“雙學(xué)雙促”活動剖析材料最終定稿-免費閱讀
【正文】 沈星同志、夏名采同志是學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神過程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是自覺踐行社會主義榮辱觀的道德楷模，是見義勇為、舍己為公的時代英雄。對青州市博物館的建設(shè)和發(fā)展，對青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻(xiàn)。對學(xué)生要有耐心特別是學(xué)困生，對他們要采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去對待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。沈星同志已離我們遠(yuǎn)去，但他的精神永存。當(dāng)沈星聽到“救人,救命”的呼救聲,發(fā)現(xiàn)一個男孩正在水中掙扎,情況十分危急的時刻，他還沒等妻子反應(yīng)過來,就迅速脫掉外衣,縱身跳入河中施救。曾在山東省博物館工作，長期擔(dān)任青州市博物館館長，扎根青州從事文物考古、文化研究、文化陳列等工作。在學(xué)生中解決理想信念模糊，遵規(guī)守紀(jì)觀念淡薄，道德修養(yǎng)低下，行為習(xí)慣不文明，學(xué)習(xí)興趣不濃等問題。第三篇：“雙學(xué)雙促”活動學(xué)習(xí)心得“雙學(xué)雙促” 活動學(xué)習(xí)心得“雙學(xué)雙促”活動在我校如火如荼的開展，似夏日熾陽照曬著我們每一位教師的心房。平凡同樣可以造就偉大?？墒俏铱偸怯幸环N惰性在身體里。他們在那最危難的一刻，用自己的無私無畏向世人展示著他們的良知。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。【整改措施】進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)公仆意識?！九Ψ较颉慷苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學(xué)設(shè)計，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。這是我永遠(yuǎn)都要學(xué)習(xí)的寶貴精神財富。沈星同志在危難時刻挺身而出，不會游泳的他面對冰冷的河水沒有絲毫猶豫，奮不顧身，全力救人，直至獻(xiàn)出自己年輕而寶貴的生命。沈星用盡最后一絲力氣將王鴻昊托出水面,讓別人把王鴻昊拉到岸上,自己卻不幸沉入河底。1994年之前鮮于記載的青州龍興寺石像大規(guī)模出土，夏名采同志夜以繼日地守候在發(fā)掘和整理現(xiàn)場，為這批文物價值極高的千年佛像重新走向公眾，作出了巨大貢獻(xiàn)。第一篇：“雙學(xué)雙促”活動剖析材料“雙學(xué)雙促”活動剖析材料張英華 益都師范附小 201266加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)【學(xué)習(xí)感受】近日我們青州人民連續(xù)失去兩位好同志，好市民，令我們無比痛心。多年來，夏名采同志就是以這種奉獻(xiàn)精神、負(fù)責(zé)精神支持下，為青州市的文物發(fā)掘文化弘揚(yáng)貢獻(xiàn)了全部力量，退休后仍舊不顧年老體弱，不辭辛勞為青州市文化事業(yè)奔走，直到病倒在工作一線。當(dāng)人們把沈星救上岸時，他已不醒人事，被送往醫(yī)院搶救無效，最后壯烈犧牲。這一英雄的壯舉，感天動地，可歌可泣。我想起著名的心理學(xué)家馬斯洛說過：心若改變，你的態(tài)度隨著改變，態(tài)度改變，你的習(xí)慣隨著改變。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務(wù)。同時，自己思想認(rèn)識還放不開，總是顧慮太多。第一是要加強(qiáng)對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強(qiáng)對新課程理論的學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷適應(yīng)時代教育形勢發(fā)展的需要；第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考，并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當(dāng)作黨賦予每個黨員的任務(wù)和使命，按照黨員的先進(jìn)性要求來實踐。樹立起良好的道德風(fēng)范。他們用鮮血甚至生命維護(hù)師尊，鑄就了師魂。我覺得我們做老師的，平時工作比較繁忙，壓力也比較大。（2）生命是非常可貴的。經(jīng)過第一階段的學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)英模的濃厚氛圍中，真正了解了沈星同志、夏名采同志的先進(jìn)事跡和精神內(nèi)涵?！半p學(xué)雙促”教育實踐活動是對我們?nèi)w教師意志行動和理想信念的新考驗，是對廣大教師執(zhí)教能力、教育創(chuàng)新、教學(xué)改革的檢閱。對青州市博物館的建設(shè)和發(fā)展，對青州市文化地位的挖掘推廣作出了重要貢獻(xiàn)。沈星一次又一次奮力將王鴻昊托出水面。他為我們樹立了光輝的榜樣，他的崇高精神和高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，要積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)
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