【正文】 班級的發(fā)展、學生的成長有賴于學校先進的辦學理念和管理制度，有賴于班級學生、科任老師、班主任、家庭、社會等一系列要素的共同作用。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。三是加強學生自我管理。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。建設弘揚正氣的氛圍，正確的引導班級輿論。要正確把握嚴格管理的尺度、嚴中有寬。我們知道消化羽毛很容易，只要讓它靠近火，讓心服帖，同樣只要給它溫暖。在談心中，學生感覺到老師對自己的關注和尊重；在談心中，學生感覺到老師知識的豐富，學識的淵博，人格的高大；在談心中，學生感覺到老師的真誠，情操的高尚，充滿智慧，心地的善良。做法很簡單，就是“一人犯錯，集體受罰”。學生按要求做時要經(jīng)常給予肯定；記住責罵學生是沒有用的，告訴他們什么是你想看到的。又一次在班會上我講，張琪鋮同學上周遲到次數(shù)明顯下降，在這里提出表揚。一是逐步放“權”鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信，如讓班長負責班級工作并及時匯報班工作；二是加強對班干部言行監(jiān)督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強班干部學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對干部進行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持隊伍的先進者。有一句名言說：“天才的全部秘密其實只有6個字：不要小看自己?！?“欲窺童子心，更下一層樓。要想將誠信的觀念滲透到學生的靈魂，還要落實到每一個細節(jié)上，使它成為學生學習生活中不可或缺的一部分。一個沒有孝心的學生，很難想象他會去尊敬老師。自強不息更是我們民族的精神，對學生而言就是要求他們要刻苦學習，努力開拓，積極進取。感謝羊中幾年來給我這樣一個平臺，讓我盡心做好我所熱愛的這份職業(yè)。冷靜學會冷靜，學會控制激動的情緒，是做一個合格班主任的必修課。這就要求我們班主任動腦筋多想辦法，工作中勤動手，把自己的經(jīng)驗、自己的體會、自己的認識、自己的有感想記錄下來，勤到班里看一看，要善于觀察每個學生的一舉一動，一言一行，發(fā)現(xiàn)情況，及時去了解，及時去解決，勤和學生們在一起，可以談心談思想，談社會現(xiàn)象，談一些學生們感興趣的話題，象朋友一樣進行溝通和交流。誠信是修養(yǎng)、是文明、是基石；失信是卑鄙、是無賴、是自滅。尊重尊重學生，是班主任做好工作的基礎。然后教師做最后總結、補充。家庭是學生生活和學習的重要場所，也是第一教育陣地。轉化后進生的工作難就難在后進生進步緩慢，經(jīng)常出現(xiàn)反復，或者改了這個缺點又犯了那個錯誤。本來后進生聽到的批評訓斥就比一般學生多很多，如果班主任再一味的批評訓斥他們，會使他們喪失自尊，甚至不求上進。即使是后進生，他們也有自己的長處，只是他們身上的長處暫時少了一點，或者是不容易被別人發(fā)現(xiàn)。四、班主任要有愛心、真心、恒心。能帶領同學們積極做好事，帶領集體蓬勃向上；有某一方面特長，對開展工作有利。對學生要全面了解，不可以偏概全。一、調查了解情況，確定努力的方向。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學生的具體情況。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。當我知情后，絕不同意，主動將劉的奶奶找來，當他奶奶的面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領他奶奶到打人現(xiàn)場看被打學生留下的血跡，隨后又向學校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。以學生喜聞樂見的小品、相聲、歌曲為形式，在學校迅速掀起學背“八榮八恥”的學習高潮。尤其是“我愛我的班集體”主題觀摩班會與“我的理想”演講賽，內容豐富，形式新穎，在老師的指導幫助下（膽小的先在老師處預講一遍）學生踴躍參加，鍛煉了個人的能力。我深入學生，了解學生在學習、生活上的困難，思想和心理上的困惑，適時地給予幫助和疏導。背著這樣的思想負擔，孩子壓力很大，成績也一落千丈，甚至有了輟學的想法。子女缺乏親情關愛，內心空虛，有的對家長有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，走上極端。光陰荏苒，時間轉瞬即逝。做為一個年輕的班主任，我深知班主任工作是艱巨又重要。這些孩子，用一句方言講就是“很不逗人愛”的孩子，在農村教育資源匱乏，教師人員緊張，教學超級大班存在的情況下，這些孩子常常遺忘在角落。了解這一情況后，我意識到了問題的嚴重性，打電話給她父親，委婉講了他父親的教育方式，幾天后他倆重新溝通了一遍，她的成績也穩(wěn)步上升了。這些工作也得到了家長和上級領導的充分肯定，金獎銀獎不如群眾夸獎。（后來孩子們回家跟父母說幸虧開展這么多活動，我的膽子變大了，以后這種情況再也不怕了）2009屆學生謝記名個性很強，但不太愛學習，厭學情緒較重。組織學生開展社會實踐活動，幫助村里的孤寡老人打掃衛(wèi)生等；清理路邊的垃圾；清理臭水溝……使學生增長了見識，提高了學生的社會實踐能力，增強了集體的凝聚力，培育了學生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你是什么身份，都不許胡作非為。”經(jīng)過一番開導，劉的奶奶同意了我的意見?！钡诙涸鯓幼鲆幻麅?yōu)秀班主任范文怎樣做一名優(yōu)秀班主任班主任是全班學生的組織者和領導者首先，熱愛本職工作，熱愛學生，取得學生的信任。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。全面了解集體和學生個人具體情況。對學生要動態(tài)、發(fā)展的看。培養(yǎng)班干部培養(yǎng)班干部是一項艱巨而細致的工作，班主任要舍得花時間，肯于用力氣。我認為作為班主任，對自己的學生首先要有愛心，把他們當做自己的兒女一樣來愛，來疼，但必須把握尺度，決不能放縱。這就要求班主任要有較強的洞察力，善于捕捉后進生的“閃光點”，哪怕是稍縱即逝的光亮，也要把它挖掘出來，使之發(fā)揚光大，以揚長避短，促進轉化。多關心，嚴要求，一視同仁。班主任對這種反復如果不認識清楚，沒有看出這是正常的，就會失去教育的耐心，失掉信心。家長是孩子的第一位啟蒙老師，也是終生老師，有的孩子就是家長的影子。盡量多表揚，少批評，從更高方向引導。學生也是一個社會人，是一個鮮活而又單純的人。沒有誠信的社會是道德匱乏的社會，同時也是一種可怕的混亂和危險?！疤斓莱昵凇保瑱C遇對每個人來說是均等的，只不過是勤奮的人能從稍縱即逝的現(xiàn)象中有所領悟，有所啟迪，有所進步，有所成功。正在發(fā)育中的青少年心理承受能力有限，在缺乏心理準備的情況下，班主任的勃然大怒，拍桌子，瞪眼睛，厲聲責問，會使學生茫然失措，搞得學生人心惶惶，犯錯誤的也很難有勇氣當眾承認，同時也使本來對班主任并無惡意的學生從心理上開始疏遠老師，對以后的班級字處理工作產(chǎn)生不良影響。下面我談談這個學期當班主任的感受。厚德載物就是要讓他們錘煉品質，尊師重道，堂堂正正做人，踏踏實實做事。一個誠信缺失的學生，很難想象他會有良好的習慣。為了更好地落實誠信這個概念，我告訴我的學生，“犯了錯并不可怕，可怕的是不敢、不想承認，甚至矢口抵賴?！惫ぷ髦?，我常深