【正文】 五是要積極推進決策民主化、科學(xué)化?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常潑點冷水、常聽點逆耳之言，方能使頭腦保持清醒。要發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，利用各種載體抓好干部作風(fēng)教育，增強黨員干部廉潔自律和法紀的意識。堅持教育活動和當(dāng)前工作兩促進、兩不誤，通過作風(fēng)建設(shè)促進各項工作的開展，又在推動各項工作任務(wù)的落實中抓作風(fēng)建設(shè)。通過作風(fēng)測評、發(fā)放征求意見表，共征求到對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議4條，為民主生活會的召開和作風(fēng)整改打下基礎(chǔ)。一是抓專題學(xué)習(xí)，撰寫心得體會，統(tǒng)一思想，提高認識。四是促進了作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，推動了各項工作的開展。針對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的問題和可能出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，從引導(dǎo)、教育、監(jiān)督環(huán)節(jié)入手，抓好作風(fēng)整改，建立健全長效機制，不斷推進作風(fēng)建設(shè)，鞏固深入作風(fēng)建設(shè)教育活動成果，不斷提高加強和改進作風(fēng)建設(shè)的能力。一是積極配合縣作教辦開展民主測評。(三)堅持標準，務(wù)求實效一是突出重點，認真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)。三是開展以“增強兩心，提高三力”為主題的大討論，進一步深化認識，明確任務(wù)。研究制定《當(dāng)陽市黨政機關(guān)干部問責(zé)辦法》，強化責(zé)任追究。完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求的黨員干部作風(fēng)考核體系，把踐行八個方面良好風(fēng)氣的情況作為考核干部的重要內(nèi)容，把作風(fēng)建設(shè)的成效及黨員干部的作風(fēng)如何的評判權(quán)、監(jiān)督權(quán)交給群眾。擴大監(jiān)督的范圍和視野，暢通群眾信訪監(jiān)督渠道，切實做到領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力行使到哪里、活動延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下，督促黨員干部從人民群眾最關(guān)注的熱點難點問題抓起，從人民群眾反映最不滿意的問題改起，從人民群眾最需要解決的問題做起，著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。三是抓好黨員干部自律。（三）加強典型引導(dǎo)，增強抓作風(fēng)建設(shè)的示范性。一是建立和完善政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、理論中心組學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考核評價等制度，推動黨員干部學(xué)習(xí)和教育的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。加強作風(fēng)建設(shè)，著力解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要著力點，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容。四是監(jiān)督制約機制不強。有的偏重個人價值的實現(xiàn)，工作急功近利，虛報浮夸；有的過分追求物質(zhì)享受，講排場，比闊氣；有的貪圖安逸，懶手懶腳。有的干部自恃部門權(quán)重、地位特殊，玩弄權(quán)術(shù)，把黨和人民賦予的權(quán)力當(dāng)作牟取私利的工具，工作中有法不依、執(zhí)法不公，不給好處不辦事，給了好處亂辦事，利用工作便利以權(quán)謀私、吃拿卡要。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦中只有“本位”，沒有“中心”，長期把自己置身于經(jīng)濟工作之外，主動服務(wù)意識十分淡薄。一是熱衷形式，脫離實際。一些黨員干部缺乏公仆意識，習(xí)慣于當(dāng)官做老爺，在群眾面前擺架子、耍威風(fēng)，盛氣凌人；衙門作風(fēng)嚴重，“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”。有的理論上一套一套的，遇到具體問題就無所適從，遇到突發(fā)事件更是束手無策。在學(xué)習(xí)中不注重對科學(xué)理論和黨的路線、方針、政策以及相關(guān)法律知識進行全面把握和準確理解，往往抓住片言只語做文章，以個人好惡和需要為準，隨意割裂政策、理論、法律的科學(xué)體系，斷章取義，搞狹隘實用主義，為我所需。在此期間，結(jié)合我市發(fā)生的兩起領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)駕駛公車重大肇事事件，組織廣大黨員干部深刻反思剖析，采取嚴厲措施對領(lǐng)導(dǎo)干部私駕公車、黨員干部抹牌賭博等違紀違規(guī)行為進行專項整治，黨員干部中發(fā)生的社會議論較多、群眾反映強烈的一些違紀違規(guī)行為得到有效遏制。2005年省委巡視組在巡視檢查后，針對我市干部作風(fēng)建設(shè)問題指出：當(dāng)陽干部隊伍中存在著“作風(fēng)不實、玩風(fēng)太盛”的問題，經(jīng)濟發(fā)展有“落伍”、“掉隊”之憂。第一篇：黨支部加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)胡錦濤同志曾要求全黨把“加強黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)”作為重大政治任務(wù)抓緊抓好，以堅強的黨性和優(yōu)良的作風(fēng)保證科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實。接到這一意見之后，市委市政府高度重視，研究出臺了關(guān)于加強黨員干部作風(fēng)建設(shè)的硬性規(guī)定，有效遏制了干部作風(fēng)趨于惡化的勢頭。這些措施有力促進了黨員干部的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，密切了黨群、干群關(guān)系，以作風(fēng)建設(shè)的實際成效推動了科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，促進了全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。二是忙于應(yīng)酬，疏于學(xué)習(xí)。少數(shù)干部之所以執(zhí)行力不強，不能有效地把市委、市政府的重大決策及工作部署落實到位，根本原因就是理論與實踐脫節(jié)，不去用或者不會用科學(xué)理論解決面臨的實際問題。二是脫離群眾，主觀主義至上。有的領(lǐng)導(dǎo)干部只注意工作的形式，忽視工作的實際效果，滿足于開會、發(fā)文件，工作部署多、實際檢查少，強調(diào)任務(wù)多、研究措施少；有的干部做工作，既不去吃透“上情”，也不去了解下情，習(xí)慣于做表面文章；有的說的多、做的少，應(yīng)付上級，應(yīng)付群眾，不干實事；有的報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題。有的“小進則滿”，自我感覺良好，不敢在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境上步子邁得再大一點，措施再得力一些。能辦的事不給辦，能馬上辦的拖著辦，把有政策規(guī)定的事當(dāng)作個人的恩賜辦，把簡單的事復(fù)雜辦，要辦事人多跑路、多說話，“燒香拜佛”，花冤枉錢。二是教育說服不到位。一方面，部分領(lǐng)導(dǎo)干部對作風(fēng)建設(shè)重視不夠，怕丟選票，不敢真抓真管，加上有些制度如對黨員干部八小時外的監(jiān)督制度比較籠統(tǒng)抽象，缺乏操作性和實用性，導(dǎo)致制度執(zhí)行落實不夠。作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，重點是“一把手”，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”的作風(fēng)好壞，直接影響到本地本部門黨員干部作風(fēng)的好壞。二是要以勤奮好學(xué)、學(xué)以致用為著力點，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是抓領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范。結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動，經(jīng)常組織廣大黨員干部觀看警示教育片，參觀警示教育展覽，促使黨員干部自重、自警、自省、自律，守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住誘惑、管得住小節(jié)，做防腐拒變的典范。二是把對黨員干部作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督作為加強黨內(nèi)監(jiān)督的重要內(nèi)容。以人民群眾滿意不滿意為作為衡量標準，制定完善黨員干部作風(fēng)評價辦法。對有令不行、有禁不止、不嚴格執(zhí)行紀律制度的，依紀依法進行處理；對失職瀆職、投機鉆營、隨意決策，搞各種脫離實際的“形象工程”、“政績工程”的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的責(zé)任。四是以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，組織作風(fēng)測評，聽取各方面的意見，查找存在的突出問題，促進領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)。充分利用縣紀委編印的《加強和改進干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)資料》，選擇了《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《胡錦濤同志在中央紀委第七次全體會議上的講話》、江澤民論《領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想、作風(fēng)建設(shè)中作出表率》、《寧德剛同志在中共XXX縣紀委第二次全體會議上的講話》等重點篇目，積極開展自學(xué)，并于4月5日和4月8日分兩次進行了集中學(xué)習(xí)，即保證了學(xué)習(xí)的時間，又保證了學(xué)習(xí)的重點。按照分級分類分層次，突出重點，注重實效的要求，堅持左右交叉相互評、系統(tǒng)內(nèi)部自我評、支部大會直接評的方式，圍繞思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)這五個方面的內(nèi)容開展測評活動。三、主要成效在作風(fēng)建設(shè)教育活動中，通過“七個一”系列活動的開展，機關(guān)全體黨員干部對作風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性、緊迫性有了更深刻的認識，思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，推動了各項工作的深入開展。堅持教育活動和當(dāng)前工作兩促進、兩不誤，通過作風(fēng)建設(shè)促進各項工作的開展，又在推動