接種證》入學(xué)的具體要求和有關(guān)事項(xiàng)。三、對新轉(zhuǎn)入的幼兒、學(xué)生開展查驗(yàn)工作。一旦發(fā)生接種異常反應(yīng)和事故或疑似接種異常反應(yīng)和事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行醫(yī)療救治。每年新生開學(xué)之際，按規(guī)定查驗(yàn)預(yù)防接種證，對入學(xué)新生進(jìn)行憑證入學(xué)和各類疫苗接種情況的自查工作，填寫《上海市憑證工作自查匯總表》，根據(jù)要求在九月底前完成匯總表的上報(bào)工作。由于各種原因預(yù)防接種卡、接種證皆遺失：（1）若兒童一直居住上海且為常住戶籍，到原承擔(dān)接種的居住地或?qū)W校所在地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心補(bǔ)辦接種卡和接種證（卡和證的接種內(nèi)容和接種針次根據(jù)家長口述記錄，并有家長簽字認(rèn)可）；（2）若兒童為外來戶籍或0—7歲未居住上海市者，到現(xiàn)居住地或?qū)W校所在地社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心補(bǔ)接種相關(guān)疫苗，并補(bǔ)辦預(yù)防接種卡和接種證。一、本方案適用于就讀我校的新生入校適用本方案。學(xué)生完成補(bǔ)種和補(bǔ)證后，學(xué)?？勺稣f明。查證時(shí)發(fā)現(xiàn)未依照國家免疫規(guī)劃要求完成相應(yīng)疫苗接種或接種記錄不完整、不真實(shí)或無《預(yù)防接種證》的幼兒應(yīng)及時(shí)將書面補(bǔ)種（補(bǔ)證）通知發(fā)放給幼兒家長或監(jiān)護(hù)人，并督促家長或監(jiān)護(hù)人帶幼兒到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種或到原接種單位（原發(fā)證單位）補(bǔ)證。（二）學(xué)校須在學(xué)生入學(xué)時(shí)按要求查驗(yàn)預(yù)防接種證，將其接種信息填入《江西省入學(xué)、入托兒童免疫狀況登記表一覽表》，將學(xué)生免疫狀況填寫入一覽表相應(yīng)欄目，查對各疫苗免疫劑次和國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序，判斷是否完成全部規(guī)定劑次的疫苗接種。配合教育局對學(xué)生開展查驗(yàn)工作督導(dǎo)檢查。學(xué)業(yè)不良會使一些學(xué)生自卑、焦慮，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至逃避學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)各種違紀(jì)行為。此外，學(xué)生在自我意識、社會適應(yīng)等方面也存在這樣那樣的問題，個(gè)別學(xué)生已有不同程度的強(qiáng)
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