【正文】 你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數(shù)、總想著名次。在初三一年的復習中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復習時間。要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)初三期末考試復習計劃初三期末考試復習計劃。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道萬丈高樓增地起，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在中考中取得好成績。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法。能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。六、寫話能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。復習筆畫，筆順，生字部首。2）積累一些句式，如：誰干什么。閱讀：閱讀的復習其實可以說是各個復習知識要點的一個綜合體現(xiàn)。指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累語匯的目的。對學生進行字詞句的訓練，并能根據(jù)句子表達的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。復習初定為三個階段：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點章節(jié)及課后習題，并以市局教研員主編的《自主測試與練習》為載體，適當練習測驗，加深學生的鞏固與理解，一課一課進行復習。加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內(nèi)心的想法、感受，真正做到”言為心聲“。在一堂課上學生應(yīng)該有口頭的練習，又有筆頭的練習復習重點。寫作、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。給自然段劃分層次?？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。讀拼音，寫詞語、句子的關(guān)鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關(guān)的漢字。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。特別是閱讀理解方面學生較薄弱，所以要加強這方面的復習。比如：20XX年《凝聚》大家都立意為凝聚愛、凝聚團結(jié)，而北京一考生寫凝聚“忠義”這一精神，就在眾多文章中因立意的不同而脫穎而出。議論文。這就要我們能夠準確提取文章主要內(nèi)容，對文章分層，每層提出情感詞、心理變化詞。建議考前練習三個有代表性的題目，熟悉一下解題的思路，建議近三年中考真題。成語俗語可以寫出成語的名字然后默寫其解釋及適用范圍，文常可以寫出作家的名字，自己去默填朝代、國籍、代表作等。第四篇：語文期末考試復習計劃語文期末考試復習計劃語文期末考試復習計劃時間過得飛快，期末考試一個月左右就要來臨。名著知識主要是對每冊教材附錄部分的“名著導讀”進行考點整理。命題人關(guān)注的考點多是常用常見的易讀錯、易些錯的字詞，獨具特點的字詞，以及多音字、行近字等。然后，再從這類文體中選一篇典型的、有代表性的課文精練。答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。練習冊、練習卷、考試卷中錯的題目，把它重新做一遍。每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。比如一個星期中我準備用幾天時間復習語文，幾天時間復習數(shù)學。根據(jù)教學內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的自學能力。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學生從大處著眼，小處著手。單元復習依據(jù)下列的原則與方法：深化、細化知識點，復習到位。調(diào)整好自己的心態(tài)。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環(huán)環(huán)落實。以基礎(chǔ)知識為主，歸納、整理知識脈絡(luò)，并弄清要記憶的內(nèi)容，理解的內(nèi)容，綜合運用的內(nèi)容。在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國學生學習英語的萬能辦法。有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的看法。能根據(jù)表達的需要，展開豐富的想象和聯(lián)想，恰當?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。政治：將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化將全部知識點進行總體的復習，使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。做好學生的心理疏導工作，調(diào)整心理素質(zhì)，提高應(yīng)考能力。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系，全面夯實基礎(chǔ)。只有這樣才能有效地搞好復習。不冷靜的靜下來，把期末考試放在一邊，首先根據(jù)自身實際，為自己量身定做一套復習計劃，有條不紊地對自己所學知識進行歸類整理、復蘇、鞏固。單元復習階段，逐項落實其中的要求，深化、細化各知識點，將考試內(nèi)容分解為概念、規(guī)律、特征等，確實理解、掌握概念的內(nèi)涵和外延，弄清規(guī)律、特征的引出和適用范圍，糾正學生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，留下后患。歸納好的大量的知識結(jié)構(gòu)，我們可以在此基礎(chǔ)上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結(jié)建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)。學生的自學可以彌補教師授課的不足。一天中哪一個時段復習什么都得計劃好。數(shù)學：可以采用三輪復習：第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關(guān)。歷史、政治歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點、難點有數(shù)，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。復習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。如果有內(nèi)容類似的文章，可以進行比較閱讀。可以根據(jù)這一點對六冊課本中的生字詞與常用解詞進行篩選，歸類識記。主要整理作品名稱、作者簡介、主題思想、內(nèi)容概括、主要人物、性格分析、讀后感想等。經(jīng)過了一個學期的刻苦努力，同學們肯定都是想要獲得一個不錯的成績。語意銜接、修辭、標點、關(guān)聯(lián)詞、病句等建議每種題型對應(yīng)找到十道練習題，這十道題基本上包括了每個知識點的考查內(nèi)容和范圍，試著去做，看自己哪種類型的題目掌握的不夠牢固，再重點突破。三、文言文文言文這個考點只需解決三個問題即可，第一是每篇文言文中重點的實詞解釋要準確掌握，這是考試第一題。第二題是局部內(nèi)容的理解，比如發(fā)出某詞的原因和內(nèi)容分別是什么，某詞指代的內(nèi)容是什么等，這就要我們對文章的局部詳細的分析，還有句子的作用、句子的賞析也是這部分考查的重點。全文的論證思路，重點段落的論證過程是復習的重點。除此之外選材的新穎也是高分的關(guān)鍵。字詞方面，學生也有遺忘的現(xiàn)象，要加強鞏固。默寫，只指課本中規(guī)定的內(nèi)容。體會思想感情。漢字“認識所學的二類字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫、運用。認識復句。在復習的時候，要講清要求和方法。分段和概括段落大意。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確的讀寫姿勢、朗讀