寧夏銀川九中20xx屆高三上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題word版含答案-免費(fèi)閱讀
【正文】 其他三項(xiàng)都是比喻。 刮目相看：此處應(yīng)該是拭目以待。 ”如翁于是離開(kāi)。官吏休假稱(chēng) “告 ”，二千石以上官吏經(jīng)考課居最，法令可帶職休假， 則稱(chēng)予告。九年六月以禮部尚書(shū)的身份兼任東閣大學(xué)士，進(jìn)入內(nèi)閣輔佐國(guó)政，加太子太保的官銜，改任文淵閣大學(xué)士。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，熊廷弼已被再次起用任遼東經(jīng)略了。 “賊寇逼迫” 不符合文意，原文是“賊麾使去” ：略 參考譯文： 賀逢圣，字克繇，江夏人。 ：個(gè)人對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的努力，投入，熱愛(ài)。有網(wǎng)友質(zhì)疑，為何在這個(gè)年代還用手寫(xiě)的錄取通知書(shū)這種原始的方式？ 對(duì)于這件事，你有怎樣的看法？請(qǐng)將你的看法寫(xiě)成一篇不少于 800 字的文章，要求綜合材料內(nèi)容及含意，體現(xiàn)你的思考。 ，辭根散作九秋蓬。董明珠雖然在上市公司格力電器的職務(wù)沒(méi)有發(fā)生變化，但格力“去董明珠時(shí)代”的拐點(diǎn)也許就要到 來(lái)。 ” 第 II 卷 閱讀題（ 70 分） 三、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20 分） ，全都正確的一項(xiàng)是（ ） ① 初冬時(shí)節(jié)，雁棲湖畔，碧綠的湖水、湛藍(lán)的天空、金黃的柳樹(shù)、別致的建筑交相輝映，美不勝收． ． ． ． ，構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。 ” （ 4）李商隱《無(wú)題》中寫(xiě)女子離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是： “ ， 。 D.“好個(gè)霜天，閑卻傳杯手”一句，詩(shī)人感嘆天寒地凍，正適宜于與友人品酒暢談，與白居易所寫(xiě)“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”的心境頗為相似。 ，不正確的兩項(xiàng)是（ 5分） 。汪藻 新月娟娟，夜寒江靜山銜斗。 C．賀逢圣清廉沉靜。干支是天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）、地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）的合稱(chēng)。以冬十一月壬子殮，大吏揮淚而葬之。有大冶人尹如翁，逢圣門(mén)生，走三百里，持一僧帽、一袈裟來(lái)貽逢圣。十一年致政。廣寧之?dāng)?，同鄉(xiāng)官將揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之。與熊廷弼少同里闬，而不相能。 ，體現(xiàn)了汪曾祺然物我渾然一體的高超技藝，讀者雖不能親眼睹之，卻能從文章中感受到汪曾祺畫(huà)作的美妙。我常說(shuō)的 “ 沒(méi)有真性情，寫(xiě)不出好文章 ” 的大白話(huà)，也久不說(shuō)了。 50 年代最后一年，澄萊與我一同下放在涿鹿縣。何謂不隔？物與我渾然一體也。歪著頭看一串紫紅色的果子，很可愛(ài)。 1986 年春，偶往楊周翰先生家，見(jiàn)壁懸畫(huà) 圖，上棲一只松鼠，靈動(dòng)不俗。有兩個(gè)場(chǎng)面印象最深：一是高老太爺過(guò)世后，高家長(zhǎng)輩要瑞玨出城生產(chǎn)，覺(jué)新在站了一排的長(zhǎng)輩面前的惶恐樣兒哥哥穿一件煙色長(zhǎng)衫，據(jù)說(shuō)很瀟灑。 業(yè)務(wù)員見(jiàn)我懊惱的樣子，說(shuō)，拿走罷，找著以后寄回來(lái)就行了。 ，汪國(guó)真最大的愛(ài)好就是跑圖書(shū)館和閱覽室，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷為他后來(lái)的詩(shī)歌創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 1982 年畢業(yè)于暨南大學(xué)中文系。原來(lái)她用的是我寫(xiě)的《請(qǐng)你原諒》：陽(yáng)光縱然慈祥 \也不可能讓每一棵果樹(shù)都掛滿(mǎn)希望。那是 1990年。我覺(jué)得自己一事無(wú)成，對(duì)自己的未來(lái)感到有一種很大的不確定性，很迷茫。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這組詩(shī)居然能夠發(fā)表，而且是一下全部發(fā)表在全國(guó)最有影響的報(bào)紙之一《中國(guó)青年報(bào)》上?；蛟S直到今天，刊發(fā)我處女作的《中國(guó)青年報(bào)》那位叫梁平的編輯，刊發(fā)我第一首有影響的詩(shī)作的《年輕人》雜志那位叫謝樂(lè)健的編輯，以及第一次轉(zhuǎn)載了我的作品的《青年文摘》那位叫秦秀珍的老師都沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有這三次機(jī)遇，當(dāng)年一 個(gè)喜歡寫(xiě)作、名叫汪國(guó)真的青年，至今還可能默默無(wú)聞，但就在他們的舉手投足之間，便成全了一個(gè)年輕人未來(lái)的事業(yè) ...... 一九七八年十月，我從北京路上了南行的列車(chē)。 C．《朗讀者》用朗 讀串聯(lián)起人物訪(fǎng)談，通過(guò)對(duì)多位有名氣、有影響力的公眾人物的訪(fǎng)談，來(lái)講述普通人不平凡的堅(jiān)守與最樸素的情感。文化產(chǎn)品的產(chǎn)生與傳播能否從《朗讀者》開(kāi)始，緩慢地以另一種邏輯運(yùn)轉(zhuǎn)？并沒(méi)有答案。 如今的大眾媒體，不追求娛樂(lè)意味著不回避?chē)?yán)肅的問(wèn)題，甚至是不盲目依從娛樂(lè)工業(yè)的邏輯，這就意味著，這種異質(zhì)性的力量可能會(huì)被文化工業(yè)排斥，甚或甩出局外。發(fā)自?xún)?nèi)心的情感表達(dá)與傾訴，通過(guò)光影音的作用打動(dòng)受眾，自然而然，順理成章。從某種層面上來(lái)說(shuō)，《朗讀者》類(lèi)節(jié)目的出現(xiàn)，在受眾群中激起陣陣漣漪，并不為奇。但，這恰恰就是《朗讀者》的成功讓人欣喜和意外之處。我們只是清楚地知道：歷史都是人 來(lái)創(chuàng)造的。 D．人文類(lèi)節(jié)目式微的原因，一是缺乏流量“鮮肉小花”的加持，二是情感調(diào)動(dòng)不夠充分，更關(guān)鍵的是堅(jiān)持與碾壓式情感綜藝節(jié)目不同的價(jià)值觀(guān)。來(lái)到了美麗的暨南大學(xué)。 問(wèn)：那個(gè)時(shí)候發(fā)表詩(shī)歌，對(duì)您有什么影響？是否一時(shí)間成為學(xué)校的風(fēng)云人物？ 答：那時(shí)默默無(wú)聞，后來(lái)我一出名，同學(xué)特別意外。那時(shí)，我就寫(xiě)了《熱愛(ài)生命》，抒發(fā)自己的感情，激勵(lì)自己。 問(wèn)：您的詩(shī)歌被廣為流傳，今年并被譯為韓文、英文、日文、意大利文等，您認(rèn)為最重要的原因是什么？ 答：大致有這么幾個(gè)原因吧：通俗易懂、能引起共鳴、經(jīng)得起品味。女生把自己比喻成 “ 慈祥 ” 的陽(yáng)光，男生比喻成了 “ 果樹(shù) ” 。 ② 20世紀(jì) 90 年代北京高校陸續(xù)學(xué)習(xí)汪國(guó)真詩(shī)歌，掀起一股“汪國(guó)真熱”。 D.《熱愛(ài)生命》一經(jīng)刊載，很快引起關(guān)注，這首詩(shī)表達(dá)了作者在生活上的困惑，傾注了作者對(duì)生命的熱愛(ài)，和那個(gè)時(shí)代每個(gè)人的經(jīng)歷相同，所以引起了廣大青年讀者的共鳴。 我們高興地捧了字畫(huà)回家。我只為覺(jué)新傷心，以后常常想起那傷心；一是鳴鳳鬼魂下場(chǎng)后，老更夫在昏暗的舞臺(tái)中間，敲響了鑼?zhuān)?鑼聲和報(bào)著更次的喑啞聲音回蕩在劇場(chǎng)里，現(xiàn)在眼前還有那老更夫的模樣，耳邊還有那聲音，澀澀的，很苦。得知乃汪兄大作時(shí)，不勝驚異。果子似乎很酸，所以小雞在琢磨罷。 這時(shí)我已滿(mǎn)意，天下太平，不再生事。當(dāng)時(shí)汪兄在張家口一帶，境況比我們苦得多了。性情中人一定寫(xiě)文章，而寫(xiě)出好文章的，必有真性情。 ，“我”送裱時(shí)囑咐裱工保留此洞，意在提醒汪曾祺少抽煙，體現(xiàn)了對(duì)摯友的關(guān)愛(ài)之情。為諸 生，同受知于督學(xué)熊尚文。 逢圣作色曰： “ 此乃國(guó)家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！ ” 即具草上之。十四年再入閣。逢圣反其衣曰： “ 子第去，毋憂(yōu)我。 （選自《明史 D.“致政 ”，官吏將執(zhí)政的權(quán)柄 主動(dòng) 歸還給君主， 請(qǐng)求 退休。門(mén)生尹如翁遠(yuǎn)道送來(lái)衣帽，他堅(jiān)決拒收，原物奉還； 皇上做事急切，他始終沒(méi)有進(jìn)言糾正。起來(lái)搔首，梅影橫窗瘦。寒夜新月，山銜北斗，搔首悵望，梅
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