20xx第一學(xué)期大三班工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 召開家長會，了解每位家長的需求，讓家長知道本學(xué)期幼兒園的教學(xué)計(jì)劃。掌握較難的繪畫方法，用油性筆繪畫出簡單線條的人物畫，學(xué)畫各種樹葉有“鋸齒線、弧線、直線。在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲。有愛心、關(guān)心，愛護(hù)自己、他人及動植物。能關(guān)注自己的健康，會及時、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，認(rèn)識一些簡單的常見字，會書寫自己的姓名。學(xué)習(xí)過程中對幼兒提出了一些新的要求比如：學(xué)習(xí)上，有意見發(fā)表要先舉手，有事要離開集體也必須先舉手；每周內(nèi)完成老師布置的一定量的小作業(yè)；每天回家后看一本書，講講故事、學(xué)寫數(shù)字等；生活上盡量自己動手解決自己的問題，有困難要學(xué)著自己解決等。新學(xué)期來了3個新生。家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。班級管理（一）我們將及時抓住幼兒的興趣和特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，開展主題的展示、活動設(shè)計(jì)，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。（五）繪畫：通過繪畫活動，豐富幼兒的知識讓幼兒簡單的繪畫技能，培養(yǎng)幼兒積極地觀察生活，大膽地表現(xiàn)生活的良好習(xí)慣，并對幼兒形成良好的個性心理品質(zhì)和審美情趣。與同伴共同開展各種游戲，合作意識和競爭意識增強(qiáng)，并愿意和同伴分享。特別是幼兒傾聽習(xí)慣較差，注意力容易分散。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有 計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。大部分幼兒 已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展?？醋o(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到家長手里。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，第二篇：大三班第一學(xué)期安全工作總結(jié)達(dá)拉特旗王貴新村幼兒園 學(xué)期安全教育工作總結(jié)（20162017學(xué) 第一學(xué)期）安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，無論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。一學(xué)期下來，孩子們的繪畫技能大幅度的提高。從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。我還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。特別是王嵐等十幾個孩子，無論在配色、繪畫技能等方面，進(jìn)步非常大。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，等等。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒園的安全教育最終的目標(biāo)是增強(qiáng)幼兒防范意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對 音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持定人接送、自選活動、餐前 餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。開展家園共育活動，歡迎家長參加親子活動，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。本學(xué)期，將根據(jù)他們的具體情況，因材施教，分階段有針對性地實(shí)施計(jì)劃。學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心和同情心。（六）健康：喜愛參與體育活動
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