【正文】 (2)根據(jù)中等生的不同特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行個(gè)別教育。第二，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育之間的關(guān)系；第三，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與社會(huì)教育之間的關(guān)系。簡(jiǎn)答題? 1.【參考答案】一個(gè)好的班集體具有如下特征：(1)堅(jiān)定正確的政治方向與明確的奮斗目標(biāo)；(2)健全的組織機(jī)構(gòu)與堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；(3)嚴(yán)格的規(guī)章制度與嚴(yán)明的組織紀(jì)律；(4)正確的集體輿論與良好的班風(fēng)。第五，外界不良誘因。這就要求教師事前盡可能教給他們做某一件事的一些簡(jiǎn)單方法，或者在旁加以指導(dǎo)，這樣，就可能避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。這句富有哲理的話告訴我們，學(xué)生犯錯(cuò)誤是不可能避免的，作為教師不要大驚小怪，應(yīng)正確對(duì)待。班主任說(shuō)：?你的孩子是班上最壞的孩子，這是同學(xué)們用無(wú)記名投票的方式選出來(lái)的。（1）學(xué)生的思想品德的形成過(guò)程是各種矛盾斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)化的過(guò)程；（2）德育過(guò)程是要促進(jìn)學(xué)生的思想品德矛盾積極轉(zhuǎn)化?！緟⒖即鸢浮康掠^(guò)程是教育者和受教育者雙方借助于德育內(nèi)容和方法，進(jìn)行施教傳道 和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動(dòng)過(guò)程，是使受教育者道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展 的過(guò)程，這個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過(guò)程。德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素。再次，德育過(guò)程要堅(jiān)持疏導(dǎo)原則?！緟⒖即鸢浮窟@一案例中的班主任違背了促進(jìn)學(xué)生的思想品德矛盾積極轉(zhuǎn)化的規(guī)律，違背了尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則和疏導(dǎo)原則。此外，教師這種先引導(dǎo)后進(jìn)入寫(xiě)作的手段，也是教學(xué)方法科學(xué)性的體現(xiàn)，此外有助于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，也是科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則的體現(xiàn)。學(xué)生：（興高采烈）好，一言為定。（5）語(yǔ)言藝術(shù):講普通話、清楚、抑揚(yáng)頓挫等。七、論述題結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾紊虾靡惶谜n。?教師又進(jìn)一步問(wèn)：?既然圓的東西最容易滾來(lái)滾去，你們能不能在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)把身體變圓一點(diǎn)呢？?下面我做一次示范你們要認(rèn)真看，然后教師請(qǐng)學(xué)生們按照要求進(jìn)行分組訓(xùn)練，很快全班學(xué)生便掌握了前滾翻和后滾翻的動(dòng)作技能。第三、學(xué)生是處 于發(fā)展過(guò)程中的人。結(jié)果華羅庚通過(guò)自己的勤奮自學(xué)，刻苦鉆研，奮力拼搏，最終成為享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)大師。教師觀：（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系來(lái)看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開(kāi)放教師 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變：（1）在對(duì)待師生關(guān)系上新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞（2）在對(duì)待教學(xué)關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)（3）在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思（4）在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作 教學(xué)觀：?教育者為中心?轉(zhuǎn)向?學(xué)習(xí)者為中心?（1）鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)。第二、學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋? 2.【參考答案】社會(huì)、知識(shí)和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。教師要善于駕馭自己的情緒，冷靜全面地 分析矛盾，正視自身的問(wèn)題，敢于作自我批評(píng)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育或必要的等待、解釋等。新型的師生關(guān)系中教師和學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的，在交往活動(dòng)中是民主的。第二問(wèn)：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件，在學(xué)習(xí)教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)從以 下幾方面建立良好的師生關(guān)系：（一）建立新型的師生觀進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，信息來(lái)源多元化，信息技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教育領(lǐng)域，教師要由原來(lái)的知 識(shí)擁有者和傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，引導(dǎo)學(xué)生全面健康的發(fā)展。（4）教師的人格特征。；六、簡(jiǎn)答題?教師在新課程條件下有哪些角色? 【參考答案】一般角色：傳道者；授業(yè)解惑者；榜樣；管理者；朋友。（4）學(xué)校教育，特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)理論分析幾位老師的觀點(diǎn)。②圍繞保障和改善民生開(kāi)展法制宣傳教育，切實(shí)維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益。第二，維護(hù)社會(huì)公平正義。努力提高依法履責(zé)能力。(5)堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受監(jiān)督。1張春賢同志指出：“以中央新疆工作座談會(huì)為標(biāo)志，新疆文化發(fā)展已經(jīng)站在了新的起點(diǎn)，進(jìn)入新的發(fā)展階段。1簡(jiǎn)要說(shuō)明如何加強(qiáng)社會(huì)矛盾源頭治理，妥善處理人民內(nèi)部矛盾？答題參考：（一）源頭治理，關(guān)注民生；（二）做好群眾工作，滿(mǎn)足群眾合法合理訴求；（三）加強(qiáng)信訪工作，著力推動(dòng)事要解決和源頭治理；（四）重視網(wǎng)絡(luò)輿情，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切；（五）建立健全社會(huì)矛盾調(diào)處機(jī)制，積極化解社會(huì)矛盾。努力提高依法履責(zé)能力。原因：。四要堅(jiān)決反對(duì)非法宗教活動(dòng)，嚴(yán)厲打擊利用宗教進(jìn)行破壞活動(dòng)的犯罪，加大對(duì)非法宗教活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)整治的力度，從根本上鏟除宗教極端思想滋生蔓延的土壤。②在新疆，暴力恐怖犯罪旨在挑撥民族關(guān)系，破壞民族團(tuán)結(jié)，制造恐怖氛圍，擾亂社會(huì)秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定，妄想破壞祖國(guó)統(tǒng)一，企圖將新疆從中國(guó)分裂出去。（六）深入學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)管理的法律法規(guī)。所以說(shuō)，即使電子化手段對(duì)會(huì)計(jì)電算化有巨大的推動(dòng)作用，在現(xiàn)階段是不可能使會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)消亡的。第四，電算維護(hù)。五、基于財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化怎么設(shè)置會(huì)計(jì)崗位？思考為什么理想狀態(tài)下財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化會(huì)使得會(huì)計(jì)工作人員失業(yè)？答：電算化會(huì)計(jì)崗位是指直接管理、操作、維護(hù)計(jì)算機(jī)及其軟件系統(tǒng)的工作崗位。設(shè)置扣除項(xiàng)與設(shè)置【應(yīng)發(fā)工資】雷同。這樣會(huì)消除貨物的無(wú)效轉(zhuǎn)移、多余的作業(yè)流程和超額的庫(kù)存等相關(guān)的成本；同時(shí)還促進(jìn)貿(mào)易伙伴間的積極協(xié)作，包括供應(yīng)商、制造商、配送商、批發(fā)商、第三方物流供應(yīng)商、運(yùn)輸公司和零售商等。但仍有部分未掌握會(huì)計(jì)電算化的專(zhuān)業(yè)人員淡出了會(huì)計(jì)行業(yè)。負(fù)責(zé)保證計(jì)算機(jī)硬件、軟件的正常運(yùn)行，管理機(jī)內(nèi)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位要根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作、維護(hù)、開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，結(jié)合會(huì)計(jì)工作的要求，劃分會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)崗位。設(shè)置增減項(xiàng)目用【工資項(xiàng)目設(shè)置】來(lái)完成該功能主要用于定義工資項(xiàng)目的名稱(chēng)、類(lèi)型、寬度，可根據(jù)需要自由設(shè)置工資項(xiàng)目。這種對(duì)公司間的業(yè)務(wù)流程同步,準(zhǔn)確,高效率的要求,促使協(xié)作(虛擬)組織之間，所有的交易伙伴猶如一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)鏈實(shí)體，他們相互協(xié)作、共享信息和資源，從而使產(chǎn)品流變得更加協(xié)調(diào)、效率更高。主要包括對(duì)所選賬套進(jìn)行修改、對(duì)年度賬的管理（包括創(chuàng)建、清空、引入、輸出以及各子系統(tǒng)的年末結(jié)轉(zhuǎn)、所選賬套的數(shù)據(jù)備份），以及該賬套操作員權(quán)限的設(shè)置。,結(jié)賬后不得再錄入本月憑證,并終止記賬工作3會(huì)計(jì)電算化的主要任務(wù)和作用提高會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)核算的水平和質(zhì)量，減輕會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)程度；提高經(jīng)營(yíng)管理水平使財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理由事后掛歷向事中控制、事先預(yù)測(cè)轉(zhuǎn)變，為管理信息化打下基礎(chǔ)推動(dòng)會(huì)計(jì)技術(shù)、方法、理論創(chuàng)新和觀念更新，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作進(jìn)一步發(fā)展減輕會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。報(bào)表的日常使用:報(bào)表編制,報(bào)表匯總,報(bào)表查詢(xún),、會(huì)計(jì)憑證分內(nèi)容？憑證頭包括:憑證類(lèi)別,憑證編號(hào),憑證日期,附件張數(shù)。1財(cái)務(wù)處理、工資核算軟件的主要功能有哪些？工資核算模塊以職工個(gè)人的工資原始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),完成職工應(yīng)發(fā),實(shí)發(fā)工資的計(jì)算,工資費(fèi)用的匯總和分配,計(jì)算個(gè)人所得稅,查詢(xún),統(tǒng)計(jì)和打印各種工資表,自動(dòng)編制工資費(fèi)用分配轉(zhuǎn)賬憑證并將其傳遞給賬務(wù)處理功能模塊 記賬，算賬，結(jié)賬，賬簿查詢(xún)，數(shù)據(jù)管理1財(cái)政部門(mén)管理會(huì)計(jì)電算化的基本任務(wù)？1制定會(huì)計(jì)電算化法規(guī)制度,對(duì)會(huì)計(jì)核算軟件及生成的會(huì)計(jì)資料是否符合國(guó)家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度情況實(shí)施監(jiān)督2促進(jìn)個(gè)單位逐步實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化,提高會(huì)計(jì)工作水平3組織開(kāi)展電算化人才培訓(xùn)1會(huì)計(jì)電算化檔案的內(nèi)容及保存要求？檔案包括:存儲(chǔ)在硬盤(pán)中的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù),其他磁性介質(zhì)或光盤(pán)存儲(chǔ)的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)和計(jì)算機(jī)打印輸出的紙質(zhì)會(huì)計(jì)檔案。第一篇：會(huì)計(jì)電算化簡(jiǎn)答和論述題1記賬特點(diǎn)1記賬只是一個(gè)“記賬”功能按鍵，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成相關(guān)賬薄的登記2同時(shí)登記總賬、明細(xì)賬和日記賬3各種會(huì)計(jì)賬薄的數(shù)據(jù)都來(lái)源于記賬憑證數(shù)據(jù)，記賬只是“數(shù)據(jù)搬家”，不產(chǎn)生新的會(huì)計(jì)核算數(shù)據(jù)2會(huì)計(jì)核算軟件和手工核算的相同點(diǎn)與區(qū)別相同點(diǎn)1目標(biāo)一致2遵守共同的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和會(huì)計(jì)制度3遵守共同的基本會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法4會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)處理流程大體一致。,防火,防潮防塵等工作,重要的會(huì)計(jì)檔案準(zhǔn)備雙份,分不同地方保管。憑證正文包括:摘要,科目,方向及金額,、通用會(huì)計(jì)核算軟件優(yōu)點(diǎn)？通用性強(qiáng),質(zhì)量高,需要初始化處理,功能全面,系統(tǒng)維護(hù)工作量小,維護(hù)有保障,成本低,見(jiàn)效快。39提供的提示功能包括1正在輸入的記賬憑證編號(hào)是否與已輸入的機(jī)內(nèi)記賬憑證編號(hào)重復(fù)2正在輸入的記賬憑證中的會(huì)計(jì)科目借貸科目雙方金額不平衡,或沒(méi)有輸入金額時(shí),”現(xiàn)金”或”銀行存款”,付款憑證貸方科目不是”現(xiàn)金”或”銀行存款”,、選擇通用軟件時(shí)應(yīng)注意 合法性,安全性正確性可擴(kuò)充性，會(huì)計(jì)核算軟件操作的方便性，售后服務(wù)的可靠性和軟件公司的實(shí)力41選購(gòu)會(huì)計(jì)軟件應(yīng)注意所選軟件的技術(shù)指標(biāo)是否能夠滿(mǎn)足需求，售后服務(wù)的質(zhì)量，是否在同類(lèi)企業(yè)成功的運(yùn)用了該軟件4制度對(duì)會(huì)計(jì)電算化規(guī)范《會(huì)計(jì)電算化管理辦法》《會(huì)計(jì)核算軟件基本功能規(guī)范》《會(huì)計(jì)電算化工作規(guī)范》《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》《會(huì)計(jì)檔案管理辦法》4編制記賬憑證的方式（1）手工編制完成記賬憑證后錄入計(jì)算機(jī)（2）根據(jù)原始憑證直接在計(jì)算機(jī)上編制記賬憑證。第二篇：會(huì)計(jì)電算化論述題答案論述題：？ ？：工資設(shè)置哪些項(xiàng)目？如何設(shè)置工資計(jì)算公式？如何設(shè)置增減項(xiàng)目？：一個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)科目怎么設(shè)置？？思考為什么理想狀態(tài)下財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化會(huì)使得會(huì)計(jì)工作人員失業(yè)？一、企業(yè)信息化與會(huì)計(jì)信息化的關(guān)系？答: 企業(yè)信息化,是指利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù),支持企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、服務(wù)等諸多環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)信息采集、加工和管理的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化,信息流通的高效化和實(shí)時(shí)化,更重要的應(yīng)該是企業(yè)管理與組織管理的延伸,它已成為現(xiàn)代企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志和衡量企業(yè)綜合實(shí)力的重要組成部分、算賬、報(bào)賬以及部分代替人腦完成的對(duì)會(huì)計(jì)信息的分析、預(yù)測(cè)、,與手工會(huì)計(jì)相比,具有運(yùn)算速度快,存儲(chǔ)量大、高度數(shù)據(jù)共享,檢索查詢(xún)速度快捷,制作報(bào)告容易,數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確等特點(diǎn),它的使用,可以節(jié)約會(huì)計(jì)人員大量的人力、物力和時(shí)間..企業(yè)信息化與會(huì)計(jì)電算化的關(guān)系由于信息技術(shù)的發(fā)展變的格外密切,正在改變著社會(huì)這一職業(yè)的傳統(tǒng),并且重新定義著社會(huì)會(huì)計(jì)工作,更有效的咨詢(xún)服務(wù),。三、設(shè)計(jì)題：工資設(shè)置哪些項(xiàng)目？如何設(shè)置工資計(jì)算公式？如何設(shè)置增減項(xiàng)目？ 答:工資主要分三大部分,即“應(yīng)發(fā)工資”、“工資扣除項(xiàng)目”和“實(shí)發(fā)工資”。如：基本工資、崗位工資、副食補(bǔ)貼、扣款合計(jì)等。大中型企業(yè)和使用大規(guī)模會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)的單位，電算化會(huì)計(jì)可設(shè)立如下崗位：第一，電算主管。第五，電算審查。也就是說(shuō)：會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)不會(huì)消失，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員隊(duì)伍只會(huì)加強(qiáng)，而留在會(huì)計(jì)隊(duì)伍的則只是掌握了會(huì)計(jì)電算化這門(mén)技能的會(huì)計(jì)人員。這種對(duì)公司間的業(yè)務(wù)流程同步,準(zhǔn)確,高效率的要求,促使協(xié)作(虛擬)組織之間，所有的交易伙伴猶如一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的供應(yīng)鏈實(shí)體，他們相互協(xié)作、共享信息和資源，從而使產(chǎn)品流變得更加協(xié)調(diào)、效率更高。設(shè)置增減項(xiàng)目用【工資項(xiàng)目設(shè)置】來(lái)完成該功能主要用于定義工資項(xiàng)目的名稱(chēng)、類(lèi)型、寬度，可根據(jù)需要自由設(shè)置工資項(xiàng)目。實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的單位要根據(jù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作、維護(hù)、開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)，結(jié)合會(huì)計(jì)工作的要求，劃分會(huì)計(jì)電算化會(huì)計(jì)崗位。負(fù)責(zé)保證計(jì)算機(jī)硬件、軟件的正常運(yùn)行，管理機(jī)內(nèi)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)。但仍有部分未掌握會(huì)計(jì)電算化的專(zhuān)業(yè)人員淡出了會(huì)計(jì)行業(yè)。（七）加強(qiáng)反腐倡廉法制宣傳教育。什么是宗教極端勢(shì)力？近年來(lái)，新疆宗教極端勢(shì)力散布了許多反動(dòng)謬論，主要表現(xiàn)是什么？答題參考：①宗教極端勢(shì)力是一股在宗教名義掩蓋下的、傳播極端主義思想主張、從事恐怖活動(dòng)或分裂活動(dòng)的社會(huì)政治勢(shì)力。社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么？基本內(nèi)涵包括哪些方面？答題參考：①本質(zhì)屬性：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一，是社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)屬性。工作當(dāng)中，公職人員的法治能力主要體現(xiàn)在哪些方面？答題參考：一是能夠準(zhǔn)確把握事物的法律意義，并及時(shí)做出正確的法律判斷和評(píng)價(jià)；二是能夠熟練運(yùn)用法律手段、遵循法律程序順利實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)；三是能夠在遵守法律基本原則的前提下，創(chuàng)造性地運(yùn)用法律解決復(fù)雜問(wèn)題。自覺(jué)規(guī)范履責(zé)行為。1簡(jiǎn)述如何建立健全社會(huì)矛盾調(diào)處機(jī)制，進(jìn)一步化解社會(huì)矛盾？答題參考：一是完善化解社會(huì)矛盾的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、排查預(yù)警、疏