【正文】 二、主動(dòng)性原則。拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的39。還要喊著響亮的口號(hào)：“加油，中考；沖刺，中考。下了晚自習(xí)，獨(dú)自一人走在街道上，哼著S、H、E的《不想長(zhǎng)大》，又有一種莫名的傷感涌上心頭。中考沖刺作文12我的心事步入初中了，已經(jīng)十二歲的我，即將面臨著新的考驗(yàn)，背起書包，又背起了一種責(zé)任。一下課我們便都陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)，今天陽(yáng)光明媚，春風(fēng)不燥，很適合課外活動(dòng)。是駿馬，就要有馳騁萬(wàn)里草原的豪情。群山糾紛，河水縈帶，西風(fēng)烈里大點(diǎn)兵，龍泉神劍，赤兔寶馬，六十七雄戰(zhàn)中考。心酸苦痛，我們不怕，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)。每次我都知道，也許是與生俱來(lái)的不可割舍吧！媽媽我懂你。我們可以輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，但必須贏得整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)，有舍才有得，人生就是在不斷的挑戰(zhàn)自我。他們?cè)噲D把我埋了，但是我記得，我是一顆種子。我足夠年輕，我的未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能。而當(dāng)我看到“生當(dāng)作從杰，死亦為鬼雄”時(shí)，看到的又是她的錚錚鐵骨。肩隱隱地痛著，而我又不能用增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)。若你讓它從你的指縫間滑落，那將是你一生的遺憾。我要對(duì)著蔚藍(lán)的天空高聲喊道：“我相信，我能行!”中考，我想對(duì)你說(shuō)，三年時(shí)間，恍惚之間，一閃而過(guò)。我要用你來(lái)繡出我的人生，我的夢(mèng)。再次踏上回家的路，我心中的烏云散盡了，腳步輕快，直奔家門。“快說(shuō)。在求學(xué)之路上，我們總要經(jīng)歷各種考試。俞敏洪說(shuō)過(guò)：“人的一生一定要有一段讓你回想起來(lái)熱淚盈眶的日子?！边@句話給我的啟發(fā)很大，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但我可以擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)?，你曾用智慧培育理想。偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。向前看，仿佛時(shí)間悠悠無(wú)邊。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無(wú)縫。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。在這最后沖刺之際，我要向父母、老師和自己鄭重的承諾：一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。我們已經(jīng)堅(jiān)持、努力了三年，又何必在乎這三個(gè)月的長(zhǎng)短。同學(xué)們，努力吧！我們要向100天挑戰(zhàn)！為100天加油，為100天奮斗。恍然發(fā)覺(jué)，一切原來(lái)是那樣美好。如水的月光緩緩流淌，嘹亮的聲音在漆黑的蒼穹中回蕩?！蓖蝗坏南⒔o了我當(dāng)頭一棒，本來(lái)熱血沸騰的我，內(nèi)心頓時(shí)涼了一大半。你覺(jué)得應(yīng)如何正確對(duì)待異性之間的友情？面對(duì)父母、師長(zhǎng)的誤會(huì)時(shí)，你會(huì)如何處理？（3分）三寫作26．生活中的每一個(gè)片段都像影片一樣閃過(guò)，沒(méi)有悲歡離合，也沒(méi)有生離死別。這一切都是真的，不是童話！是??！不是童話。校長(zhǎng)來(lái)不及多想，忙打開信：放心，好好治病，一切都會(huì)好起來(lái)的。“校長(zhǎng)，就我所知，即便是警察。都高三了還有這心思，現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么不懂事?，F(xiàn)在的中學(xué)生真的不像話了，還小小年紀(jì)，唉，想當(dāng)年我們這個(gè)年紀(jì)男女連互看一眼都不敢??校長(zhǎng)浮光掠影了他當(dāng)時(shí)年輕的時(shí)候，頓時(shí)來(lái)了精神。（A）一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹葉搖了搖身子，落葉在樹枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了秋日的寂靜。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。更常見(jiàn)的情況是，許多人對(duì)責(zé)任的關(guān)系確實(shí)是完全被動(dòng)的，他們之所以把一些做法視為自己的責(zé)任，不是出于自覺(jué)的選擇，而是由于習(xí)慣、時(shí)尚、輿論等原因。”因?yàn)檫@種愛(ài)，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。人類最長(zhǎng)久的遺產(chǎn) ⑼事實(shí)上，在人類的所有發(fā)明中，塑料袋也許是最拒絕被大自然力量毀滅的人類遺產(chǎn)之一。⑹500年后，城市的核心區(qū)已被森林所覆蓋。城市建筑將坍塌⑶沿海城市將最先“覆滅”。1． 解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。”愿在側(cè)曰：“陛下起此寺，皆是百姓賣兒貼婦錢，佛若有知，當(dāng)悲哭哀愍，罪高浮圖，有何功德？”尚書令袁粲在坐，為之失色。” 王曰：“善。（共8分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。表達(dá)方面：文體，“文體自選”給了文體選擇的自由權(quán)，也給考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分彰顯寫作才華，展現(xiàn)才情的機(jī)會(huì)?！案嬖V”——是文章的重點(diǎn)部分，要突出告訴的內(nèi)容。系列訓(xùn)練一、請(qǐng)以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。在升格文中，如第一、二段中的排比句，它生動(dòng)地展現(xiàn)了作者對(duì)夏日的喜愛(ài)之情。升格要點(diǎn)：同學(xué)們要想寫出自我獨(dú)特的感受，來(lái)深刻表現(xiàn)景物的獨(dú)特之美，鮮活地再現(xiàn)“心中之景”。隨著水波的動(dòng)蕩，水面泛起一縷一縷魚鱗般閃亮的金花，晶瑩透紅，實(shí)在美不勝收。夏日里，“知了”悠閑地躲在樹葉里長(zhǎng)鳴。夏天是個(gè)好季節(jié)，讓人陶醉的原因是什么，具體表現(xiàn)在哪些方面作者是十分模糊的，這就使得文章的重點(diǎn)不夠突出，詳略也不恰當(dāng)。它成了天幕的主角，群星是它的陪襯，夜風(fēng)的奏鳴是它的伴樂(lè)，而人們則是這“月夜圖”的享受者。我，陶醉于夏。所以，寫出人物或事件的“復(fù)雜”狀態(tài)，遠(yuǎn)比那種只是單一的不是悲就是喜的情態(tài)要高明得多。除了初中生情感體驗(yàn)不夠豐富外，最主要的原因是他們沒(méi)有很好地將作文與抒寫個(gè)人情感、注重引發(fā)心靈對(duì)接起來(lái)，片面地以為作文就是陳述道理、講求事實(shí)的，容不得個(gè)人的“卿卿我我”，還有一些同學(xué)認(rèn)為自己的經(jīng)歷平平淡淡，沒(méi)什么可寫的。而開啟浪漫主義文學(xué)先河的楚辭代表作《離騷》，也是屈原憂國(guó)憂民的感情結(jié)晶。【審題構(gòu)思】，這是一道自擬題作文?？梢詫懗晒θ耸慨?dāng)初是如何懷揣著夢(mèng)想上路，歷經(jīng)坎坷與波折最終有所成就。材料最后總結(jié)：夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。(40分)曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，毅然接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。原作由于缺少對(duì)初三之苦與樂(lè)的具體描寫，使其感染力大打折扣?！斑青辍币宦暠阌涗浵挛议_心的笑顏。我們忙碌得如同熱鍋上的螞蟻，不敢稍微做停留?！斑青辍币宦暠阌涗浵挛疑僖?jiàn)的笑顏。我連續(xù)幾天都有好心情。無(wú)意間維護(hù)了小孩的童心。告知老師等待表?yè)P(yáng)不得。擁有這些語(yǔ)言，作文必將流光溢彩、文采飛揚(yáng)?！薄八寄睿桥笥央x別時(shí)墜在心底的一顆小石。美題，或形象，或含蓄，或詩(shī)意，總給我們拓開一個(gè)美的寫作空間?！坝朴茲娔椤保云洹熬珳?zhǔn)、正確”悄悄推動(dòng)“潑墨”的情愫?！薄鞍岩股愠梢槐?，思念是杯底的星星。3．立意“一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情。疑惑間問(wèn)鄰居大哥，鄰居大哥說(shuō)：當(dāng)你一只手將錢包還給別人的時(shí)候，千萬(wàn)不要伸出另一只手拿回另一種東西——虛榮。如此構(gòu)思，意深耐讀，感動(dòng)自己，打動(dòng)別人，自然是好文章了。但數(shù)學(xué)老師的忠告又在敲擊我的耳根，容不得我放松一會(huì)兒。在忙碌的日子里，停筆靜想，你是否有一股清涼的感覺(jué)沁入你的全身；在奮斗的歲月里轉(zhuǎn)換視角，你是否也感覺(jué)到一種前所未有的快樂(lè)？◆問(wèn)題簡(jiǎn)述以“快樂(lè)”為話題，就是要把自我快樂(lè)之所在生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前，可是這位考生未能如愿，其主要問(wèn)題就在于描寫空泛，沒(méi)有用切膚之“苦”來(lái)反襯出心靈快樂(lè)之實(shí)質(zhì)。第N次測(cè)試，我略有進(jìn)步，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。我驀地發(fā)現(xiàn)緊繃的神經(jīng)依然活力非凡，笑起來(lái)還是那樣輕松與灑脫。修改之文，由于借助修辭，生動(dòng)描繪，發(fā)揮想象，寫活心理，使得初三生活歷歷在目，給人以身臨其境之感。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。那么，提煉材料的關(guān)鍵詞，就是夢(mèng)想、行動(dòng)、磨煉、精彩。這方面的人物事例很多，相信考生準(zhǔn)備了不少。但對(duì)擬題作了特別的規(guī)定：作文題目中必須包含課文題目，或課文作者，或課文中的人物，或課文題目中的詞語(yǔ)等等。就是后來(lái)作為史傳之經(jīng)典的《史記》，也浸透了司馬遷憤懣與怨懟之情。因此，一到寫作文時(shí)，總是有意或無(wú)意地回避自我內(nèi)心世界，專門找尋一些看起來(lái)很保險(xiǎn)的材料。升格指導(dǎo) 訓(xùn)練題目：自然界的山川草木使我們流連忘返；文學(xué)作品中的精彩世界令我們心馳神往。夏日里，“知了”們悠閑地躲在樹葉里長(zhǎng)鳴。我，陶醉于夏。本文評(píng)為四類文，倘若還想提升文章的檔次，還須下大工夫！◆修改提示寫夏天就要抓住其特點(diǎn)精雕細(xì)刻，只有對(duì)夏日之景做深入細(xì)致的觀察，才能準(zhǔn)確、傳神地展現(xiàn)其炎熱與憋悶。人們睡著午覺(jué)，特寧?kù)o，而它們的奏樂(lè)又恰給午間添了一份安寧與和諧。我，陶醉于夏?？蓮娜缦路矫鎭?lái)升格：1．內(nèi)容充實(shí)在于觀察之準(zhǔn)。又如寫夏日“月夜圖”中擬人句，它傳神地勾勒了月夜的溫馨。要求：① 文體不限。是經(jīng)歷過(guò)的令人心動(dòng)、令人回味的事情，還是內(nèi)心珍藏已久的夙愿？是天真爛漫的奇妙幻想，還是追悔莫及的痛苦心情？是成長(zhǎng)路上的煩惱，還是學(xué)業(yè)成功的喜悅？是對(duì)歷史發(fā)展的一種思考，還是對(duì)環(huán)境危機(jī)的一絲擔(dān)憂??只要是你內(nèi)心最急切傾訴的，都可以寫進(jìn)自己的文章。嚴(yán)謹(jǐn)，有的考場(chǎng)作文由于疏忽了思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯性，以至于作文思維混亂，沒(méi)有章法，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也?！保ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策帝乃怒，使人驅(qū)下殿。（2分）⑴ 吾妻之美我者，私我．⑵ 愿徐去無(wú)異容．私： 徐： ③①②2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句。因?yàn)槌樗玫乃貌辉龠\(yùn)轉(zhuǎn)，地鐵、地下公路等地下世界將成為水世界。那些處于溫帶氣候條件下的城市中將只能看到茂密的森林，曾經(jīng)輝煌的摩天大樓和高大教堂將只剩下一片片的殘骸。即使過(guò)去1萬(wàn)年，大多數(shù)塑料袋仍然不會(huì)消失。不過(guò)我們不要忘記，除此之外，我們還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。相反，我不能想象，一個(gè)不愛(ài)人生的人怎么會(huì)愛(ài)他人和愛(ài)事業(yè)，一個(gè)在人生中隨波逐流的人怎么會(huì)堅(jiān)定地負(fù)起生活中的責(zé)任。譬如說(shuō)，有的人把偶然卻又長(zhǎng)期從事的某一職業(yè)當(dāng)作了自己的責(zé)任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的有效率的社會(huì)。不甘寂寞的梔子花也出來(lái)助興，將整個(gè)校園彌漫上一層濃濃的香氣?！笆堑?，校長(zhǎng)，因?yàn)橛悬c(diǎn)事兒。唉，校長(zhǎng)在心里嘆了一口氣??突然看到了女孩手上的信。不能隨便看別人的東西。學(xué)習(xí)不用怕落下，全班同學(xué)都會(huì)幫你的。校長(zhǎng)突然笑了。時(shí)間的車輪緩緩滾過(guò)，生活中的一切都那么美好請(qǐng)以“記憶中最美好的片斷”為題目，寫一篇文章。難以言表的擔(dān)憂如同蛛絲一般輕輕地卻又粘粘地纏繞在我的心間，是心在掙扎。偌大的舞臺(tái)中央，面對(duì)著無(wú)數(shù)閃光燈我微笑地佇立。淡淡的夕陽(yáng)，淡淡的余輝，勾畫成為記憶中那最美好的片段第四篇：沖刺中考作文沖刺中考作文（一）寒冬過(guò)去，春意濃濃，萬(wàn)物復(fù)發(fā)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間 的推移，把我們推到了九年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻，初中 時(shí)代是人生 旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而九年級(jí)又是初中時(shí)代最重要的一年，面對(duì)中考 倒計(jì)時(shí)的100天，我們必須加倍努力！在這緊張進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們班全體同學(xué) 感謝 老師 們?nèi)陙?lái)嘔心瀝血的培養(yǎng)。希望，由我們來(lái)實(shí)現(xiàn)；奇跡，由我們來(lái)創(chuàng)造！沖刺中考作文（二）“沒(méi)有壓力，哪來(lái)動(dòng)力。加油吧、我的朋友；沖刺吧、我的同學(xué)；在即將分開的這三個(gè)月里，讓我們共同攜手，相扶相助，為了我們美好的明天，為了我們的未來(lái)，讓我們?cè)谶@最后的三個(gè)月里，做一次最后的沖刺吧。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏待何時(shí)？”三、專心投入，決不分神。五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。百里行程，已近終點(diǎn)。猛回首，方知生命揮手瞬間。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。不要摘青色的青果，因?yàn)槟阍煤顾疂补嘞Ｍ?。我物理不好，但我完全有時(shí)間去學(xué)，可我看不懂，不知從何下手，老師也多次與我溝通，別人物理好，但他們沒(méi)有時(shí)間，這就是所謂的`“心有余而力不足”吧！但我還不能放棄，我要在我僅有的知識(shí)上再錦上添花一次，至于其他功課也還可以，要加強(qiáng)！我決定做到以下幾點(diǎn)：1?！币?yàn)椴幌胱屪约汉蠡冢韵Ｍ诹轮?，我左右中考長(zhǎng)大以后，初三之余我就是這樣一段日子，20xx年的六月之前，我左右中考；20xx年六月之后，中考左右于我，優(yōu)勝劣汰，在考場(chǎng)上向來(lái)是狹路相逢勇者勝，我不能夠退后，只能讓自己更加強(qiáng)大，夢(mèng)想才會(huì)停下腳步，在遠(yuǎn)方向我招手。有一次，數(shù)學(xué)突擊考試，試卷批改完剛發(fā)下來(lái)，我就被大大的紅字分?jǐn)?shù)嚇了一跳──我竟然考砸了!放學(xué)了，在路上，同學(xué)們討論各自的分?jǐn)?shù)，互相比較著，我不說(shuō)話，卻感覺(jué)書包變得分外沉重。”媽媽的聲音像尖刀一樣劃破空氣，給了我扎心的一擊!我說(shuō)出了分?jǐn)?shù)，又是一陣沉默,母親的眼睛流露出一點(diǎn)黯然與悲傷，許久，母親突然動(dòng)了一下嘴唇，完了，又要挨罵。但這件事的意義絕不僅限于此，我想到，在人生的路上，仍會(huì)有許多失意、挫折，打擊。放心吧，我要征服你，我一定會(huì)征服你的。昔日頑皮的孩子，如今已個(gè)個(gè)成為穩(wěn)重的少年。邁出你人生的第一步吧!讓夢(mèng)想為你綻放，為你飛翔!中考沖刺作文7有一種叫歲月的