二0一一學年第一學期大班年段教研計劃推薦閱讀-免費閱讀
【正文】 3．加強幼兒園與家庭、社區(qū)的密切合作。從而確定好教研專題,開展扎實有效的教學研究。進一步理解新課程指南的精神實質(zhì),把“指南”與“方案”相比較,了解本年齡段幼兒的特征及觀察和指導的要點。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。月份具體工作內(nèi)容九 月 份各班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。指導各班級開展主題活動，寫好主題階段小結(jié)。十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式?？磮D講述環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。三、每月具體安排：九月份：看圖講述的理論學習，召開新學期家長座談會。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備，開展看圖講述活動。情景式總述。班組教研活動：如何寫好幼兒成長檔案十一月份：圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎(chǔ)。努力提升保教質(zhì)量，出勤率達到。加強安全意識，杜絕重大意外事故的發(fā)生。具體措施共同討論每月主題，各班設(shè)計與主題相關(guān)的活動，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，做到家園互動尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務(wù)意識，多與幼兒及家長溝通，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。班組教研活動：幼兒學習習慣的探討《綱要》的學習一課兩研的課程的選擇做好幼兒秋季近郊游安排十二月份：班組教研活動：閱讀方法的探討一課二研的開展討論以元旦為主題，結(jié)合本班專題確定社會實踐活動的內(nèi)容，預(yù)設(shè)過程等 一月份：做好各項工作的總結(jié)班組教研活動：美術(shù)教學的探討各類工作總結(jié)交流資料的收集、整理第二篇：2010學年第一學期大班年段教研計劃2010學年第一學期大班年段教研計劃看圖講述是指教師啟發(fā)幼兒在觀察圖片，理解圖意的基礎(chǔ)上根據(jù)圖片提供的線索，運用恰當?shù)脑~句和完整連貫有條理的語言表達圖意的一種教學活動。創(chuàng)新式拓展（二）教研方面深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中，提高班組的整體教研能力。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎(chǔ)。班組教研活動：新課程探討。班組教研活動：教學方法的探討一月份：做好各項工作的總結(jié)。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。二、教科研工作積極開展教研活動。繼續(xù)辦好“家長學?！?，以“育兒保健專刊”、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。指導各班參加區(qū)域活動設(shè)計評論。對新、舊生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展種植
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