【正文】 文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計(jì)量單位符號，如“幾 千克至 1 000kg”。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當(dāng)位置加以說明或注解。 參考文獻(xiàn)序號頂格書寫，不加括號與標(biāo)點(diǎn)，其后空一格寫作者名。文獻(xiàn)中的外文字母一律用正體。 參考文獻(xiàn) 正文中引用文獻(xiàn)標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小五號字體。文科、管理類可視論文需要進(jìn)行，編寫到 2～ 3級標(biāo)題。 頁眉 、 頁腳 邊距分別為 和 。 藝術(shù)類 論文正文字?jǐn)?shù) 3 000～ 5 000字。 引用網(wǎng)上參考文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)注明該文獻(xiàn)的準(zhǔn)確網(wǎng)頁地址，網(wǎng)上參考文獻(xiàn)不包含在內(nèi)蒙古工業(yè) 大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 16 上述規(guī)定的文獻(xiàn)數(shù)量之內(nèi)。 結(jié)論 結(jié)論作為單獨(dú)一章排列，但不加章號。 緒論 緒論一般作為論文的首篇。 題目 論文題目應(yīng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映論文的主要研究內(nèi)容。 在論文書寫過程中給與了我很大的幫助，這一次論文的書寫讓我的文檔書寫水平有了很大的提高，改掉了過去很多的書寫不規(guī)范的毛病。 由于全校學(xué)生比較多、沒能根據(jù)各個(gè)班級的具體情況分班 。由于使用了 MVC開發(fā)模型，使得各模塊具有相當(dāng)?shù)莫?dú)立性，因此系統(tǒng)的可重用性也比較高。 如圖 414 所示。 課程列表部分 當(dāng) 管 理員 想查 詢現(xiàn) 在的 所有 課程 ，便 點(diǎn)擊 課程 列表 ，請 求就 進(jìn) 入listCourseAction 中，這個(gè) Acion 將所有的課程都列出，并將課程信息返回到 頁面上。模塊的實(shí)現(xiàn)不難，都是一些簡單的操作。這樣可以保證以后的條件能順利執(zhí)行，當(dāng)搜索不帶 條件的時(shí)候，就把所用的紀(jì)錄查找出來 。 圖 43 開始調(diào)查 界面 當(dāng)點(diǎn)擊結(jié)束調(diào)查時(shí)，請求就進(jìn)入 ManagerPollAction 中，執(zhí)行這個(gè) Action 中的 結(jié)束調(diào)查操作，執(zhí)行完之后就進(jìn)行資源重定向，跳轉(zhuǎn)到根目錄的 / 頁面中。當(dāng)每次有人提交數(shù)據(jù)的時(shí)候，要對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理我才用了一個(gè)集合的方式，當(dāng)每次有人提交的時(shí)候，把它放到一個(gè) poll 類型的 list 集合內(nèi)，當(dāng)結(jié)束調(diào)查的時(shí)候，在具體的對數(shù)據(jù)處理，遍歷集合里的內(nèi)容，用判斷語句進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。我是在每次調(diào)查的時(shí)候，初始化一個(gè) LIST 集合，用他來存放已經(jīng)提交的 IP地址。 當(dāng)點(diǎn)擊登錄時(shí)就進(jìn) 入 loginAction 中，登錄成功后就跳到/admin/ 中，就進(jìn)入登陸后的頁面。各個(gè)數(shù)據(jù)表的字段設(shè)置如下表所示 。系統(tǒng)結(jié)構(gòu)總框架設(shè)計(jì)如圖 31所示 。尤其在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)生分布廣，不易統(tǒng)一集中調(diào)查，給校方和學(xué)生帶來了眾多的不便。 Oracle 軟件同工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相兼容，包括 許多工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的操作系統(tǒng)，所開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)可在任何操作系統(tǒng)上運(yùn)行。 Oracle 為限制各監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)存取提供系統(tǒng)可靠的安全性。 ORACLE 支持最大數(shù)據(jù)庫，其大小可到幾百千兆，可充分利用硬件設(shè)備。 J2EE 架構(gòu)定義各類不同組件，如 Web Component、 EJB Component… 等，而各類組件可以再用 (reuse)，讓已開發(fā)完成的組件，或者是經(jīng)由市面采 購而得的組件，均能進(jìn)一步組裝成不同的系統(tǒng)。這樣 Java 程序可以只編譯一次，就可以在各種系統(tǒng)中運(yùn)行。圖 12 顯示了 Struts 實(shí)現(xiàn)的 MVC 框架。 JakartaStruts 是 Apache 軟件組織提供的一項(xiàng)開放源代碼項(xiàng)目，它為 Java Web 應(yīng) 5 用提供了模型 視圖 控制器 ( ModelViewController ， MVC )框架，尤其適用于開發(fā)大型可擴(kuò)展的 Web應(yīng)用。 從被調(diào)查者填寫問卷的心理變化分析來看，被調(diào)查者剛開始填寫問卷應(yīng)該是以好奇和仔細(xì)為主，隨著填寫時(shí)間的延長，好奇心逐步衰減，而煩躁的心情卻逐漸滋生出來，所以為了保持問卷填寫的高質(zhì)量，問卷的內(nèi)容應(yīng)精簡、有力。 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)上問卷調(diào)查慢慢占據(jù)了主導(dǎo)地位。 問卷調(diào)查適應(yīng)于大樣本或小樣本的情況。 早期的問卷調(diào)查很不方便，需要大量的人力和財(cái)力，而卻只能在相對局部的的區(qū)域里，對于不同的調(diào)查相對的人群也會有變化，針對性不強(qiáng)，因?yàn)閿?shù)據(jù)量很大，信息的提取比較復(fù)雜，所以以前的問卷調(diào)查很少，只有發(fā)現(xiàn)了問題之后，才能知道問題的原因。 設(shè)計(jì)一個(gè)基于 WEB的網(wǎng)上問卷調(diào)查系統(tǒng)，要求支持單選、多選、自定義文本、以及多題型交叉等類型的問題，能夠防止同一 IP 重復(fù)提交，并能設(shè)置問卷開始以及結(jié)束日期，問卷提交后，能夠?qū)柧斫Y(jié)果進(jìn) 行統(tǒng)計(jì)分析 ,本系統(tǒng)根據(jù)上面的介紹具體實(shí)現(xiàn)了一個(gè) web網(wǎng)上學(xué)生問卷調(diào)查并希望達(dá)到以下功能模塊： 用戶登錄注冊：不同的角色可以相應(yīng)的注冊到不同權(quán)限的用戶，會看到相對應(yīng)的界面和信息。所以本系統(tǒng)是根據(jù)學(xué)校的工作特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的反應(yīng)學(xué)生與教師之間相互了解的應(yīng)用軟件系統(tǒng)。 古老的方式已經(jīng)趕不上社會的需求，人工問卷調(diào)查已經(jīng)不能滿足需要。s needs, the tradition makes the law is the anization massive manpower and resources to the user sending out survey form, then carries on to the collection information counts and obtains the wish result. But this tradition makes the law to waste in a big way, the efficiency is low, the cycle is long. In order to change this phenomenon, also has such present situation regarding the school, along with university population39。 本在線調(diào)查系統(tǒng)采用模塊化面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)思想，采用 Java 與 Jsp 技術(shù)。具體采用J2EE 編程思想，用到了 Hibernate 等框架具有以下的功能：開始調(diào)查、填寫調(diào)查、查看調(diào)查填寫 進(jìn)展、結(jié)束調(diào)查、審核調(diào)查、查看調(diào)查等功能，大大提高了教學(xué)的效率 通過數(shù)據(jù)庫可以永久的保存調(diào)查的結(jié)果，為以后調(diào)查提供參考。s increase, teacher and schoolmate municates mutually is very difficult, thus I have designed one about the teaching management online questionnaire survey system, hoped that can give everybody to bring conveniently. This online investigation system uses the modulation objectoriented design concept, uses Java and the Jsp technology. Uses the J2EE programming thought specifically, with frames and so on Hibernate had the following function: Started to investigate, the filling in investigation, examination investigation filling to progress, functions and so on conclusion investigation, verification investigation, examination investigation, raised the teaching efficiency greatly. Through the database may the permanent preserved investigation result, provide the reference for the later investigation. Through this kind of investigation system, it the time limit, may not adopt the anonymous way to accept the investigation, the student can reflect the real idea and the opinion. May targetoriented make suitable ing out to the questionnaire content, summarizes question which the student easy to meet. Using puter39。迫使人們需求一種更加高效的方式來捕獲 所 需要的信息。 早期的學(xué)校問卷調(diào)查只能是學(xué)生以紙面的形式交給老師，當(dāng)老師要想充分了解學(xué)生反應(yīng)的情況要花費(fèi)很大的精力。具有不同的權(quán)限 用戶個(gè)人服務(wù)模塊：進(jìn)入系統(tǒng)后，通過相對應(yīng)的權(quán)限可以得到不同的個(gè)人模 塊。當(dāng)今的社會已經(jīng)是一個(gè)信 息時(shí)代，只有在第一時(shí)間獲得有效的信息，才能在社會上立足。問卷調(diào)查與訪問調(diào)查情況不同，訪問調(diào)查必須面對面地提出問題，收集口述材料。他解決了人工問卷的很多問題。 問卷回答格式應(yīng)適合信息的匯總和分析。 Struts這個(gè)名字來源于在建筑和舊式飛機(jī)中使用的支撐金屬架。 圖 12 Struts 實(shí)現(xiàn)的 MVC 框架流程圖 6 第二章 開發(fā)工具及系統(tǒng)架構(gòu)簡介 編程語言簡介 Java 是一種簡單易用、完全面向?qū)ο?、具有平臺無關(guān)性且安全可靠的主要面向Inter 的開發(fā)工具。 Java 應(yīng)用編程接口已經(jīng)從 版發(fā)展到 版。 J2EE 組成了一個(gè)完整企業(yè)級應(yīng)用的不同部分納入不同的容器 (Container)，每個(gè)容器中都包含若干組件 (這些組件是需要部署在相應(yīng)容器中的 )，同時(shí)各種組件都能使用各種 J2EE Service/API。支持大量用戶同時(shí)在同一數(shù)據(jù)上執(zhí)行各種數(shù)據(jù)應(yīng)用，并使數(shù)據(jù)爭用最小，保證數(shù)據(jù)一致性。 ORACLE 實(shí)施數(shù)據(jù)完整性，為可接受的數(shù)據(jù)指定標(biāo)準(zhǔn)?？蛇B接性是指 Oracle 允許不同類型的計(jì)算機(jī)和操作系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)可共享信息。 在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐漸滲入社會生活各個(gè)層面的今天， 學(xué)校 傳統(tǒng)的 問卷調(diào)查 方式也面臨著變革 ， 而網(wǎng)絡(luò) 問卷調(diào)查 則是一個(gè)很重要的方向。 10 31 整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 加上權(quán)限控制，可以增加系統(tǒng)的安全。 12 表 31 用戶信息表 字段號 字段名 類型 寬度 小數(shù) 索引 1 用戶 Id 數(shù)值型 4 主鍵 2 用戶姓名 字符型 20 唯一 3 用戶密碼 字符型 30 4 角色標(biāo)志 字符型 30 表 32 課程信息表 字段號 字段名 類型 寬度 小數(shù) 索引 1 課程 Id 數(shù)值型 2 主鍵 2 課程名字 字符型 30 3 課程描述 字符型 50 表 33 班級信息表 字段號 字段名 類型 寬度 小數(shù) 索引 1 班級 Id 數(shù)值型 3 主鍵 2 班 級名字 字符型 30 3 班級類型 字符型 20 表 44 調(diào)查后問卷信息表 13 字段號 字段名 類型 寬度 小數(shù) 索引 1 問卷 Id 數(shù)值型 10 主建 2 被調(diào)查老師的 Id 數(shù)值型 4 外鍵 3 被調(diào)查課程的 Id 數(shù)值型 2 外鍵 4 被調(diào)查班級的 Id 數(shù)值型 3 外鍵 5 被調(diào)查人的Id 數(shù)值型 4 外鍵 6 調(diào)查的日期 日期型 7 提交的人數(shù) 數(shù)值型 2 8 問卷創(chuàng)建日期 日期型 9 參與調(diào)查人數(shù) 字符型 2 10 問卷平均分 數(shù)值型 2 11 問卷總分 問卷總分 5 12 問卷是否提交 字符型 1 14 表 35 在線問卷調(diào)查信息表 字段號 字段名 類型 寬度 小數(shù) 索引 1 在線問卷Id 數(shù)值型 10 主鍵 2 問卷 Id 數(shù)值型 10 外鍵 3 不會的問題 字符型 4000 4 問卷是否提交過 字符型 1 5 此問卷平