“三下鄉(xiāng)”實踐感悟20xx優(yōu)秀范文5篇-免費閱讀
【正文】 實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識，單從課堂上是難以得到的．因此我們必須走向社會，深入農村，了解占全國人口８０％的農民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解，深化對改革開放的理解。通過幾天的實踐,我們發(fā)現(xiàn)該地農民的經商意識非常薄弱,或許是受傳統(tǒng)觀念影響太深,其時,逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展是有重要意義的。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險,基于此,他們的夢想遲遲沒有實現(xiàn)。經濟發(fā)展方面,農業(yè)往立體結構方向發(fā)展。但只有正視教育，而非遮蓋問題，,農村經濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,而且經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住“教育是基礎,經濟是關鍵”才能從根本上解決教育中存在的問題。我很榮幸能和眾隊友同道開展工作，這是我們的起點，以后我們更要多地參加各項志愿服務活動。我們要為祖輩和先烈致敬，為國家和黨而自豪，用智慧去開拓前進?！爸挥姓J真去思考并積極實踐，你才會有真正的收獲！”這是我所一直信奉的。幾天的社會實踐結束了，留給我們的更多的是思想與感悟：深入農村、了解農村、服務農村，是我們吉醫(yī)學子應盡是社會責任。在課堂上學的知識往往不能和實際操作有效的結合起來,有一種紙上談兵的感覺,為此我更加認識到自己下一學期的努力方向:努力學習理論知識并積極進行實踐操作,讓自己的理論知識和動手能力同步發(fā)展,，更加堅定了“醫(yī)以濟世，術貴乎精”的專業(yè)信念。這次蔡甸實踐活動讓我對“三下鄉(xiāng)”暑期實踐活動有了進一步的認識。整理好物品后，我們立刻開始了這次的活動。十二五開局之年，在建黨90周年之際，健康科學與護理系積極響應中央及全國學年關于大學生開展建設社會主義新農村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動中去，利用暑期充分發(fā)揮自身所學的專業(yè)知識，深入農村進行科教掃盲、扶貧，傳播文化、衛(wèi)生各方面的知識，也從而鍛煉自身的組織、管理、口頭表達等各方面能力。而我有幸能夠成為一名志愿者，在李云康老師的帶領下參加這次蔡甸街獨山村暑期社會實踐活動。義診組隊員在隨行老師指導下開展現(xiàn)場義診活動，為村民測量血壓，建議他們樹立良好的飲食、作息習慣。我們對現(xiàn)在農村醫(yī)療體系有了新的理解，對建設新型農村合作醫(yī)療制度有了自己的思考。第二篇：暑期三下鄉(xiāng)實踐感悟暑期三下鄉(xiāng)實踐感悟唐小娟裴斯泰洛奇曾說：“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法。在農村的社會實踐中，我們可以親身地感受農民的樸素、善良和對美好生活的期盼；親身體會農村基層工作的艱辛與不易；同時，我們更能學到許多在書本上所學不到的知識，開闊自己的視野，發(fā)現(xiàn)自身的不足，同時通過一些力所能及的活動來為農民帶去實惠，從而體現(xiàn)自身價值，在實踐中成才，在服務中成長！第三篇：大學生“三下鄉(xiāng)”實踐感悟專題服務“三下鄉(xiāng)”，感悟真實踐！記計算機組的美好瞬間第一次參加真正的社會實踐，第一次參加大學生“三下鄉(xiāng)”暑期實踐，第一次滿懷熱情與志愿情懷，期待努力能給予自己更高的認可！就這樣，我憑著激情加入到看似“神秘”的三下鄉(xiāng)隊伍中，企盼傳說中精彩的鍛煉！“三下鄉(xiāng)”悄然走過，無數難忘的瞬間構成我們對真知的實踐！在我的第一次“一對一”計算機授課中，學員都是市委的老干部，大叔大媽們還都是很健談的，愉快的開始讓我們整個的計算機授課都充滿輕松愉悅！從那天開始，我就整個的模仿起老師的角色，在時間中講授己之所長，在實踐中求索真知??雖然每天只有短短的兩個小時授課時間，但在整個學習過程中，學員求知好問，老師樂善
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