【正文】 在這里適應(yīng)了一段時(shí)間后，我就感覺到有一股力量在激勵(lì)著我，讓我奮發(fā)向上，讓我滿懷信心，所以，我就開始參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)信心，就算發(fā)揮失常也不要緊，老師會(huì)鼓勵(lì)你，同學(xué)會(huì)安慰你，有了這些，誰還會(huì)再去傷心呢？在這里，我學(xué)會(huì)了寬容別人，學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折，還學(xué)會(huì)了很多很多。在我不努力的時(shí)候給我談心，讓我重新有努力的勇氣。（小強(qiáng)）我想，學(xué)習(xí)好不好的關(guān)鍵，雖然在于 自己是否真的去干了。那現(xiàn)在我們就用筆把你心中的話記錄下來吧！寫之前可以再想想你要跟誰說心里話，說些什么？就寫一片段，結(jié)合一個(gè)事例說說你的心里話，開頭和結(jié)尾我們以后慢慢完善，今天我們就像這位同學(xué)一樣結(jié)合生活中發(fā)生的事情，發(fā)表一下你自己的想法?！甭犃诉@一番話，我心如刀絞，傷心極了，可我還是趕快把電視關(guān)了，傻傻地坐在沙發(fā)上。四、例文引路，體悟?qū)懛◣煟何蚁嘈旁谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，我們一定有許多心里話想說，但由于各種原因，這些話未必都有機(jī)會(huì)說，如果我們能把心中的想法說出來，那是一件輕松的事。生打分?jǐn)?shù)，教師巡視 師：都寫完了嗎？請(qǐng)亮分！二、敞開心扉，訴說真情大家給的分?jǐn)?shù)各不相同，我想啊，我們真的很有必要和媽媽好好地交流、溝通。教師以朋友的身份與學(xué)生交流。五、學(xué)生習(xí)作，教師巡視。您看我沒有回房看書的意思立即兇巴巴地對(duì)我說：“發(fā)什么呆？還不快去看書！”我本想跟您解釋一下，可我知道這時(shí)跟您解釋，無疑是火上加油，您又要說我頂嘴了！可我實(shí)在很難過。前幾天任老師辦公桌上突然多了一封信，在征得這位同學(xué)同意的情況下，我想把它和大家一起分享。師：明白了，你對(duì)爸爸有些小小的意見，有些不滿。訓(xùn)練重難點(diǎn)：根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z言，情感表達(dá)要真實(shí)自然一、游戲激趣，順勢(shì)揭題：1“.您”字激趣師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么字？板書：您沒錯(cuò)，心上有你就是您。設(shè)計(jì)理念：“珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話；不說假話，空話、套話。爸爸媽媽，您們了解我的心里話了嗎？以后別再這樣了，讓我在快樂輕松的環(huán)境里健康地成長(zhǎng)吧！讀一讀，思考：“我”為什么要給自己的爸爸媽媽寫這封信？你有沒有遇到過和“我”同樣的問題？你有哪些心里話想對(duì)爸爸媽媽說一說？四、說說你的心里話 如果你有心里話想對(duì)爸爸媽媽說，你會(huì)怎么做？用什么樣的方式？寫信，交談等 2 看看我家的交流角五、判斷 媽媽不讓我干家務(wù)活，因?yàn)閾?dān)心影響我的學(xué)習(xí)。您們整天就是分、分、分，把我搞得緊緊張張的，心里感到很壓抑，爸爸媽媽這樣，對(duì)我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不利。通過事例分析使學(xué)生意識(shí)到與爸爸，媽媽說心理話的重要性后，引導(dǎo)他們知道發(fā)生這些不愉快的事很正常，只要正確解決，你就會(huì)真正感受到快樂的意義，利用學(xué)生的愿意接納同伴的心理，先向自己愿意訴說的人訴說，然后再向大家講述進(jìn)。三年級(jí)的學(xué)生心智水平已經(jīng)具備一定的分析解決問題等能力，他們渴望在與家長(zhǎng)意見不一致的時(shí)候表達(dá)自己的意愿，但很多孩子卻找不到合適的方法和時(shí)機(jī)，以至于與父母發(fā)生矛盾。我想：此時(shí)，你們一定有許多的心里話想說給家人聽，就把它寫下來吧！生：在“感恩的心”的樂曲聲中寫話。讓我們一起來聽聽1個(gè)真實(shí)的故事吧?。?0頁）．聽：聽了這個(gè)故事，你有什么想法？2．悟：師：沒聽家長(zhǎng)的話，而讓你嘗到了苦果，你有過這樣的經(jīng)歷嗎？師：的確，孩子們心里有了什么想法之后一定要與家人交流溝通，爭(zhēng)取家人的支持、理解、幫助與原諒，現(xiàn)在讓我們看看專家的意見。這是一首什么歌呢？讓我們一起來欣賞“讓愛住我家”！同學(xué)們，這是快樂而幸福的一家人，爸爸、媽媽和孩子，一家人在一起時(shí)不僅是溫暖的，而且是高興的。3．學(xué)會(huì)主動(dòng)與家人溝通的方法。（要求：一是控制時(shí)間，指名——7個(gè)孩子；二是適時(shí)點(diǎn)評(píng)；三是認(rèn)真傾聽給予情感上回應(yīng)，讓孩子感覺到被老師理解或關(guān)注?？磥砦覀兣c家人說說心里話有好多的方式。快樂與別人共享，快樂可以增加一倍；痛苦與別人分擔(dān)，痛苦可以減少一半。學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生沖突、產(chǎn)生矛盾，主要有三種情況：一類是自己的愿望得不到滿足，一類是父母的要求自己沒有達(dá)到，另一類是與父母產(chǎn)生了誤會(huì)。我理解您們，您們是望子成龍，可是您們知道我的苦惱嗎？ 我每次考試完就提心吊膽的，恐怕考不了滿分。這時(shí)媽媽出來了，幾句話就把人家支走了。”家庭成員彼此之間應(yīng)相互體諒，相互尊重，要有一顆寬容的心。師生之間、生生之間展開一次心靈的對(duì)話，讓習(xí)作成為學(xué)生心靈自由宣泄的平臺(tái)，讓孩子真正做到“我口說我心、我筆抒我情”。今天這節(jié)課就讓我們把自己內(nèi)心想說的話好好說一說。師：你為什么想跟它們說心里話呢？師：對(duì)，我們還可以和我們的動(dòng)物朋友說心里話。打掃完衛(wèi)生后，我拖著疲倦的身體再次坐下，拿起電視遙控器準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視。而且老師剛剛看見了，很多同學(xué)通過說，把心中的郁悶、苦楚都倒出來了，釋放了心中的壓力。”“鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的作文教學(xué)理念。媽對(duì)待子女和藹可親，甚至有些子女小時(shí)還經(jīng)常將母親當(dāng)馬騎著玩，因此媽者，即可以當(dāng)馬騎之女(慈母