【正文】 平時不愛學(xué)習(xí)專業(yè)和新聞知識等。每次月考分析會和高考模擬考試分析會中組織好各年級組教師保質(zhì)保量地對本次考試做分析記錄教師們的意見按時反應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)起著橋梁作用。每學(xué)期鼓勵寫一篇論文提高教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)和探索總結(jié)的能力，校級論文考核分加1分，州級論文加2分，區(qū)級加3分。期初督促制定教師教學(xué)進度計劃，期末提醒和檢查完成程度，促進每個學(xué)科模塊的教學(xué)任務(wù)。本校兩年以來幾個援疆教師一直在一線工作，還有較多的老教師隊伍。組織公開課，匯報課和隨堂課著力打造有效課堂。（12—15）積極推進課程教學(xué)改革：《商務(wù)英語閱讀》、《外貿(mào)函電與單證》。想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景，充分發(fā)揮英語角的作用。每位老師的聽課次數(shù)不得低于8次。新學(xué)期的科研工作重點是要組織全組教師圍繞新課題，立足于課堂教學(xué)實踐，認(rèn)真開展教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文。理論學(xué)習(xí)必須與教學(xué)實踐相結(jié)合，要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教學(xué)與反思，結(jié)合課題研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)理論，以求更好地指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)實踐。第四篇：20102011第一學(xué)期教研室工作計劃2010—2011學(xué)年第一學(xué)期外語系《專業(yè)英語教研室》教研工作計劃新的學(xué)期，新的起點，新的期待。常登俊負(fù)責(zé)小學(xué)語文等學(xué)科教案的檢查和申簽工作。4．做好教研常規(guī)工作的檢查與督促。（五）選學(xué)科骨干教師外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，交流觀摩和各種教學(xué)競賽。第三篇：第一學(xué)期教研室工作計劃(精)第一學(xué)期教研室工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南，認(rèn)真貫徹上級有關(guān)實施素質(zhì)教育的精神，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，立足于課堂教學(xué)，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，抓好過程管理，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，走“教研興教”、“教研興?！敝?，努力開創(chuàng)我校教研工作的良好局面，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二是打破原有年級、學(xué)科組的布局及教研活動內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動的落實，加強校本課程的開發(fā)與實踐，靈活適用地將教研重點指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。堅持以課題為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，努力做到科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、課題研究全員化、科研隊伍層次化，使教科研工作更有針對性、實效性和創(chuàng)新性，不斷完善“以校為本、網(wǎng)絡(luò)支持、研討一體”的體制，提高教研隊伍素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益，抓實課堂教學(xué)常規(guī)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校教研工作新局面。）根據(jù)計劃本學(xué)期重點研發(fā)美術(shù)的校本教材。組織未完成專業(yè)可繼續(xù)教育的教師完成縣人事局組織的繼續(xù)教育。，讓新課程得到落實，各教研組、備課組通過教材解讀、研究2012年新制定頒布的課標(biāo)，以及通過研討課、觀摩課、專題研討等活動，使教師熟悉新課程教材，應(yīng)用新課程理念，進行新課堂教學(xué)改革，實行新課程評價。培育名師隊伍，提升教學(xué)品位。力爭五年內(nèi)每位教師必須主持一個課題研究，全教研組本學(xué)期至少有一個課題獲得市級以上立項或結(jié)題，并作為教研組評估的一項核心內(nèi)容。每學(xué)期末每位教師要整理出12篇校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強理論學(xué)習(xí)的實效性，每一個教師一學(xué)期要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。，提高精細(xì)化管理水平。教研組或備課組繼續(xù)開展“五課”系列活動（集體備課、專業(yè)說課、骨干上課、組員聽課、集中評課），每兩周至少開展一次集體教研活動，要求定時定點，突出集體教研的實效性。，提高工作的實效性。（1）制定教研組教學(xué)教研計劃。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、編制導(dǎo)學(xué)案，突出備教學(xué)程序，備預(yù)設(shè)與生成的問題，備對學(xué)生的指導(dǎo)、追問、拔高，備當(dāng)堂訓(xùn)練、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和骨干上課、組員聽課、集中評課以及各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。牢固樹立結(jié)果源于過程，細(xì)節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識，向過程要質(zhì)量，從細(xì)節(jié)抓落實。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加縣市教研室組織的評選活動，年底獲獎情況納入教師考核，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。獲得課題研究立項的，本教研組每人考核加20分，結(jié)題的每人考核加30分。我校在全縣全市有影響的名師不多，要慧眼識才，把有抱負(fù)、有修養(yǎng)、學(xué)識廣的優(yōu)秀教師推薦出來，宣傳出去，幫助他們總結(jié)出好的教學(xué)經(jīng)驗，加強研究，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校教學(xué)改革的新篇章。，組織教師參加省、市教育行政部門和教科研部門組織開展的課改培訓(xùn)活動，按時完成各類教師的培訓(xùn)計劃。（七）加強學(xué)生競賽輔導(dǎo)工作。我校將組織美術(shù)教師編寫適合我校的校本教材，力爭在第七周前確定內(nèi)容搜集素材，第十七周編出初稿，到下學(xué)期初，我校的美術(shù)校本教材就能運用到教學(xué)當(dāng)中了。二、工作目標(biāo)：，營造濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，建立學(xué)科交叉、隊伍整合、資源共享的教科研體系，完善課題管理制度、學(xué)校成果評審制度、科研與教學(xué)相結(jié)合制度，創(chuàng)新科研的激勵機制，提高