【正文】 所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。多策并舉，促規(guī)范、挖潛力為使學生盡快適應畢業(yè)班的學習節(jié)奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的動員會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，為新學年學生工作的開展吹響了號角。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行為表現。：“了解 理解 見解”。這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。對后進生一視同仁，因材施教。加強備課組的建設，備課組內教師實行資源共享、優(yōu)勢互補，保證上課有效率、學生有收益、教學有質量?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。記得美國心理學家威普適時地幫她減輕焦慮心理。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：首先關注孩子的狀態(tài)應該作為我們家長的首要任務。請多關注我們的思想和學習，常與老師交流彼此的看法，了解我們在校表現，因為有您們的關注，我們會更自覺，因為您們的關注就是對我們的重視，就是一種無形的鞭策。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。在這里，請允許我代表全班39名同學向各位父母的到來表示熱烈的歡迎和最真誠的感謝！早就在初二的時侯，看著初三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當時我們就在想，以后我們也會像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢而奮斗。多與老師交流溝通。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。畢業(yè)班實行月考，每次月考學校都要認真準備、精心組織，并對每一次的成績并細致的分析，之后還要求班級要召開教師和學生座談會，提出班級奮斗目標和制定班級培優(yōu)補差的措施。有人說世界上最艱巨的工作就是學習，這是不無道理的。3．學習方法不科學。本屆學生勤奮守紀。你們帶著對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學校工作的無比支持來參加我們組織的畢業(yè)班家長會，在此，我謹代表迎中的初三3班全體任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天請各位家長來參加畢業(yè)班的家長會，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學生們在所剩不多的時間里提高學習的效率，能讓學生們都以優(yōu)異的成績順利地升入高一級學校。各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。也可以是家長和孩子各看各的書報?，F在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄?，F在學生已經開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯系。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。經過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。謝謝大家！二年級上學期家長會演講稿各位家長朋友： 晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。9）家長要有親和力，也要有權威性。所以我希望各位家長能積極主動地配合學校工作，及時主動地與班主任溝通，全面跟進。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。3）要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家長要經常性的了解學生的學習情況，在校表現情況。對不良行為要及時地預防和矯治。這個問題’，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。由于剛才提到的學生存在的問題，1．學習方法不科學。積極與家長進行溝通和聯系 學生的健康成長不僅需要很好的學校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現問題要及時解決。2學生有偏科現象，主要表現在化學、英語。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。三、無條件地支持和鼓勵考前考生的信心和情緒波動大，最需要心理支持，尤其是一模二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解鼓勵，更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺另外由于長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持，做永遠的后盾。我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來的用意所在?？梢姽膭畹牧α渴嵌嗝磦ゴ螅〗裉煸谶@里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態(tài)要平和。一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調整好，那他已經取得了一半的成功。創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。其實農民的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。用知識已無法形容現在知識的迅速發(fā)展。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前的歌唱家？”“我，只是未被發(fā)現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現。下面是小編整理的初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿，希望大家喜歡。最后，我想和各位家長講一講中考對于您孩子的重要性很多家長應該都知道，人生最重要的其實就是兩次考試―――中考和高考，它是決定我們人生命運的兩次考試，而高考又是以中考為前提和基礎的，中考的重要性可想而知。那么大家可想而知，你一個人帶一個小孩都覺得辛苦，而我們一個老師要管理幾十個學生，還不能太嚴厲的罵他們，就更別說打啦。感謝你們，我們的家長朋友！接下來，我跟各位家長朋友談談我們這屆畢業(yè)班的基本情況。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！今天，我想跟各位家長談一談以下幾方面的問題：首先向各位家長匯報一下近三年我校中考的有關情況。今年：2011年中考也就是今年上半年的中考，畢業(yè)人數77人，考取一、二中37人，%，在全縣四十二所初中中排名第七，在益陽市230所初中中位居35名。如果說近三年的中考輝煌成績足以讓我們每一個龍?zhí)寥蓑湴?、自豪的話，那么我們明年的中考，也就是本屆畢業(yè)班的情況就真的不容樂觀，可以上是本屆學生今年上半年的成績，且不說與我們學校前幾屆中考相比，就是與周邊幾個學校相比，差距都如此之大。也可能會有家長說，加班你們不是義務勞動，是有報酬的啊，不錯，我們加班，確實付了老師們報酬，加一天班，六十塊錢。我不止一次的跟我?guī)н^的每屆學生講述過我這樣一個觀點：當今很多所謂的學者批判中考，批判高考，呼吁取消中考，甚至高考制度。初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿1各位家長：大家好！大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。便是一個典型的例子。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。盲目的嚴管型對家長的幾點希望重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關注教育。教給他們方式方法，而不做保姆或警察?，F在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現，很容易情緒波動，對自己產生懷疑，不免會出現考試焦慮心理。不要過分計較分數和名次。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。我先匯報一下近來學生的大致情況：現在班上的大部分學生上課能認真聽講，積極動腦筋。四、多多和孩子交流溝通聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校和家庭攜手配合，公創(chuàng)良好的育人環(huán)境。希望家長高度重視，尋求積極行之有效的辦法幫助孩子迎頭趕上。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了希望家長配合教育。學做人比做學問更重要。學會學習就要學會聽課。作為班主任，我愿意與家長取得聯系，也愿意多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現學生有什么問題要及時與我取得聯系。2．學習自覺性還存在一些問題。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩驗樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育?！睘槭裁?，我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢？我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經不符合當今學生心理的發(fā)展。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網吧等。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)，初中生在家是否自覺地去復習、預習等。再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內被不恰當的家庭教育所消耗殆盡，所以家長應該盡到你的責任。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等，所以對孩子的零用錢家長要有所控制 5）積極配合學校，主動與教師進行交流、溝通。6）遇到問題，希望家長能以良好的心態(tài)對待。前者我們不用擔心，問題出現在后者。很高興我們今天又能坐在一起，為了一個共同的目的：那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，做孩子的護航使者。一部分學生基礎知識不扎實，生字回生現象嚴重，聽寫關難以跟上，閱讀理解能力差，學習缺乏主動，做作業(yè)拖拖拉拉，經常要老師家長催促，導致家長、老師都很累。二、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。適當采用些獎勵措施，以口頭獎勵為主，也可以模仿老師獎勵小星星。因為預習課文不過關就會直接影響第二天的聽課質量，（預習要求在語文書第一頁：讀通課文、讀準字音、圈出生字、標出段落），有些同學書面作業(yè)勉強馬虎完成，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。有心的家長也可以每天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到熏陶與鍛煉。低年級是學生學習閱讀的起步階段，作為學生學習生涯的起始階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，必將促進學生語