【正文】 平時總是聽講，耳朵用得最多。盡管花費巨大代價，得分也不多。特別是臨考之前，稍微用一點時間認(rèn)真地把“備忘錄”看一遍，就相當(dāng)于把這個學(xué)科的主要內(nèi)容進(jìn)行了一次較全面的復(fù)習(xí)，這是一個值得推薦的行之有效的辦法。系統(tǒng)綜合就是能用自己的簡練的語言概括、復(fù)述這些有關(guān)的內(nèi)容。高考中也是大量采用稍加變形的常見題。在這里，我們?yōu)橥瑢W(xué)們轉(zhuǎn)載了《北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中高級教師魏華給大家談?wù)剾_刺階段的復(fù)習(xí)提高策略》一文，相信對同學(xué)們的復(fù)習(xí)一定會有所幫助。：不是成功定義了你的能力，而是你的能力決定了是否成功。它給個人以不幸，給社會以損失，但不是任何挫折都不可預(yù)測，不可避免，更不是挫折越多越好，多多益善。下面，大家看一個視頻，老師希望通過這個視頻，大家能夠體會里面所傳達(dá)的永不言敗的精神，下面請大家欣賞。，然后同學(xué)間相互討論該怎樣去處理這種情況。由于不同的人對新環(huán)境的適應(yīng)能力不同，所以在這個點上，可能有部分同學(xué)還未能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏以及沒有轉(zhuǎn)變初高中的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，致使學(xué)習(xí)成績與初中相比滑落較多；也可能有的同學(xué)是第一次離開父母的懷抱，開始自己人生中的第一次寄宿生活，而高中寄宿都是集體宿舍，因此在這過程中，有的同學(xué)可能不知道如何處理與舍友之間的關(guān)系，導(dǎo)致與同學(xué)間出現(xiàn)矛盾，從而影響到學(xué)習(xí)成績。在人的一生中，能夠用十二年的時間鍥而不舍的去為一個目標(biāo)奮斗拼搏，也許，就是走進(jìn)自己夢想的校園這件事情了。每一次的想起都會由心底而發(fā)出了暢快的微笑，帶淚的歡樂里有過你們的堅持，努力，拼搏，不服輸?shù)膱詮?qiáng)的決心，也有過，你們的迷茫，失落，沮喪。：無論在多艱難的時候，上帝給我們的重負(fù)不會超過我們的承受能力。” 布洛克說：“我的手臂像火燒。結(jié)尾字幕（摘要）：一個足球場的長度是100米（約110碼），他走完了全場，背著一個160磅（72公斤）的人。我們要堅信，無論在多艱難的時候，上帝給我們的重負(fù)都不會超過我們承受的能力，面對高考，我們要做的就是像布洛克一樣，竭盡全力，永不放棄。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。面對困難，我們要做的是什么？是退縮嗎？不，我們需要的是堅持。雷德蒙德在一跳、一跳地向著終點沖去。▲（學(xué)生活動）：學(xué)生談感想▲（教師）：總結(jié)和提煉并板書（2）用情感激勵自己——甩掉孤單失意，并肩戰(zhàn)斗，克服困難▲（教師）：在剛才的視頻中其實支撐著劉子健一步步走下去的還有一個重要人物，那就是他的母親。失敗就是在放棄的那一刻開始的。（（約４分鐘）教師總結(jié)與提煉：的確，對待各種事情我們只要能夠不放棄，堅持到最后，就一定會看到勝利的曙光。山德士的故事▲（學(xué)生活動）聆聽與思考▲（教師）：剛才肯德基創(chuàng)始人的事例對大家最大的啟示是什么？如果他中途放棄了，他會成功嗎，他也許會成為一個什么樣的人？大家從這個故事中懂得了什么道理？ ▲（學(xué)生活動）自由討論后由學(xué)生代表回答問題。我很苦惱，每當(dāng)想起我的父母，我的夢想，我就很焦慮，我該怎么辦？▲（教師）問題：同學(xué)們，你們是否也有和這位同學(xué)相同或類似的感受？也許不是英語學(xué)習(xí)，也許是物理、數(shù)學(xué)壓得你喘不過氣又找不到出口？你能找出造成這些感受的原因嗎？ ▲（學(xué)生活動）思考后個別學(xué)生作答（楊昊、秦欣、許皓嵐）備用問題1：當(dāng)你想放棄學(xué)習(xí)**時，你是怎樣想的?備用問題2：當(dāng)你學(xué)習(xí)成績退步了，你如何面對？▲（教師）：看來有相當(dāng)一部分同學(xué)都有類似的經(jīng)歷和感受，初二下，準(zhǔn)初三，各科的學(xué)習(xí)都開始進(jìn)入深水區(qū)，隨著學(xué)科的增多，內(nèi)容的難度增大，和以前的學(xué)習(xí)比較起來已經(jīng)沒那么輕松和容易勝任了，在這個時候有的同學(xué)目標(biāo)明確，堅定信念，執(zhí)著追求逐漸的找到了更好的更適合自己的方法，越來越有狀態(tài)，有干勁兒。但沒想到這些幸福的感覺到了現(xiàn)在初二下，一切都改變了。五、設(shè)計思路用班級學(xué)生文章節(jié)選導(dǎo)入主題→故事素材+師生討論得出我們?yōu)槭裁匆啦环艞墸系禄膭?chuàng)始人哈德倫山德士上校）（美國總統(tǒng)林肯的故事）→從故事中得出：成功需要永不放棄的精神，→視頻素材+師生討論得出我們怎樣做到永不放棄（視頻《股市天天向上劉子建》《永不放棄德里克。第一篇：主題班會《永不放棄》主題班會設(shè)計《永不放棄——沒有等出來的輝煌 只有走出來的美麗》一、活動背景越來越多的獨生子女因為生活優(yōu)越，父母溺愛等原因，所以在生活、學(xué)習(xí)中失去了頑強(qiáng)拼搏的精神，遇到困難、挫折就怕苦怕累，甚至想放棄，缺乏恒心和毅力。雷德蒙德》）→用事實說明觀點（1）用目標(biāo)激勵自己保持樂觀心態(tài)，堅定信念，永不放棄。我和往常一樣，努力的學(xué)習(xí)英語，但那些該死的英語單詞、句子、語法總和我過不去，別人一節(jié)課就能梳理消化的內(nèi)容我要花兩節(jié)課才能完成，我聽老師的話，努力做到當(dāng)天知識當(dāng)天消化，拼命的記憶，不過不管怎么記也是當(dāng)時記住第二天又忘了。而有的同學(xué)面對這些，選擇了退卻，選擇了逃避，選擇了等待。▲（教師）：成功是怎么來的?面對一個又一個困難，克服一個又一個難關(guān)，經(jīng)歷一次又一次的劫難。人活著就是為了解決困難，這才是生命的意義，也是生命的內(nèi)容。因此，做任何事情，我們都不應(yīng)該半途而廢，面對困境，我們必須要有永不放棄的精神。母親沒有放棄他，他相信自己的兒子和天下的所有兒子一樣聰明能干，能成功。此時，他的父親也從看臺上跑下來，扶著德里克的胳膊，和兒子一起慢慢地走向終點??賽場沸騰了！全場65000名觀眾自發(fā)地站起來，鼓掌加油，為這位象征著奧林匹克精神的運(yùn)動員鼓掌，也為這位偉大的父親所表現(xiàn)出來的父愛表示敬意??”如今很多人都忘了那一屆的冠軍，卻永遠(yuǎn)的記住了德里克和他的父親。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。四、觀看勵志視頻《別對自己說不》有些同學(xué)會說，我想堅持，但是我很累，很苦，你是真的很累，很苦，真的堅持不了嗎？ 約翰庫提斯形容自己：每天都是一場戰(zhàn)斗他剛出生時，他只有可樂罐那么大，腿畸形，醫(yī)生說他活不過一周；一周后醫(yī)生說他活不過一個月，一個月后醫(yī)生說他活不過一年，17歲時被迫切去毫無知覺的下半身，后來又罹患癌癥……他用他的生命印證愛的力量，信念的偉大，生命的璀璨與珍貴。在這個過程中，他的教練喊了13