【正文】 ④繼續(xù)扎下一片花瓣，重復(fù)把所有花瓣扎完，再拉斷線。③在絞捻結(jié)束處剪斷金屬絲或圈根部留2cm一5cm鐵絲。第二課時(shí)一、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)上節(jié)課自學(xué)的情況。你們知道這是用什么材料制作而成的嗎？絲襪花色彩艷麗，造形豐富。第11課絲網(wǎng)花教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，手腦并用，學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花，掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。出示旗桿模型。第10課旗桿模型教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握尖嘴鉗的使用方法，能夠運(yùn)用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。還有這個(gè)衣架上邊我沒(méi)有裝小掛鉤摸一摸橫板的兩頭變成了什么型，想一想我為什么要這樣做？那你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的晾衣架，把自己的想法先跟自己的同學(xué)說(shuō)說(shuō)然后在把設(shè)計(jì)制作的實(shí)施方案填寫在表中。師生共同解決問(wèn)題，分析問(wèn)題的原因。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作，看誰(shuí)的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。好，開(kāi)始吧?。úシ乓魳?lè)）第二課時(shí)一、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)心鎖環(huán)由幾個(gè)部分組成。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）出示心鎖環(huán)。二、討論交流：出示蒸架樣品觀察小組內(nèi)討論：制作這個(gè)蒸架需要哪些材料？制作步驟又是怎樣的？你覺(jué)得那個(gè)地方比較困難？三、動(dòng)手嘗試請(qǐng)同學(xué)們拿出制作材料，分組完成你的作品。今天的學(xué)習(xí)，你除了學(xué)會(huì)編平結(jié)的方法，還收獲了什么？今天我們學(xué)編了中國(guó)結(jié)，確實(shí)，編織不僅可以美化我們的生活，大家通過(guò)實(shí)踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。③發(fā)現(xiàn)一些共性的問(wèn)題，進(jìn)行指導(dǎo)。我們手頭的課本也是我們學(xué)習(xí)的好老師。板書：平結(jié)。學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。在小組討論的基礎(chǔ)上，確定一種變化形式，進(jìn)行探究，教師給出作品樣式，小組討論編織方法。第三步：從繩頭開(kāi)始，順時(shí)針一根壓住其前方的另一根，依次類推。提問(wèn)：同學(xué)們，聽(tīng)著這么美妙的音樂(lè)，欣賞著這一幅幅栩栩如生，精美絕倫的優(yōu)美作品，你想到了什么？這優(yōu)美的作品又說(shuō)明了什么？教師總結(jié)，升華學(xué)生對(duì)中國(guó)結(jié)的認(rèn)識(shí)和對(duì)中國(guó)結(jié)的思想情感，并引出新課。思維拓展。提問(wèn)：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見(jiàn)到過(guò)中國(guó)結(jié)？你了解中國(guó)結(jié)嗎？介紹中國(guó)結(jié)的由來(lái)、特點(diǎn)及其用途。課后，請(qǐng)大家努力將自己的愿望變成現(xiàn)實(shí)吧。5．學(xué)生嘗試編織，教師放音樂(lè)巡視。?將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）二、演示講解，動(dòng)手操作學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論?？矗∮泻芏嗤瑢W(xué)都完成了作品！你可以評(píng)一評(píng)這些作品，自己的、別人的都可以！沒(méi)完成作品的你也可以針對(duì)自己本節(jié)課的收獲說(shuō)一說(shuō)?！秳?dòng)物書簽》。鼓勵(lì)學(xué)生回家嘗試編織一下。③注意刀具的安全使用,保持教室整潔。②用6根編織條作經(jīng)線捆扎其一端。學(xué)生準(zhǔn)備：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。、互評(píng)，評(píng)出具有最佳創(chuàng)意且制作精細(xì)的優(yōu)秀作品 ，介紹制作經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)。完成。第九課《小熊帽飾》一教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在帽飾的制作中，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。按步驟完成面具的制作。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、膠水、制作材料。（2）觀察示范作品，對(duì)照認(rèn)清卡片上提供的“列車”各部件。，發(fā)揮想象，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作出自己滿意的作品。，規(guī)范操作，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的勞動(dòng)習(xí)慣。二、制作漂亮的禮品包裝盒講解制作步驟 1)剪下各部件2)劃痕、折疊成盒子 3)外盒蓋兩邊貼裝飾花 4)將內(nèi)盒蓋插合 5)再插合外盒蓋。（三）作品展示。）你家的墻壁是怎樣裝飾的？說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的經(jīng)過(guò)裝飾的墻壁。五、小結(jié)第四課《立 紙 花》一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)自學(xué)制作步驟，學(xué)會(huì)制作“立體花”。導(dǎo)入課題。制作難點(diǎn)：（1）排氣扇外殼有多處需要挖空，可以使用美工刀完成，操作中務(wù)必強(qiáng)調(diào)安全；（2）了解制作件的結(jié)構(gòu)，按照正確的順序組裝。三、作品展示。二、制作“課程表”。（四）小組完成后，在班上展示，評(píng)選佳作若干件。再次討論：提出改進(jìn)意見(jiàn)，修改圖紙并定稿。（三）制作完成后在班上展示，評(píng)比出優(yōu)秀作品若干件。學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。材料：長(zhǎng)征火箭圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。注意使用工具的安全。想想做這件作品需要哪些材料。（8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過(guò)，將金屬絲固定住。指名交流制作經(jīng)驗(yàn)。用線把帆固定在桅桿上。第3課時(shí) 小帆船一、教學(xué)目的通過(guò)制作讓學(xué)生了解帆船駛動(dòng)的原理。（1）鋸邊長(zhǎng)5厘米的方木塊一塊，長(zhǎng)15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。第2課時(shí) 風(fēng)向標(biāo)一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。打洞眼。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握制作刮鱗器的方法。第二單元 技術(shù)初步運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作第5課生活中運(yùn)用多種材料制作的器物一、教學(xué)目的了解在我們的生活中的器物大多四運(yùn)用多種材料制作的二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)了解我們生活中的器物大多是涌多種材料制作而成的。（按順時(shí)針?lè)谰€轉(zhuǎn)動(dòng)程序選擇旋鈕至所需的洗衣程序后，便可開(kāi)機(jī)洗衣物了。（三）學(xué)生動(dòng)手操作。第3課怎樣閱讀家用電器使用說(shuō)明書一、教學(xué)目的讓學(xué)生知道在使用家電前閱讀說(shuō)明書的重要性讓學(xué)生了解怎樣閱讀家電使用說(shuō)明書。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 知道電是從哪里來(lái)的三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)準(zhǔn)備 投影片。第三步：從繩頭開(kāi)始，順時(shí)針一根壓住其前方的另一根，依次類推。在掌握基本編制技巧的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)多種變化吉祥結(jié)的編制進(jìn)行探究。講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)?？陀^評(píng)價(jià)，總結(jié)交流“評(píng)一評(píng)、議一議”的前三項(xiàng)安排在上課時(shí)穿插進(jìn)行，后兩項(xiàng)可以到班級(jí)菊花展結(jié)束后再評(píng)，做到實(shí)事求是。施肥：8月追肥，每10天1次；9月每5天1次。注意扦插的深度?；|(zhì)：4份沙土、3份糠灰、3份園土，含磷的基肥。不少人還萌發(fā)了種菊花的念頭，二許多人卻不知如何栽種菊花。第十六課：扦插、養(yǎng)護(hù)菊花教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)需要選擇合適的方式搜集菊花扦插、養(yǎng)護(hù)的有關(guān)信息。自學(xué)課文，板書：鋪設(shè)盆底放入綠豆蓋上濕布?jí)荷鲜^每天澆水觀察收獲提出疑問(wèn)：對(duì)于水培發(fā)豆芽的實(shí)踐步驟還有哪些不明白的地方？ 交流解答播放錄像，了解豆芽生長(zhǎng)過(guò)程的變化，幫助學(xué)生掌握最佳收獲時(shí)機(jī)。教學(xué)準(zhǔn)備：花盆、浸泡24小時(shí)的綠豆、小石頭、紗布 水培發(fā)豆芽的錄像片段、綠豆芽烹飪錄像等。評(píng)議。交流方案，進(jìn)行評(píng)議。板書課題。教學(xué)準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)了解小花圃管理的基本知識(shí)。作品有一定的創(chuàng)意。想想做這件作品需要哪些材料。教師巡視指導(dǎo)。（三）制作完成后在班上展示，評(píng)比出優(yōu)秀作品若干件。學(xué)習(xí)基本的電路知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。制作過(guò)程是自己力所能及的?，F(xiàn)在需要我們自己來(lái)構(gòu)思、設(shè)計(jì)一件作品，然后進(jìn)行制作。（8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過(guò)，將金屬絲固定住。指名交流制作經(jīng)驗(yàn)。（二）完成后學(xué)生可以把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整。材料：泡桐板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線。（4）將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端，頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作風(fēng)向標(biāo)的方法。試用。材料：泡桐木塊、金屬片、螺槍、螺母、墊片。結(jié)束后門鎖指示燈亮起，按下“開(kāi)/關(guān)”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是便可打開(kāi)機(jī)門，取出衣物了。（五）電飯煲和微波爐的使用讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。（二）講解方法，操作演示 操作過(guò)程：閱讀使用說(shuō)明書。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課電給我們的生活帶來(lái)了許多方便，維護(hù)公共電力設(shè)施，注意安全用電，不僅是電力部門的職責(zé)，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識(shí)。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式很多，有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、原子能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電和潮汛發(fā)電等，其生產(chǎn)原理都是把自然界中各種不同形式的能量，通過(guò)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，經(jīng)輸電線、變電站來(lái)到我們身邊）（三）數(shù)數(shù)我家的家用電器讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫上的分別都是些啥電器？（四）做做填寫表格完成填空題第二課、安全用電的基本常識(shí)一、教學(xué)目的認(rèn)識(shí)安全用電的重要性。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確閱讀電器使用說(shuō)明書并正確使用電器。（四）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)彩色電視機(jī)的使用方法。）討論如何關(guān)機(jī)。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握制作刮鱗器的方法。打洞眼。第七課：風(fēng)向標(biāo)一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。（1）鋸邊長(zhǎng)5厘米的方木塊一塊，長(zhǎng)15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。第八課 小帆船一、教學(xué)目的通過(guò)制作讓學(xué)生了解帆船駛動(dòng)的原理。鉆出桅桿的洞眼?！胺w垃圾桶”制作過(guò)程三、教學(xué)準(zhǔn)備：工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。（5）將25厘米的細(xì)金屬絲D彎成需要的形狀。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。確定用什么材料。通過(guò)設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手能力和審美能力。學(xué)生制作。三、教學(xué)過(guò)程（一）制作準(zhǔn)備剪下圖紙各部件，把蛤蟆身體圈成圓筒，在腹部處沾牢，把舌頭卷折貼入口中。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作三、教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模仿制作基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以小組為單位設(shè)計(jì)并制作能亮起來(lái)的玩具。（三）學(xué)生收集材料，準(zhǔn)備合理的工具，根據(jù)各自的分工動(dòng)手制作。使學(xué)生懂得美是人類通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)勞動(dòng)美化環(huán)境、美化生活。課前，我們組織大家進(jìn)行了花圃攝影，今天我們先進(jìn)行花圃攝影大賽。實(shí)踐體驗(yàn)，制定花圃管理方案。拓展活動(dòng)植物的生長(zhǎng)需要水分、土壤、陽(yáng)光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和探究能力，進(jìn)一步拓展思維，探究更多的種植技術(shù)。這就是用水培方法發(fā)出的豆芽。播放錄像：綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)準(zhǔn)備：各種菊花造型的圖片。教師可以在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。在寫之前，讓學(xué)生小組討論一下扦插方案可以從哪些方面考慮，然后動(dòng)筆寫。遮陽(yáng)：扦插頭三天要遮陽(yáng)。在說(shuō)、看、理解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生畫出菊花栽培的操作流程示意圖，評(píng)出最佳示意圖。提問(wèn)：這些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見(jiàn)到過(guò)中國(guó)結(jié)？你了解中國(guó)結(jié)嗎？介紹中國(guó)結(jié)的由來(lái)、特點(diǎn)及其用途。思維拓展。這么漂亮的作品是怎么編制出來(lái)的三、利用動(dòng)畫課件演示編制過(guò)程 要求：觀察：繩線走向思考：吉祥結(jié)編制的要領(lǐng)是什么？四、總結(jié)編制要領(lǐng) 第一步：將繩折成十字。在小組討論探究的基礎(chǔ)上，小組協(xié)作進(jìn)行編制展示不同變化形式的作品通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對(duì)吉祥結(jié)的基本編法和變化形式進(jìn)行了探究。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握安全用電的基本常識(shí)三、課時(shí)安排 1課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課電給我們的生活帶來(lái)了許多方便，維護(hù)公共電力設(shè)施，注意安全用電，不僅是電力部門的職責(zé)，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（二）講解方法，操作演示操作過(guò)程：閱讀使用說(shuō)明書。（五）電飯煲和微波爐的使用讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。結(jié)束后門鎖指示燈亮起，按下“開(kāi)/關(guān)”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是便可打開(kāi)機(jī)門，取出衣物了。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力、審美能力。出示課題。教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律。四、課前準(zhǔn)備：工具：鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。（6）將印有方向知識(shí)的卡紙剪下，粘在木塊底部完成?？坛霭惭b尾舵的槽口。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) “翻蓋垃圾桶”制作過(guò)程三、準(zhǔn)備工作工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。（5）將25厘米的細(xì)金屬絲D彎成需要的形狀。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 自行設(shè)計(jì)動(dòng)手制作三、教具準(zhǔn)備 小黑板四、教學(xué)時(shí)間1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模仿制作過(guò)程中，我們已經(jīng)知道：生活中常見(jiàn)的材料，包括廢舊物品，一旦經(jīng)過(guò)有計(jì)劃地組合、加工，就能制作成有實(shí)用價(jià)值的生活用品或有觀賞價(jià)值的工藝品。提醒學(xué)生：比較好找的材料，也可以利用廢舊材料。教學(xué)時(shí)間 3課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí)一、教學(xué)目的模仿制作長(zhǎng)征火箭，學(xué)會(huì)制作過(guò)程。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣是制作亮起來(lái)。學(xué)生制作。（二）分組討論確定小組做什么，并給作品起個(gè)名字。制作過(guò)程是自己力所能及的。四、教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)。（3）粘貼好外殼，完成。想一想：我們還能制作什么抽拉紙玩具。二、教學(xué)準(zhǔn)備：“小鳥(niǎo)的家”示范作品。學(xué)生操作，師行間巡視，及時(shí)指導(dǎo)。：美工刀、直尺、膠水。制作步驟：切割——將折線畫痕——粘貼成圈——折疊 看一看這些立紙花作品，觀察、探究組合單個(gè)部件的方法。這不，這么多。師生共評(píng)?！捌囌褂[會(huì)”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動(dòng)物樂(lè)園”等小組，并招聘負(fù)責(zé)人。（1）你乘坐過(guò)哪些陸上交通工具？（2）你知道目前最快的陸上交通工具是什么嗎？（3）說(shuō)說(shuō)你所了解的磁懸浮列車。結(jié)語(yǔ)第八課《面具》一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在面具的制作中選擇色彩，組合造型，產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意，從而發(fā)展學(xué)生的求異思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。介紹面具及面具的種類二、制作面具。用已掌握的方法制作自己喜愛(ài)的面具。剪切，眼部挖空，粘貼。按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍，然后與帽飾的主體部件粘貼連接起來(lái)，也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生看懂圖示，編制出小船籃是重點(diǎn)。引導(dǎo)觀賞、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？二、學(xué)習(xí)編船籃。動(dòng)