20xx年石塘小學(xué)教研工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、組織實(shí)施 有效落實(shí)組織教師把轄區(qū)內(nèi)流動人員及后續(xù)入戶人員名單從派出所、村委會檔案中認(rèn)真清查，凡沒有達(dá)到脫盲標(biāo)準(zhǔn)的人員，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)在冊，并請村干部配合。學(xué)校在開展各項(xiàng)義務(wù)教育的同時，積極認(rèn)識社會群體中文盲與社會發(fā)展的差異，在“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，沒有先進(jìn)的生產(chǎn)力就不能更好地為社會主義建設(shè)服務(wù)，沒有科學(xué)文化知識，就不能很好地為我鎮(zhèn)奔小康目標(biāo)展示才華，結(jié)合我鎮(zhèn)情況，成立了以主管教育的副鎮(zhèn)長任掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，中心小學(xué)校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，教學(xué)手段活的教師，及有一定農(nóng)村致富經(jīng)驗(yàn)的技師、致富能手任成員的一支高素質(zhì)的教員隊(duì)伍。開展了三次教研課，分別是一年級傅老師上的語文課，二年級吳老師上的數(shù)學(xué)課，四年級鐘老師上的數(shù)學(xué)課，四年級朱老師上的語文課。為了使教師學(xué)會、寫出有價值 的教學(xué)反思，學(xué)校定期進(jìn)行反思交流。反思也成了流水賬。(1）教學(xué)中發(fā)現(xiàn)我校有個別教師練習(xí)課效果不好，于是針對這一問題，我們開展了練習(xí)課的研討活動，課前講課教師說練習(xí)的設(shè)計(jì)和整個安排，課后講 課教師又進(jìn)行了反思，聽課教師談了體會,效果非常好。通過改革對教師的評價標(biāo)準(zhǔn)，教師的積極性有很大提高。針對這一現(xiàn)狀，我們堅(jiān)持“校本研修，崗位成長”的思想，在教研中 力求體現(xiàn)研修一體。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。二是對更多的學(xué)生進(jìn)行表彰鼓勵。本學(xué)期以來，首先利用教研活動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進(jìn)教學(xué)。雷淑倩老師在這次活動中被評為學(xué)校優(yōu)秀講課教師，代表學(xué)校參加了點(diǎn)上的比賽。三、教研工作堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想。教導(dǎo)處組織全校師生開展了作業(yè)展覽和“三筆字”比賽活動。全面、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量是我校鍥而不舍的追求。目前我校教師工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng)，教風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。在教學(xué)計(jì)劃中，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細(xì)分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細(xì)分析本班情況，針對本班的學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進(jìn)行了扎實(shí)安排。四、再接再厲，爭創(chuàng)佳績。三、全面推進(jìn)常規(guī)教研工作的落實(shí)在學(xué)校教研方面，每學(xué)期要求各位教師根據(jù)自己的實(shí)際制定切實(shí)可行的教學(xué)教研工作計(jì)劃，組織針對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行研討，提高教師把握教材，駕御課堂的能力。開展網(wǎng)絡(luò)專題教研學(xué)習(xí)活動。進(jìn)一步提升教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師更快更好地成長，我校創(chuàng)新性舉辦了教師課堂教學(xué)比賽。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入一線，打造創(chuàng)新型教科研隊(duì)伍。二、立足本校教育現(xiàn)狀，積極開展專題教研活動，教學(xué)相長。使教師之間能夠相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育教學(xué)的豐富性和趣味性，構(gòu)建快樂教學(xué)、快樂學(xué)習(xí)的的新課堂。到年底，我們組織的寫字課題研究已經(jīng)結(jié)題。我們嚴(yán)格要求只對教師進(jìn)行排名，不準(zhǔn)給學(xué)生任何壓力。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，做了大量艱辛細(xì)致的工作，較圓滿的完成了教導(dǎo)處的工作，總結(jié)如下：一、從嚴(yán)要求，落實(shí)常規(guī)教學(xué)。開學(xué)初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀(jì)律。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認(rèn)識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。抓學(xué)生的作業(yè)練習(xí)，做好知識的鞏固一環(huán)。對期末考試中成績優(yōu)異的科目任課教師實(shí)行獎勵，考試成績差的科任教師則及時作出反思。本期優(yōu)質(zhì)課賽教活動安排扎實(shí)，全校教師都參加了參加了講課，各位教師能更加認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教學(xué)才能；在評課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點(diǎn)，更要提缺點(diǎn)、建議，讓我們的評課產(chǎn)生作用，起到對教師個人的指導(dǎo)作用而不是走過場。本學(xué)期，本校每位教師聽課都在15節(jié)以上。本期來，教導(dǎo)處注意了學(xué)生素質(zhì)教育，在開齊開足課程的同時，盡量開展多種形式的素質(zhì)教育活動。三、四、六年級的老師能堅(jiān)持天天用電子白板授課，起到了達(dá)到了事半功倍的作用。所以我校確定了“以校為本、以師為本、以課為本、以問題為本、以改為本”的思想，并確定了以科研教研為先導(dǎo)，以具 體問題為研究對象，以課堂教學(xué)為主渠道，以新教材、課題為載體，以提高教師 信息化、專業(yè)化素質(zhì)為方向；以培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，為目標(biāo)的校本教研的工作 思路，推進(jìn)我校有特色的校本教研工作，使教師教學(xué)水平有所提高。上學(xué)期，我們把骨干教師按級別分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，但經(jīng)歷一學(xué)期的嘗試，我們感到學(xué)習(xí)效果不佳，因?yàn)閷W(xué)科不同，所以從本學(xué)期開始，把所有骨干教師 分為語文、數(shù)學(xué)、科任三大組進(jìn)行學(xué)習(xí)，每組各有負(fù)責(zé)教師和主管領(lǐng)導(dǎo)，每周有學(xué)習(xí)任務(wù)，隔周集體學(xué)習(xí)一次，交流各自的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)心得，每次都有 學(xué)習(xí)記錄。開學(xué)初，以教研組為單位，把自己在教學(xué)中存在的問題全部擺出來，
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