【正文】 在以后的工作中，如果我們有疏忽處，也請家長及時指正。孩子一年后就要入小學了，請家長在家一定要讓孩子自己的事情自己來做，培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子自己整理書包及學習用品，避免孩子養(yǎng)成丟三落四的現(xiàn)象，孩子若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請一定說服孩子主動歸還，不要責備孩子。孩子來園前請及時的檢查孩子書包了是否帶有危險物品，如小刀、扣子、硬幣等小物品，以免孩子吞食。有同情心。并能夠?qū)W會在美術作品中表示自己的想法，能夠發(fā)揮更多的想象力。它是一種通過學習用單詞中短語、兒歌、歌謠方法，學習能迅速建立單詞和短語之間的直接語感，奠定幼兒聽音，認詞，辨音，讀詞的良好基礎。讓他覺得自己很棒，增強自信心。首先我自己我介紹一下,我姓郭，帶我們班上的孩子也有兩年了,從中班、大班一步步走過來,看著孩子成長,慢慢懂事，長大，每個孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進步，讓我感到很欣慰。（PPT10）一切為了孩子，為了孩子的一切。如孩子確認要干某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。每天花一定的時間與孩子交流。作業(yè)的書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。希望家長們今后繼續(xù)支持、配合我們做好以下的工作：（1）抓作業(yè)。考試時我反復提醒強調(diào)，孩子們對待考試的態(tài)度越來越認真，漏題、不讀題的現(xiàn)象也慢慢少了。講評過的作業(yè)收上來還是有很多錯誤沒訂正，或者是訂正了還是錯的，這說明孩子根本沒有聽講評。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數(shù)學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。家長會是家校交流的平臺，能加強老師與家長之間的聯(lián)系，便于老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也能讓家長積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發(fā)展，健康成長。其實這些方法很多都是錯誤的。父母的言行及道德水準，孩子都會加以摹仿。很多家長會認為，我將孩子送到幼兒園學習，那么我就沒什么事情了。健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練，大班孩子需要掌握的是學會跳繩。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。其次，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣。學習習慣主要培養(yǎng)幼兒專心聽講、積極動腦，敢于發(fā)言的學習習慣；激發(fā)幼兒的學習興趣，引導幼兒積極主動的學習。通過上面也發(fā)現(xiàn)孩子有很多不足，比如說自我控制的能力，做事的持久性和主動性，都有所欠缺。這個健康包括兩個方面，一是身體健康，二是心理健康。一、觀看幼兒生活、學習掠影二、幼兒作息時間的安排早上入園：7:35（十一之前）7:50（十一之后）離園時間：大班4:30 注：9月—10月中旬全園班級都在幼兒園后門接送孩子，接時家長一定要排好隊，保持好秩序，確保孩子的安全。平時去什么地方都把孩子帶上，讓他接觸更多的人和事，懂得更多的為人處事的道理。重視孩子的閱讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。培養(yǎng)孩子的自信心 成功源于自信，自信心的樹立非常重要。家長只有重視起來了，把自己孩子的學習當回事，時刻關心他，他的學習自覺性才會明顯增強。我相信，家長會后三年級的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。特別針對三年級的孩子出現(xiàn)的性別意識作了介紹及提示。第一篇：三班上學期家長會小結三（2）班上學期家長會小結時間：2011年12月在學校領導的關心和大力支持下，在三年級各老師的精心籌備和組織下，三年級于 2011年9月15日成功舉行了“怎樣教育孩子”家長會，并達到了預期的效果。他們平易實在的話語，針對性強的說明或建議，得到了家長們一陣陣熱烈的掌聲。第二篇：小學三年級三班上學期家長會講話小學三年級三班上學期家長會講話尊敬的各位老師、家長們，你們好：首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。對孩子的作業(yè)我也非常關心，在孩子做作業(yè)時我通常是看一些報刊雜志，給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。做父母的要對自己的孩子充滿信心，要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，到了三年級，孩子的閱讀量增加，讀書的興趣也越來越濃了。因為有了良好的閱讀習慣，學習變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。在接孩子時，請不要呼喊幼兒的姓名，請您等一會，讓孩子的安全更有保障。（1）身體健康。需要我在這方面加強對孩子的輔導。每天回家的作業(yè)幼兒獨立完成，家長可以進行監(jiān)督，做到先寫、再讀、再簽字。閱讀活動的目的是讓孩子們愛閱讀、會閱讀、能創(chuàng)編、擅表演。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是很自然的接受方式。幼兒園已經(jīng)為每位孩子配備了跳繩，會在戶外活動時間讓幼兒進行學習。教授孩子學習是老師的事情。父母作為孩子學習的一面鏡子，應該以身作則，做孩子的好榜樣，因此作為家長應該培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，寬闊的胸懷，正直的品格，成為孩子的模范。要家園協(xié)作、要教育方式協(xié)調(diào)一致（祖輩與父母）、要嚴愛有度。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動，自制力以及自理能力相對較弱。上課時很多同學開小差、看小說、喝水、說話，所以聽課率很低?，F(xiàn)在良好的學習風氣已經(jīng)逐步形成，今后一定還會越來越好！家長們可能都發(fā)現(xiàn)了，為什么我的孩子一、二年級時成績很好呀，都有90多分，可是以一上三年級成績就下降了，單元測驗很少上90分了。（PPT5）要督促孩子養(yǎng)成放學后及時完成作業(yè)，認真檢查的好習慣。孩子們都很聰明，要交給老師批改的作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付，一次兩次不認真，能逃過去，那就會有三次，四次。三、班主任工作方面（PPT8）作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。所以，我希望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到