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主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)[精選5篇]-免費(fèi)閱讀

2025-10-12 13:46 上一頁面

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【正文】 古代思想家十分重視“修身為本”的思想,尤其強(qiáng)調(diào)管理國家的官吏,特別是最領(lǐng)導(dǎo)者,必須首先端正自已的思想和行為,然后才能管理好他人,也就是正人必先正已。第二是要知行合一。我要把剛學(xué)習(xí)的“四德”內(nèi)容貫徹到工作、生活中去,使我在生活中增添正能量,工作中取得新成效。日久天長(zhǎng),教育的目的一定會(huì)水到渠成。最有趣的是她談自己教低年級(jí)學(xué)生識(shí)字,“聰明”二字,“聰”字理解為人體四件寶,通過猜謎語讓學(xué)生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦,然后把它們組合在一起就是“聰”字,而且說“一時(shí)動(dòng)腦可不行,要日日動(dòng)腦,月月動(dòng)腦,這就聰明了”。認(rèn)識(shí)霍懋征老師,是從她平實(shí)、生動(dòng)的語文課堂上開始的。因?yàn)閷W(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待也是他們的一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。第二,此事件的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員將規(guī)章制度學(xué)習(xí)完畢后就束之高閣,當(dāng)作擺設(shè),沒有做好領(lǐng)導(dǎo)崗位應(yīng)有的職責(zé)。我深知只有具有“四德”的教師,才能陽光地生活、工作,才能平等地對(duì)待每一位學(xué)生,無條件地愛每一個(gè)學(xué)生,并對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)、不同的教育。充滿愛的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛相結(jié)合,才能贏得學(xué)生的尊敬和理解,贏得家長(zhǎng)的信任與支持。為了上好一節(jié)課,總是認(rèn)真鉆研教材、查閱資料、研磨課例、請(qǐng)教同事。”一個(gè)有良好個(gè)人品德的教師凡是要求學(xué)生做到的,自己應(yīng)首先做到,要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染;一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問題,把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。我們從小要懂得,父愛如山,母愛如海,爸爸媽媽養(yǎng)育我們,付出了他們的心血和愛心,他們不要我們回報(bào),但我們要有感恩之心,要懂得孝老愛親,愛爸爸媽媽、爺爺奶奶以及其他關(guān)心我們的人。由于對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,從而使自己更重視了自己的言行舉止在學(xué)生面前的表現(xiàn)。四、個(gè)人品德是指人類個(gè)體以心理活動(dòng)形式表現(xiàn)出來的道德觀念、道德情感、道德行為和道德品質(zhì),是道德建設(shè)的基礎(chǔ),是搞好社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)的前提和條件。二、職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分,是社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn),是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德,也是一個(gè)人性格、學(xué)識(shí)和職業(yè)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。所以,我們應(yīng)該努力做到樸實(shí)為人,就會(huì)少一些欺詐;樸實(shí)處事,就會(huì)少一些陋習(xí)。學(xué)習(xí)要與學(xué)校的實(shí)際工作緊密結(jié)合,在自己實(shí)際工作崗位上講正氣、樹新風(fēng),為創(chuàng)建和諧校園,為促進(jìn)學(xué)校整體工作的發(fā)展處處起到共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用,做到學(xué)習(xí)教育推進(jìn)工作兩不誤。主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)4行政支部自學(xué)校黨委發(fā)出號(hào)召以來,積極認(rèn)真按照黨委的布置開展學(xué)習(xí)活動(dòng),參加動(dòng)員大會(huì)、進(jìn)行支部討論等,大家對(duì)這次活動(dòng)主要有以下幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí):首先對(duì)于這次講正氣樹新風(fēng)主體教育活動(dòng)有了清晰明確的認(rèn)識(shí)。有打通華中抗日根據(jù)地和山東抗日根據(jù)地的八路軍南下支隊(duì)。在工作中,不為名、不為利、牢記一切為學(xué)生的初心,做好知識(shí)的傳承者,做好育人的引路人。時(shí)過境遷,面對(duì)兒時(shí)的恩師,如今的慈母,哪一位重任在肩的學(xué)生能不被震撼?聽優(yōu)秀教師的師德報(bào)告,學(xué)學(xué)校引發(fā)的學(xué)習(xí)材料,想到教師節(jié)前夕溫總理的學(xué)校之行,作為一名普通的小學(xué)教師,我想了很多。我覺得,這次的黨員學(xué)習(xí)活動(dòng)非常及時(shí),很有意義。雖然我的黨齡不算很長(zhǎng),但也已有十多年,走上教育工作崗位已二十多年,可以說,自己從開始教育工作以來,一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作,也十分注意同事之間的團(tuán)結(jié)合作,十年前成為一名中共黨員以后,我的工作作風(fēng)依然如故。不能保證黨組織的先進(jìn)性就沒有黨員的先進(jìn)性保證和基礎(chǔ)而言。我們之所以在黨的先進(jìn)性上出現(xiàn)的一些突出問題就證明了黨內(nèi)民主建設(shè)不力,導(dǎo)致黨內(nèi)監(jiān)督?jīng)Q策權(quán)力就失衡,黨內(nèi)民主失衡也是造成黨內(nèi)權(quán)力腐敗的重要根源。沒有黨員就沒有黨的組織所在,沒有黨的組織就使得黨員無家可歸,靠山可依。一是解決能力問題,二是解決保障問題。黨員只有把保持黨的先進(jìn)性做為黨員工作的終身目標(biāo)去努力,才能是黨組織的先進(jìn)性永存,黨的組織的先進(jìn)性永存又保證了黨員對(duì)黨組織的敬仰和無限信念,敬仰和信念又捍衛(wèi)了黨組織的先進(jìn)性,這樣黨的建設(shè)才走上了良性發(fā)展的道路,才能從根本上保持黨員和黨組織的先進(jìn)性永存,這是辯證唯物論史觀。因此加強(qiáng)黨內(nèi)民主制度和民主責(zé)任的教育工作就非常重要,對(duì)黨內(nèi)開展民主建設(shè)的教育也要有一定的制度保障,黨內(nèi)法規(guī)保證,要糾正黨內(nèi)出現(xiàn)不同意見就認(rèn)為是搞不團(tuán)結(jié)的一刀切的現(xiàn)象,要培養(yǎng)積極的黨內(nèi)民主思想教育風(fēng)氣,強(qiáng)化堅(jiān)強(qiáng)的民主建設(shè)的氛圍,保持黨的民主建設(shè)的健康發(fā)展,使黨內(nèi)民主建設(shè)制度化、規(guī)范化、責(zé)任化,保持基層組織的先進(jìn)性和維護(hù)黨員的先進(jìn)性一致。沒有黨組織的先進(jìn)性就不可能保證黨員的先進(jìn)性持久,沒有黨員的先進(jìn)性也就不可能形成黨組織機(jī)體的先進(jìn)性所在,沒有中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性也就沒有中國發(fā)展的先進(jìn)性,因此抓好兩個(gè)先進(jìn)性相統(tǒng)一是我們黨建設(shè)的重要內(nèi)容,如何抓好兩個(gè)先進(jìn)性教育,發(fā)揮好兩個(gè)先進(jìn)性為一個(gè)總體先進(jìn)性是我們各級(jí)黨組織研究的重點(diǎn)問題。因此我們黨要完成這兩大任務(wù)必須加強(qiáng)各級(jí)黨組織建設(shè)和充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用的實(shí)質(zhì)性教育培養(yǎng)工作。時(shí)過境遷,面對(duì)兒時(shí)的恩師,如今的慈母,哪一位重任在肩的學(xué)生能不被震撼?聽優(yōu)秀教師的師德報(bào)告,學(xué)學(xué)校引發(fā)的學(xué)習(xí)材料,想到教師節(jié)前夕溫總理的學(xué)校之行,作為一名普通的小學(xué)教師,我想了很多。只要我們教師做到愛心、耐心、細(xì)心,從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā),認(rèn)真設(shè)計(jì)好教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié),不急功近利,只求潤物無聲。她放棄了深愛的數(shù)學(xué)學(xué)科,從事語文教學(xué),就是她對(duì)育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn)?;繇?、鄒有云、黃靜華??一個(gè)個(gè)熟悉的名字再度映入眼眶,一幕幕感人的場(chǎng)景再度在腦海中盤旋,心靈再次被高尚的師德蕩滌,再次被偉大的人格震撼。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺遵守國家的法律法令。二、在主題教育學(xué)習(xí)中,狠抓思想作風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)通過學(xué)習(xí)教育,不斷提高認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力,不斷提高在錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中抓住根本,不斷變化的形式中掌握方向的能力,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。我們所處的是基層工作,必須全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué),更重要的是堅(jiān)持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會(huì),時(shí)常提醒自己學(xué)習(xí),是對(duì)工作的提高,明確學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的指導(dǎo)思想,正如毛澤東說的我們要用馬克思主義的積極精神,克服消極的自由主義。學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí),始終保持思想上的與時(shí)俱進(jìn),做到政治思想上真正入黨,這樣才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和奮斗的力量。真正為民辦實(shí)事,情為民所系、利為民所謀。我們每個(gè)階段對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也是不同的,認(rèn)識(shí)是有過程的,應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的,不斷深入的,沒有止境的。我想作為一名黨員就要做到不忘初心,牢記使命,就要始終聽黨話,堅(jiān)決跟黨走。在檢察院工作后看到身邊的黨員同志,讓我在他們身上學(xué)到很多優(yōu)良品質(zhì),有社會(huì)責(zé)任感、以身作則、自律,在實(shí)際工作中和生活,團(tuán)結(jié)、影響和帶動(dòng)身邊的同志。提高自身黨性修養(yǎng),不斷嚴(yán)格要求自己,切實(shí)做到清正廉潔,保持清醒頭腦,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事。一、我對(duì)主題教育的認(rèn)識(shí)胡錦濤總書記在十六大報(bào)告中為全國人民勾畫了經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展,民主更加健全,科教更加進(jìn)步,文化更加繁榮,社會(huì)更加和諧,人民生活更加殷實(shí),惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的宏偉藍(lán)圖,向全國人民發(fā)出了新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的動(dòng)員令。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變,是對(duì)全體教育戰(zhàn)線上的黨員干部平時(shí)工作的一次檢驗(yàn),學(xué)習(xí)討論的機(jī)會(huì)。圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心工作,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)思想,加強(qiáng)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育,提高自身的思想素質(zhì),保持一種愛崗敬業(yè)精神,為我市的教育工作奉獻(xiàn)自已的畢生力量。主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)又到了12月份,我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)也如期而至。而今天,再次聆聽她的報(bào)告,我竟然還是熱淚盈眶。名師是怎樣煉成的?我想,就是像霍老師這樣,去掉浮躁和作秀,把日常的每一節(jié)課都當(dāng)成新的課題去鉆研,去探索如何能夠高效地完成教學(xué)任務(wù),而學(xué)生又學(xué)得興高采烈。在她的平和面前,我們滿腹的牢騷,我們無謂的敷衍,我們無聊的躁動(dòng)都顯得那樣幼稚而可笑!“老師希望你們這每一張大手都永遠(yuǎn)干干凈凈!”沒有高亢的號(hào)召,卻使整個(gè)禮堂掌聲雷動(dòng),久久不能平息。這是全黨全局根本性的重大課題,也是集黨的建設(shè)的新的偉大工程。這里我從以下兩個(gè)方面淺談我對(duì)保持黨的組織先進(jìn)性和維護(hù)黨員先進(jìn)性的一些粗淺認(rèn)識(shí):一、加強(qiáng)黨組織先進(jìn)性建設(shè),首先要抓好先進(jìn)性建設(shè)的基礎(chǔ)保障。每個(gè)黨員在黨組織內(nèi)的政治平等、權(quán)力平等,在各級(jí)黨組織內(nèi)決定權(quán)力的平等,是充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用的基石,它充分體現(xiàn)了黨員在黨組織的重要作用和根本職能,如果黨員失去了在黨內(nèi)的政治平等、權(quán)力平等,就失去了黨員在黨內(nèi)履行責(zé)任所在,這是我們黨組織先進(jìn)性的根本所在,沒有黨員在黨組織內(nèi)的政治平等、權(quán)力平等就沒有黨組織的先進(jìn)性可言。二、黨員的先進(jìn)性就在于始終維護(hù)和保持黨組織的先進(jìn)性。我們必須要在以胡錦濤總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,首先擔(dān)負(fù)起這歷史使命,完成全面建設(shè)小康社會(huì)的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。我認(rèn)為加強(qiáng)黨的偉大工程建設(shè)首先要抓好、堅(jiān)持和維護(hù)黨組織的先進(jìn)性和充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性的相統(tǒng)一,這是加強(qiáng)黨的總體先進(jìn)性教育的重要內(nèi)容和根本突破口。它是永保黨的健康發(fā)展前進(jìn)的不變法寶。所以加強(qiáng)黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng)的有力開展是我們黨要管黨的重要手段,黨要管黨,以人為本,黨員就是黨內(nèi)開展工作的活躍分子,只有充分發(fā)揮黨員在黨內(nèi)的使命感、責(zé)任感,要把能否開展健康有力的黨內(nèi)批評(píng)做為加強(qiáng)黨的性質(zhì),增強(qiáng)黨的信念的高度來認(rèn)識(shí)和教育培養(yǎng),決不能認(rèn)為是可有可無的事,也不能圖形勢(shì),不切實(shí)際的形勢(shì)是內(nèi)容的渙散劑,加強(qiáng)黨內(nèi)開展批評(píng)的制度建設(shè)和提出健康有力的批評(píng)與自我批評(píng)教育意識(shí)的提高,是我們黨偉大工程的一項(xiàng)重要舉措,要下大力氣抓制度完善,抓意識(shí)形成,抓責(zé)任落實(shí),抓黨性提高,使它們充分發(fā)揮有效的保障作用,是促進(jìn)和維護(hù)黨組織的先進(jìn)性的充分體現(xiàn),否則,方向再明,路線再正確,沒有堅(jiān)強(qiáng)有力的黨組織保障,將是空紙一文,無力落實(shí)。第五篇:主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)1內(nèi)容摘要:第一階段的活動(dòng)是組織我們聽黨課,學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,主要針對(duì)黨性修養(yǎng)等方面的問題,學(xué)習(xí)下來給了我很大的觸動(dòng),深切體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。通過學(xué)習(xí),我覺得自己最需要在今后努力的,是要保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。這是幾十年后的同學(xué)聚會(huì)上,同學(xué)們讓霍老師像小時(shí)候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時(shí),老師給大家的要求。青年教師要以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī),做到內(nèi)化于心、外化于行。賈汪可以說是革命老區(qū),在這方土地上曾活躍著早期的黨的組織。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)中思考、在思考中感悟,在感悟中精神境界、道德品質(zhì)得到升華。通過這次活動(dòng)使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,受利己主義價(jià)值
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