20xx年學期幼兒園小班工作計劃與20xx年學期幼兒園社區(qū)活動工作計劃匯編-免費閱讀
【正文】 組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座，每月更新家園聯系欄讓家長了解的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作。三、關注師幼成長不斷提高師幼整體素質，提高師資隊伍的師德修養(yǎng)認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。、學習和行為習慣結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題。 十二月 ，增強幼兒體能。 九月 ,穩(wěn)定幼兒情緒。 。 、保護自己。 ，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。 ，上課時間走來走去。 本學年我擔任小（3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。 ，發(fā)展語言理解能力。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。 。 ，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經驗。 十月 “慶國慶”活動。加強同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯系，共同營造幼兒園安全環(huán)境。，在相互評價中彼此促進在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評
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