【正文】 (m33)。 m31 = new MenuItem( 撤銷 )。 m25 = new MenuItem(教室查詢 )。 (m12)。 (m3)。 m5 = new Menu(關(guān)于 )。 (null)。 在大學(xué)生活即將結(jié)束之際，誠(chéng)摯的祝愿所有的老師和同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锕ぷ黜樌⑷f事如意、身 體健康！ 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 30 參考文獻(xiàn) [1] [美 ]Herbert Schidt 著 .Java 參考大全 .鄢愛蘭譯 .清華大學(xué)出版社 .2021 [2] Raymond Information Systems[M].Man [3] 陳國(guó)君等編著 .Java2 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) .北京 .清華大學(xué)出版社． 2021 [4] 鄭莉 ， 王行言 ， 馬素霞 .Java 語言程序設(shè)計(jì) .北京 .清華大學(xué)出版社． 2021 [5] 丁振凡主編 .Java 語言實(shí)用教程 .北京 .北京郵電大學(xué)出版社． 2021 [6] 朱喜福等編 .Java 程序設(shè)計(jì) .北京 .人民郵電出版社． 2021 [7] 耿祥義 ， 張躍平 .Java2 實(shí)用教程 [M].北京 .清華大學(xué)出版社 . [8] 錢雪忠 . MySQL 原理及應(yīng)用實(shí)踐指導(dǎo) [M].北京 .北京郵電大學(xué)出版社． 2021 [9] 達(dá)爾文 .Java 經(jīng)典實(shí)例 [M].北京 .中國(guó)電力出版社． 2021 [10] 布魯諾 .Java 實(shí)時(shí)編程 [M].北京 .機(jī)械工業(yè)出版社． 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 31 附 錄 package javakechengsheji。 總之，課程設(shè)計(jì)是我從未經(jīng)歷過的一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)，從中我收獲了很多，這些收獲對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都大有幫助。 通過該系統(tǒng)的開發(fā)，我學(xué)到了很多東西。一直調(diào)試到能夠正確運(yùn)行出結(jié)果為止 ，保證程序程序的最優(yōu)化。 衛(wèi)生信息 查詢子系統(tǒng) 1 關(guān)鍵詞搜索 在輸入框中直接輸入想要查詢的 教室 的 號(hào)碼 ，即可得到 教室 的詳細(xì)信息。 } } 3 課程查詢 ： 學(xué)生通過這個(gè)功能，可以查詢某一課程的詳細(xì)信息，如同一課程可以有多個(gè)教師開課，以便更好地了解任一課程的詳細(xì)信息。 validate()。 where 教師號(hào) =+s11+。 where 教師號(hào) =+s11+。 (s15)。 and 聯(lián)系方式 =39。 if ((教師號(hào) )) { try { // 修改不了，這是為什么？ String temp = UPDATE jibenxinxichaxun SET 教師姓名 =39。 String s14 = (a[num][3].toString())。 } catch (SQLException e1) { } } if (n == ) { 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 20 // (不刪除 )。 (temp)。 long s = (a[num][0].toString())。 a[i][7] = 上課時(shí)間段 。 上課時(shí)間段 = (8)。 int i = 0。 } } } catch (Exception e) { } ()。 a[i][2] = 聯(lián)系方式 。 聯(lián)系方式 = (3)。 pre = (s)。如果轉(zhuǎn)換為一個(gè)獨(dú)立的關(guān)系模式，則與該聯(lián)系相連的各實(shí)體的碼以及聯(lián)系本身的屬性均轉(zhuǎn)換為關(guān)系的屬性，而關(guān)系的碼為 n 端實(shí)體的碼。 如果有新的成員想訪問，則可以用其他來訪問，不用輸入用戶名和密碼的方式登錄，但是這個(gè)用戶只有查看的權(quán)限，沒有修改數(shù)據(jù)，以及提交申請(qǐng)的權(quán)限。 1 讀取數(shù)據(jù)函數(shù)：主要實(shí)現(xiàn)程序最初運(yùn)行時(shí)讀取學(xué)生信息并且將其顯示至家訪資料管理系統(tǒng)界面上。學(xué)生（只能查詢教室、教師和課程信息以及提出借用教室申請(qǐng)），教師（只能查詢教室、教師和課程信息，以及提出借用教室申請(qǐng)），教務(wù)處管理人員（可進(jìn)行日常事務(wù)的處理，如增加、刪除、更新課程、教室、教師信息，并批準(zhǔn)或拒絕借用教室的申請(qǐng)）。 系統(tǒng)的可擴(kuò)展性主要是因?yàn)橄到y(tǒng)的功能是用一個(gè)個(gè)獨(dú)立的功能單元來實(shí)現(xiàn)的。如果對(duì)腳本編制語言比較熟，那么在轉(zhuǎn)向 Java 之前，建議先熟悉一下 JavaScript 或者 VBScript，因?yàn)樗鼈兛赡芤呀?jīng)能夠滿足你的需要，不必經(jīng)歷學(xué)習(xí) Java 的艱苦過程。大家要注意另外兩個(gè)重要的問題 。它們能自動(dòng)取得客戶軟件的最新版本，不會(huì)出錯(cuò)，也沒有重新安裝的麻煩。 Java 概述 如果說一種腳本編制語言能解決 80％的客戶端程序設(shè)計(jì)問題，那么剩下的20％又該怎么辦呢？它們屬于一些高難度的問題嗎？目前最流行的方案就是Java。 （ 2） 本系統(tǒng)的開發(fā)不與任何國(guó)家的法律、法規(guī)沖突，而且符合現(xiàn)在正在進(jìn)行國(guó)有企業(yè)體制改革政策的需要。同時(shí)為師生提供方便可靠的查詢。只要?jiǎng)右粍?dòng)鼠標(biāo)鍵盤就可以達(dá)到想要的效果。教育信息化的實(shí)施，自上而下而言，必須與學(xué)校的制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和管理創(chuàng)新結(jié)合；自下而上而言，必須以作為學(xué)校主體的工作人員使用信息技術(shù)水平的逐步提高為基礎(chǔ)。能夠有效的快速記錄大量的 校園教室 的信息，并能對(duì)其進(jìn)行修改使用戶能夠運(yùn)用簡(jiǎn)便的方法 ， 能夠快速的查到他們所需要的 校園教室 的信息， 信息化水平已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。本系統(tǒng)針對(duì)教室管理人員和用戶，采用存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的增刪改查，方便用戶操作和系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)。 Java既是一種程序設(shè)計(jì)語言，也是一個(gè)完整的平臺(tái)。隨著三大平臺(tái)的迅速推進(jìn)，全球形成了一股巨大的 Java應(yīng)用浪潮。the equipment maintenance system keeps a record of the equipment damage and repairs。建立了教室安排系統(tǒng)以后，對(duì)教室的安排就變的更加容易，添加和刪除也更加容易，特別是對(duì)于教室的查找，上課教師的查找都變的更加容易。 因此，學(xué)校信息化建設(shè)工作具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和內(nèi)容的多變性；正因?yàn)槿绱?，教室管理信息系統(tǒng)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的、封閉的、靜止的系統(tǒng)，而是一個(gè)復(fù)雜的、開放的、在應(yīng)用的深度和廣度上，隨著時(shí)間的推移會(huì)逐步變化和發(fā)展的系統(tǒng)。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) 本系統(tǒng)著力于整合教室管理中課程安排、 教室占用申請(qǐng) 、 學(xué)生查看教 室上課信息 及 申請(qǐng)教室功能 以及單位借用等影響教室使用的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理。 為了能夠更系統(tǒng)的，更有序的，更合理的，更有效的進(jìn)行 校園 教室 信息 管理，有必要利用計(jì)算機(jī)來處理各種信息，這也就需要 一個(gè)更有效的 校園 教室 信息 管理系統(tǒng)。也就是說未來只要有人需要，就會(huì)有建立在 MyEclipse 之上的 COBOL， Perl， Python 等語言的開發(fā)插件出現(xiàn)。作為 Web 頁(yè)的一部分，程序片代碼會(huì)自動(dòng)下載回來（這和網(wǎng)頁(yè)中的圖片差不多）。這樣一來，不僅速度和響應(yīng)的靈敏度得到了極大的提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器造成的負(fù)擔(dān)也可以明顯減輕，這對(duì)保障因特網(wǎng)的暢通是至關(guān)重要的。不管你平時(shí)聽別人怎么說， Java 都不是一種十分容易便可學(xué)會(huì)的語言。 本系統(tǒng)在開發(fā)初期，就確定了開發(fā)模式為最終的產(chǎn)品由一個(gè)個(gè)的獨(dú)立功能模塊組成，這樣 做的意義在于軟件的適應(yīng)性能比較好，將來軟件的輸入輸出數(shù)據(jù)有所改變時(shí)，只要我們改變表結(jié)構(gòu)，就可以保證軟件的良好的可重用性。 （ 3） 課程查詢 ： 學(xué)生通過這個(gè)功能，可以查詢某一課程的詳細(xì)信息，如同一課程可以有多個(gè)教師開課，以便更好地了解任一課程的詳細(xì)信息。 校園教室信息管理系統(tǒng) 教室信息查詢模塊 辦公工具管理模塊 教室衛(wèi)生信息模塊 教師信息查詢模塊 教室信息編輯模塊 辦公室衛(wèi)生信息模塊 登 陸 界 面 模塊 主 窗 體 界 面 模塊 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 10 4 修改 ： 首先由用戶輸入要修改的 教室 的學(xué)號(hào)，然后系統(tǒng)用修改函數(shù)查找，顯示該名學(xué)生的資料，然后系統(tǒng)提示用戶輸入需要修改的項(xiàng)目和新的資料。 圖 42 程序整體流程圖 打開文件 讀取數(shù)據(jù) 輸入請(qǐng)求 數(shù)據(jù)分析 顯示結(jié)果 保存數(shù)據(jù) 退出系統(tǒng) 讀取文件 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 11 圖 43 ER模型 界面設(shè)計(jì) 在用戶登錄的過程中，如果用戶輸入的用戶名與密碼與數(shù)據(jù)庫(kù)中相符合，則再進(jìn)一步調(diào)用用戶權(quán)限函數(shù)對(duì)用戶進(jìn)行權(quán)限校驗(yàn)，這樣使得不同的用戶就可以登錄到不同用戶類型的用戶界面。對(duì)于實(shí)體間的聯(lián)系則有以下不同的情況： 一個(gè) m： n聯(lián)系轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。這個(gè)功能以便使同學(xué)能更好地了解教室及其使用情況。 int i = 0。 上課時(shí)間段 = (8)。 a[i][7] = 上課時(shí)間段 。 (())。 課程號(hào) = (5)。 a[i][4] = 課程號(hào) 。 功能截圖： 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 18 圖 52 教師基本信息查詢 實(shí)現(xiàn)代碼： else if (() == button7) { if (() == 1) { (this, 對(duì)不起 ,你沒有選中要?jiǎng)h除的表格的行 !, error, )。 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 19 while (())// 實(shí)現(xiàn)刪除功能 { String 教師號(hào) = (1)。 } catch (SQLException e1) { } break。 String s11 = (a[num][0].toString())。 sql = ()。 + s14 + 39。 (s12)。)。)。)。 } } } ()。 教師查詢子系統(tǒng) 1 關(guān)鍵詞搜索 在輸入框中直接輸入想要查詢的老師的名字，即可得到教師的個(gè)人信息及開課信息。保證每一步執(zhí)行和預(yù)期是一致的。 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 25 表 61 系統(tǒng)登陸測(cè)試用例 編號(hào) 測(cè)試項(xiàng) 操作步驟 預(yù)期結(jié)果 輸入數(shù)據(jù) 實(shí)際結(jié)果 結(jié)果比較說明 001 系統(tǒng)登錄 在系統(tǒng)首頁(yè)不輸入用戶名密碼 用戶名和密碼為真進(jìn)入系統(tǒng)，否則，提示出錯(cuò)信息。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對(duì)自己工作能力的信心， 相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。論文參閱了大量的國(guó)內(nèi)外有關(guān)文獻(xiàn)，對(duì)文獻(xiàn)的作者也表示由衷的感謝。 Window(String s) { super(s)。 m2 = new Menu(查詢 )。 (new Font(楷體 _GB2312, , 15))。 m13 = new MenuItem(修改密碼 )。 m22 = new MenuItem(教師編輯 )。 ()。 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 33 (m31)。
。 m34 = new MenuItem( 粘貼 )。 ()。 (m14)。 m11 = new MenuItem(登陸 )。 大連 交通大學(xué)信息工程學(xué) 院 2021 屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 32 (new Font(楷體 _GB2312, , 15))。 setMenuBar(mb)。 MenuItem m11, m12, m13, m14, m21, m22, m23, m24, m25, m31, m32, m33, m34, m35, m41, m42, m43, m44, m45, m51。使我獲得了良好的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，讓我能在面對(duì)各種新技術(shù)的學(xué)習(xí)中有個(gè)良好的前提和扎實(shí)的基礎(chǔ)，使我的 實(shí)驗(yàn)技能有了很大的提高 。雖然，我所開發(fā)出來的學(xué)生資料管理系統(tǒng)功能并不是很強(qiáng)大，但是我覺得這是一次有價(jià)值的活動(dòng)。 3 采用菜單方式能夠以最簡(jiǎn)潔的方式將程序內(nèi)容呈現(xiàn)在用戶眼前，并且，要盡可能地給出較詳細(xì)較全面的使用提示，在每一次執(zhí)行下一步驟是都要給出使用者具體的提示，以增加程序的實(shí)用性，而不只是讓編程者看得懂。 教室借用子系統(tǒng) 點(diǎn)擊教室借用后，進(jìn)入一個(gè)用戶登錄界面，學(xué)生或者教師需要登錄，才能給予空閑教室，發(fā)出借用教室的申請(qǐng)，等待管理員批準(zhǔn)。 2 目錄搜索 根據(jù)教學(xué)樓