【正文】 教育工會承擔讀書活動的指導和協(xié)調，最大限度的調動各基層學校的積極性。五、具體要求組織領導。優(yōu)秀者參加教育工會組織的大會宣講。要把讀書學習上升到責任和使命的高度來認識，用一生的努力來兌現、來實踐、來奉行，使自己真正成為一個手不釋卷、有讀書習慣的人，一個學有所得、學有所成的人，一個善于理論聯系實際、學以致用的人，一個有益于人民同時受到人民群眾喜愛和尊重的人。這是幾千年封建傳統(tǒng)中的文化糟粕，是一種極其有害的消極經驗。對此，必須全面辯證地看。一個人讀書愿望的強烈程度，是與他為人民的事業(yè)建功立業(yè)的愿望成正比的。領導干部要愛讀書讀好書善讀書要解決真讀的問題，首先要克服無暇讀書論。特別是在善讀書的部分更是旁征博引，一開始就寫了王國維論治學的三種境界：一是昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。第二部分也是從三個方面寫，主要講領導干部應該讀那些書，從理論水平、能力培養(yǎng)、博學廣識三個方面為領導干部讀書指出了方向。讀書學習客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯系實際，知行合一，通過理論的指導、利用知識的積累，來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律。一個人的興趣空間是有一定排他性的，不用高雅興趣去占領，就會被低級趣味所占據。人民公仆孔繁森曾在他的筆記本里寫道：“如果專家是專門人才，那么一名領導干部就應當是一名‘通才’，是知識廣博、眼界開闊、思想敏捷、魄力宏大的人?！吧衔鐕囎愚D，中午圍著桌子轉，晚上圍著裙子轉”就是一些領導干部“忙”的寫照。開拓思路。許多人把讀書弄墨說成是附庸風雅，這句含有貶義的話卻道出了一個事實，讀書對一個人的修養(yǎng)，氣質有很大的塑造力，這種塑造是潤物無聲、潛移默化的，但又是實實在在、明顯改觀的。這種在書的世界中暢游，與書的內容同呼吸，共命運的感覺就是讀書的第二層快樂。大家都在讀書，但是，每個人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。在當前特殊的形勢下，在艱巨的工作任務面前，我們一定要按照省政府提出的領導干部要愛讀書、讀好書、善讀書的要求，做把握大局的清醒者、研究工作的明白人、推動事業(yè)的實干家，為我縣經濟的發(fā)展出自己的一份力。我最初開始看書的時候，根本就看不進去，總拿工作太忙顧不上來逃避看書，也就放松了對自己的要求。”只有通過讀書學習，才能增長智慧，結合實踐參透真理，從而把握時代和我縣經濟發(fā)展的大局。知識是燈塔，知識是科技、知識是國力，要真正實現中華民族的偉大復興，切實強化國民尤其是掌權者讀書意識已迫在眉睫。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，思考和表達了人類生存與發(fā)展的根本問題，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新，成為人類共有的精神財富。人的學習追求應當是無止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。古人講，治天下者先治己，治己者先治心。第一篇：《愛讀書讀好書善讀書》讀書筆記《愛讀書讀好書善讀書》講話心得體會開卷有益、吳下阿蒙、頭懸梁、錐刺股等典故無不說明學習的重要。治心養(yǎng)性，一個直接、有效的方法就是讀書?，F在，新書生產量很大，我國每年出版20多萬種新書，加上存量書目，可謂浩如煙海。特別是我們中華民族有著五千年的文明史，傳統(tǒng)文化中的許多優(yōu)秀文化典籍蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。第二篇：愛讀書讀好書善讀書心得體會愛讀書讀好書善讀書心得體會古往今來，關于讀書的名言不計其數，有高爾基“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”的經典定位，也有杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄教誨，更有毛澤東那句“激揚文字，糞土當年萬戶侯”的指點江山。在工作實踐中要掌握全局、抓住主要矛盾、看透事情本質，唯有通過加強學習、勤于讀書、獲取廣博的知識來實現。偶然有一天，看到這樣一句話“沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。第三篇：愛讀書讀好書善讀書心得體會愛讀書讀好書善讀書心得體會開卷有益,這是我對自己通過讀書獲得的最深、最明了的體會。通過開展此活動，我的心得總結起來，應該是“三開”。三是獨立思考，對話交流的快樂。開闊視野。思路決定出路。去年，一項“百名黨政干部閱讀習慣”調查顯示，工作太忙、應酬過多正成為影響干部閱讀的最主要因素?！碑斀駮r代是信息時代，是知識爆炸的時代，世界日新月異，一個領導干部如果不讀書，不及時汲取知識的營養(yǎng)，想有過人的見識和謀略，想做個合格的領導者和管理者，幾乎是不可能的，而且還有可能被時代所淘汰?！备褂性姇鴼庾匀A。古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的就是這個道理堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求讀書的好處很多，如可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養(yǎng)和提升思維能力等等這是我在《新華文摘》（2009第14期）上看到的一篇文章，我不得不折服于這篇文