【正文】 ②利用已有的動機和興趣形成新的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)動機的激發(fā)和培養(yǎng)：（1）教學(xué)吸引為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，教師需要增強教學(xué)的吸引力。在游戲中幼兒扮演各種人物角色，發(fā)展游戲情節(jié)，并用玩具或游戲材料來替代真實的物品，使他們的想象力在游戲中得到了逐步的發(fā)展和完善。培養(yǎng)幼兒的有意想象，首先要從幼兒的無意想象入手。（1）有目的、有計劃的幼兒園語言教育活動是發(fā)展幼兒言語能力的重要途徑。正因為幼兒園有這兩項任務(wù)，所以幼兒園既具有教育的性質(zhì)，也具有福利性質(zhì)；既是教育事業(yè)的一部分，又是兒童福利事業(yè)的一部分?！居蛯＜医馕觥俊?。解析：在未急救包扎前，不能輕易移動傷者。前運算階段的兒童無一例外地認(rèn)為別人在另一個角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一樣的。幼兒對虛詞如連詞、分詞、助詞、語氣詞等掌握較晚。【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緿。解析:隱性課程的特點:（1）隱性課程的影響具有彌散性、普遍性和持久性。()在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，則學(xué)生發(fā)展的程度將越大，其效果也越好。（）一般情況下，骨折現(xiàn)場急救處理的第一步是把傷者移到擔(dān)架上。直覺行動思維的典型方式是____。 1“能辨別自己的左右”這一目標(biāo)適合的年齡班是（）。 下面對隱性課程特點的描述錯誤的是（）。（5）語言問題，如口吃、絨默癥、語言發(fā)育遲緩等。四、簡答題【育萃專家解析】（1）尊重幼兒游戲的自主性；（2）按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導(dǎo)游戲；（3）以間接指導(dǎo)為主；（4）使游戲成為幼兒園的基本活動。解析：教師職業(yè)道德是教師在從業(yè)過程中進(jìn)行道德選擇、道德評價、道德教育和道德行為等道德實踐中必須遵循的道德規(guī)范和要求?！居蛯＜医馕觥俊?【育萃專家解析】B?！居蛯＜医馕觥緿?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緽。山西盂縣1兒童期多動綜合征是以多動為主要特征的兒童行為問題。幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對幼兒進(jìn)行任何形式的_______。 、唱唱跳跳 1通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內(nèi)容，這是（）兒童美術(shù)欣賞活動的認(rèn)知目標(biāo)。 不健康的心理常來源于不健康的（）。第四篇：2019年云南大理學(xué)前教育特崗教師招聘刷題卷九2019年云南大理學(xué)前教育特崗教師招聘刷題卷九一、單項選擇題記憶包括三個基本環(huán)節(jié)，下列不屬于記憶基本環(huán)節(jié)的是（）。自發(fā)游戲是指幼兒自己想出來的，自己發(fā)起的游戲。④注重提供充分的資源。③在建構(gòu)的過程中，為了適應(yīng)不斷擴展的經(jīng)驗，個體的圖式會不斷進(jìn)化，所有的知識都是在這種個體與經(jīng)驗世界的對話中建構(gòu)起來的。【育萃專家解析】。【育萃專家解析】。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應(yīng)當(dāng)主動與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。題干中學(xué)生消除對貓的懼怕反應(yīng)的過程就是系統(tǒng)脫敏法的治療過程。1【育萃專家解析】D。這種發(fā)展趨勢可稱為“首尾規(guī)律”。解析:幼小街接不應(yīng)僅僅在大班進(jìn)行，而應(yīng)貫穿于整個幼兒園教育?！居蛯＜医馕觥緿。()四、簡答題簡述建構(gòu)主義的主要教育觀點。保育工作者的任務(wù)是不僅保育，而且承擔(dān)部分教育兒童的任務(wù)。學(xué)前教育課程組織形式有集體活動、小組活動和_____。 兒童對目標(biāo)刺激“貼上”某種特定的標(biāo)簽以便于記憶，這是（）。 發(fā)展適宜性課程應(yīng)該是（）。（2）幼兒為本尊重幼兒權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性；遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。四、簡答題【育萃專家解析】川減少環(huán)境中易產(chǎn)生攻擊行為的刺激；（2）給予榜樣示范；（3）滿足幼兒的心理需要，使幼兒在寬松的環(huán)境中成長。【育萃專家解析】。維果斯基特別提出:“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面。解析:課程目標(biāo)規(guī)定了課程內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。解析:選項中只有蒙臺梭利重視兒童的感官教育，并設(shè)計一套相應(yīng)的教學(xué)材料?！居蛯＜医馕觥緽。【育萃專家解析】A。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距，不得將學(xué)校分為重點學(xué)校和非重點學(xué)校。教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚、指導(dǎo)幼兒學(xué)會傾聽。德國心理學(xué)家_________主張游戲是對未來生活需要的活動的準(zhǔn)備，是本能的練習(xí)或訓(xùn)練。這種說法違背了學(xué)前教育一般原則中的。～3周歲 ～6周歲 ～4周歲 ～6周歲1重視兒童的感官教育，并設(shè)計了一套發(fā)展兒童感官的教學(xué)材料的幼兒教育家是（）。 在語言教育活動中，教師在運用講解方式時的注意事項不包括（）?！居蛯＜医馕觥浚?）作品中的形象鮮明生動；（2）作品結(jié)構(gòu)簡單，情節(jié)單純而有趣；（3）作品的語言淺顯易懂、具體生動；（4）作品的題材以學(xué)前兒童熟悉的生活為主，注重題材和體裁的多樣性，并適當(dāng)選擇名人名著?！居蛯＜医馕觥浚?）師德為先熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教；關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心；為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。解析:封閉式提問是指答案有唯一性，范圍較小，有限制的問題。幼兒園的主要工作是對兒童進(jìn)行保育和教育。【育萃專家解析】√。解析:教師要做到因材施教需要有觀察了解每個幼兒的能力。狹義的學(xué)前期指的是3～6歲1【育萃專家解析】C。幼兒到10歲左右才能全部鈣化?！居蛯＜医馕觥緾。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。（）幼兒教師提問有兩種，一種是封閉式，一種是開放式，無確定答案的提問屬于封閉式提問。學(xué)前教育是指從 到六歲兒童的教育。幼兒教育是啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣和探究欲望。 ，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院廣義的學(xué)前期指的是（）。 （）是幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，憑借想象、獨立構(gòu)思出新故事情節(jié)的活動。 兒童腕骨全部鈣化，約在（）。 1幼兒園課程目標(biāo)確立的依據(jù)中（）是基礎(chǔ)和前提。主張學(xué)前教育要“中國化”“平民化”，并創(chuàng)辦了我國鄉(xiāng)村幼稚園和勞工幼稚園的教育家是。（）幼兒園是社會公共教育機構(gòu)，所以幼兒園既應(yīng)具有教育的性質(zhì)，也要具有福利性質(zhì)。簡述學(xué)前兒童文學(xué)作品內(nèi)容的選材要求五、論述題論述建立良好的師幼關(guān)系的策略。A項符合題干的表述。解析：幼兒音樂教育的綜合性主要體現(xiàn)在以下三個方面：形式上的綜合性，即唱歌、跳舞、奏樂、演戲、玩耍綜合一體；過程上的綜合性，即創(chuàng)作、表演、欣賞綜合一體；目的上的綜合性，即娛樂、學(xué)習(xí)、工作綜合一體?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿碚谏w眼部，然后迅速送往醫(yī)院治療。解析:《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。解析:目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以學(xué)前班教育為主要教育類型。第一種模式是“維持”，即兒童某些認(rèn)知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗的作用只是使用兒童維持現(xiàn)有能力水平；第二種作用模式是“促進(jìn)”，即后天教育經(jīng)驗只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序；第三種模式是“誘導(dǎo)”，即后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)展與否，環(huán)境和教育對兒童的發(fā)展有重大的決定性作用?！居蛯＜医馕觥俊?。解析:幼兒園一日活動主要包括生活活動、教學(xué)活動、區(qū)域活動、戶外活動等。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手探究能力。第一，幼兒教師要及時調(diào)整自己的狀態(tài)，以積極飽滿的情緒與精神投入工作，有利于良好的師幼關(guān)系的形成。 兒童所特有的熱能消耗是指其（）。 二、填空題我國學(xué)前教育是我國社會主義事業(yè)的組成部分，是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國 和終身教育的奠基階段。教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的、。（）幼兒園教育是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，其教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的。簡述影響幼兒心理健康的心理因素。解析：數(shù)學(xué)是思維的“體操”，可以鍛煉學(xué)生的思維能力，使其不斷發(fā)展?！居蛯＜医馕觥緽。【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】A。馬克思主義學(xué)前教育的核心內(nèi)容是兒童全面發(fā)展的理論。幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域。解析:幼兒園的課程是指教育者為促進(jìn)兒童身心發(fā)展而設(shè)計并實施的一系列經(jīng)驗。（5）自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)是以幼兒作為學(xué)習(xí)的主體，通過幼兒獨立地分析、探索、實踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。不同年齡幼兒分類情況有所不同。 美國兒童心理學(xué)家格塞爾設(shè)計的著名的兒童心理實驗是（）。 1目前幼兒園越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是（）。心理學(xué)家_________根據(jù)著名的雙生子爬樓梯實驗提出了個體發(fā)展的成熟決定論。（）教師的絕對權(quán)威反而影響游戲的教育作用?！居蛯＜医馕觥緽?！居蛯＜医馕觥緼。早期隔離實驗是美國心理學(xué)家丹尼士做過的一項嬰兒心理實驗。組織性策略是指主體在記憶過程中，將記憶材料按不同的意義，組織成各種類別，編入各種主題，使它們產(chǎn)生意義聯(lián)系，或?qū)?nèi)容進(jìn)行改組，以便于記憶的方法。1【育萃專家解析】D。解析：既不同于以記憶為基礎(chǔ)的接受式學(xué)習(xí)，也不同于基于模仿而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)是以幼兒的自主發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題為主的學(xué)習(xí)方式。解析:保育工作者是輔助教師負(fù)責(zé)嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進(jìn)行教育的人員，因此也需要承擔(dān)部分教育兒童的任務(wù)?！居蛯＜医馕觥俊Ｋ?、簡答題【育萃專家解析】（1）知識觀①知識不是對外在世界的真實摹寫，而是人們對客觀世界的一種解釋或假設(shè)。（4）教學(xué)觀①注重以幼兒為中心進(jìn)行教學(xué)。（3）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。（3）滿足幼兒對多種游戲的需要。 嬰幼兒在情緒急劇變化時出現(xiàn)的屏氣發(fā)作現(xiàn)象屬于（）。 1小班幼兒要正確判斷兩組物體哪組多，哪組少，適宜的方法是（）。學(xué)前教育機構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴(yán)禁教授，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。()目標(biāo)實現(xiàn)過程中受挫時引起的緊張而不愉快的情緒體驗是憤怒。（）四、簡答題正確的兒童游戲教育觀應(yīng)是怎樣的?如何理解幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性原則?早期依戀的發(fā)展經(jīng)歷哪幾個階段?學(xué)前兒童較為常見的問題行為主要有哪些?五、論述題幼兒類概念獲得的年齡發(fā)展過程。解析：嬰幼兒屏氣發(fā)作是嬰幼兒時期常見的發(fā)作性神經(jīng)官能癥，屬于情緒障礙。解析：《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》第十八條指出：兒童離開托幼機構(gòu)3個月以上應(yīng)當(dāng)進(jìn)行健康檢查后方可再次入托幼機構(gòu)。解析：小班幼兒已學(xué)過運用重疊對應(yīng)的方法比較物體數(shù)量的多少，這種學(xué)習(xí)經(jīng)驗用于判斷兩組物體多少，采取的方法應(yīng)是對應(yīng)比較法。解析：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出幼兒的