【正文】 任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西，它包含著人才觀、學生觀、質量觀、管理觀、學習觀、評價觀等一系列相關理念在內的綜合觀念。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。教師要熱愛學生，關心全體學生，依據(jù)學生實際了解學生情況，確定教學目標，制訂教學計劃與方案，設計教學程序，開展有趣、有意義的課外活動，激發(fā)學生學習積極性，教會學生學習，正確評價教學效果，鼓勵學生創(chuàng)新。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。E、進行班級的日常管理。創(chuàng)新，在基礎教育領域，主要是激發(fā)學生好奇心、求知欲和想象力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維品質，培養(yǎng)學生的科學精神與人文精神，發(fā)展學生的探究、發(fā)現(xiàn)和初步的創(chuàng)造能力。(1)、行政責任(2)、民事責任(3)、刑事責任三、《中華人民共和國義務教育法》舊《義務教育法》于1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，于1986年7月1日開始實行，1992年3月14日經(jīng)國務院批準，國家教委頒布了《中華人民共和國義務教育法實施細則》?！督逃ā肥侨嬉婪ㄖ谓痰闹匾獦酥荆_立了我國教育的社會主義性質、方針和基本原則，確立了教育在社會主義現(xiàn)代化建設中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，規(guī)定了國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的重要措施，突出強調了各級政府在教育投入方面的責任，確立了具有中國特色的社會主義現(xiàn)代教育制度的法律基礎，規(guī)定了基本的教育制度，并為建立和完善終身教育體系提供了法律依據(jù)。教育法規(guī)：是統(tǒng)治階級根據(jù)自己在教育方面的意志，通過一定的國家機關依照法定程序制定的，調整有關的法律主體在教育活動中所發(fā)生的社會關系的法律規(guī)范體系的總和。教育未來發(fā)展的原則：教育部提出實施《行動計劃》應當采取“全面規(guī)劃，突出重點，抓住關鍵，重在落實”。但在特殊情況下學校應該依法承擔相應的監(jiān)護職責：一，法律有明確規(guī)定的，學校應該承擔監(jiān)護的職責。要尊重學生的人格。義務教育的性質義務教育具有國家性義務教育具有強制性義務教育具有社會性義務教育具有免費性護等 財產權，指未成年人享有合法繼承權。關心愛護學生，促進學生全面發(fā)展。確保教育投入，落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的根本措施。教育公共性原則：教育活動必須符合國家和社會公共利益。中華人民共和國教育法于1995年3月18日經(jīng)第八屆全國人大第三次會議通過，自1995年9月1日起實施。任何教育法律關系都是其主體間形成的一種權利與義務關系。義務教育法第二十二條規(guī)定，不得將學校分為重點學校和非重點學校。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。那么，他的教師資格將被（A）A．剝奪，永遠不能重新取得教師資格 B．撤銷，五年內不能重新取得教師資格 C．撤銷，三年內不能重新取得教師資格 D．暫停，緩刑期間不能任教 （A）A．提高廣大教師實施素質教育的能力和水平B．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力 C．全面貫徹教育方針，全面提高教育質量 D．大力實施創(chuàng)新教育 （A）A．九年 B．六年 C．十二年 D．八年 ，中辦國辦發(fā)出的《關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》指出，應將（D）作為中小學德育工作長期堅持的重點A．愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育 B ．社會公德、法制意識、文明行為習慣教育C．思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育 D． 愛國主義、集體主義和社會主義教育二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．有關法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉警燈的警車,其它車輛應當避讓?！边@一解釋屬于（A）A、目的解釋 B、文法解釋 C、歷史解釋26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內結伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（D）來處罰。A、國務院令 B、主席令1國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當（B）當?shù)毓珓諉T的平均水平。 、雜費 、雜費、住宿費義務教育實行()領導，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益”。4．簡述教師申訴的范圍⑴教師認為學校或其他教育機構侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權益的（3分）⑵教師對學?；蚱渌逃龣C構作出的處理決定不服的（3分）⑶教師認為當?shù)厝嗣裾挠嘘P行政部門侵犯其《教師法》規(guī)定的合法權益的（2分）五．論述題（共1題共10分）聯(lián)系實際說明當前應采取哪些措施推進我國的依法治教。答案要點：⑴提高教育法律意識，轉變教育管理觀念?！段闯赡耆吮Ｗo法》明確規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。(A)；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級人民政府、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級人民政府；縣級人民政府。 縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的（C），加強對薄弱學校的建設。這是師德教育的（A）。A、教師資格 B、教師競聘上崗1（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。A、學校 B、教育主管部門 C、家長 D、由公安機關給予治安管理處罰?！边@體現(xiàn)了行政職權的什么特征？（C）A、優(yōu)益性 B、單方性 C、強制性 D、執(zhí)行性2．根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲 C、16周歲以上不滿17周歲 D、18周歲以下 3．對民辦學校重大問題擁有決策權的是（D）A、校長 B、教職工代表大會 C、學校工會 D、學校董事會4．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某的傷害由誰承擔責任？（B）A、司機負責 B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責D、司機和王某共同負責（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）1．法律責任的類型有（ABCD）A、民事法律責任 B、行政法律責任 C、刑事法律責任 D、違憲責任 2．張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（ABCD）A、參加教育教學計劃安排的各種活動 B、使用教育教學設施、設備、圖書資料C、按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書、學位證書3．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）A、行政復議 B、民事訴訟 C、仲裁 D、教師申訴4．教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ABC）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結教職工支持校長正確行使職權 C、決定有關教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作 D、罷免校長5．學校可以解聘教師的情形有（BCD）A、不能團結同事，其他教師不愿與之共事的 B、故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 C、體罰學生，經(jīng)教育不改的 D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 6．下列屬于體罰學生的情形是（BC）A、讓12年級的小學生一個生字抄寫10遍 B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍 C、李某等八人上自習課講話，