劉燕芳之國(guó)培心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 無(wú)疑，劉芳老師的事跡是感動(dòng)的，由于它是真實(shí)的，能感動(dòng)人的只有真心。二、做好特校老師觀看劉芳的事跡后，劉芳老師在給我們講她的勵(lì)志故事時(shí)也教導(dǎo)我們很多做老師的道理。相對(duì)劉芳的遺憾，我們更加要學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡，我學(xué)到了很多：一、以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)工作和生活在講座的開(kāi)始，劉芳老師用一個(gè)幽默的笑話吸引了我的注意力。教育科研容不得“浮夸”、“泡沫”等現(xiàn)象，所以我努力把最煩惱的問(wèn)題作為課題。我們要以身為教師為榮，而不是為教師抹黑。劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的一盞燈。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退；或者直接通關(guān)系，走后門(mén)，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休？？諸如此類(lèi)，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見(jiàn)。近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡。在以后的工作和生活中，我將以模范代表為榜樣，傳遞和諧社會(huì)正能量，從自身做起、從崗位做起，為營(yíng)造文明風(fēng)尚的社會(huì)生活環(huán)境貢獻(xiàn)力量。凱勒”,面對(duì)不治之癥她選擇了和命運(yùn)做一次英勇的搏擊。雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但我的思考卻從未停止過(guò)。專(zhuān)家們結(jié)合自己的理論知識(shí)，借用和很多生動(dòng)的教學(xué)片斷加以突破，有理有據(jù)，使大家很清楚的看到了靈動(dòng)的課堂教學(xué)，從而去更好的學(xué)習(xí)效仿。既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。其次，內(nèi)容涵蓋面廣。每天的專(zhuān)家在線講授后，就會(huì)有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間留給小組討論，每個(gè)老師都必須結(jié)合講授內(nèi)容，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。近兩年我們學(xué)校都在組織全體教師學(xué)習(xí)劉芳老師的先進(jìn)事跡，其實(shí)她我們并不陌生，她和咱們只隔了一個(gè)操場(chǎng)，算是認(rèn)識(shí)。她以健康的心態(tài)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個(gè)人，成為白云區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)中的一個(gè)典型。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢(qián)”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。同時(shí)，她用愛(ài)傾聽(tīng)，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn)；上班時(shí)間聊,刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)？？更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”,示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課” 等等。” 含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)？”是的，我們有什么理由隨便過(guò)？有什么理由混光陰呢？也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展；更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢(qián)”而來(lái)。此次學(xué)校成立教科研小組，我有幸成為其中一員，所以一定要轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)教育科研在教學(xué)中的地位，體會(huì)到投身于教育科研活動(dòng)有利于提高自身教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)提高。在反思中最能提升自身的教育科研能力。在我聽(tīng)到的這些故事里充滿(mǎn)了樂(lè)趣，但是對(duì)失明的劉芳老師來(lái)講，里面又有多少辛酸呢。能掌控好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，首創(chuàng)性地上好每節(jié)課，突出信息技術(shù)學(xué)科的科學(xué)性、實(shí)踐性
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