【正文】 這種能力包括施愛的能力、接受愛的能力與自我成長的能力。戀愛的不在乎明天，只關(guān)注此刻的感受對愛情本身的傷害是嚴重的。（二）愛是責(zé)任。真正的愛是內(nèi)在創(chuàng)造力的表現(xiàn)，包括關(guān)懷、尊重、責(zé)任心、了解等，愛不是一種消極的沖動，而是積極追求被愛人的發(fā)展和幸福，這種追求的基礎(chǔ)是愛的能力。愛他人包括以下幾個方面：（一）尊重你愛的人。戀愛不是為了讓我們放棄自我，而是學(xué)會更加負責(zé)地生活。當(dāng)“新新人類”進入大學(xué)校園，以一種反傳統(tǒng)、自我貶損、充分的自我張揚的方式凸現(xiàn)其個性時，如韓國劇“我的野蠻女友”，靠身體的對抗與爭執(zhí)贏得愛情，受到大學(xué)生的喜歡。自愛是要成為你自己，而非通過愛情變成他人。在張某考研焦慮、無助甚至絕望的時候提出分手，對他的打擊可想而知；而張某選擇了極端的手段，選擇剝奪他人生命的手段是非理性和殘忍的。（三）中止戀愛關(guān)系戀愛雙方在交往中，隨著交往的頻度的增加與卷入深度的加強，如果一方發(fā)現(xiàn)對方不是自己心中想找的人時，能夠理智地分析戀愛的走向，并提出分手，分手對雙方都不是一件非常愉快的事，特別是確立戀人時間較長，具有較為穩(wěn)定戀愛關(guān)系的人。要想想，愛情是以互愛為前提的，不可因一廂情愿而強求，應(yīng)該尊重對方選擇愛人的權(quán)利?？梢杂每陬^語言，把自己的煩惱和苦悶向知心朋友毫無保留地傾訴出來，并聽聽他們的勸慰和評說，這樣心理會平靜一些。（3）“閣道曲直，似我回腸恨怎平”。具體到不同的個體，常常出現(xiàn)以下幾種消極心態(tài)：（1）“從此無心愛良夜，任他明月下西樓”。（二）失戀?！皭矍殄e覺”導(dǎo)致一廂情愿式的單戀，俗稱單相思。“英雄救美人”的悲劇就始于此。關(guān)于愛情的非理性觀念影響著他們的人生選擇，經(jīng)常在咨詢中聽到學(xué)生講，“我一直在努力，為什么得不到她的愛？我的愛可以感動神靈，唯獨不能令她感動。那么，二者之間的愛情關(guān)系就成為相互投射。二是完美的愛情。而對未來生活的規(guī)劃顯得心理準備不足，當(dāng)面臨職業(yè)選擇等人生重大課題時，戀人常因不能長相守而勞燕分飛。大學(xué)生在戀人的選擇上，更重視精神層面的相互認同，世俗生活中的物質(zhì)交換、門當(dāng)戶對等不會對大學(xué)生構(gòu)成影響；大學(xué)生甚至追求純潔地愛一次。但是，大學(xué)生戀愛也是一把雙刃劍，因為大學(xué)的時間是一個常量，你精力的分配將決定你未來的發(fā)展。比如，一個在缺乏愛的學(xué)習(xí)榜樣的家庭中長大的孩子在戀愛時往往缺乏正常的經(jīng)驗與引導(dǎo)。愛情要求所愛的人品質(zhì)恒久不變，同時又要求這種品質(zhì)具有可塑性，不斷翻新，它崇敬傳統(tǒng)、習(xí)俗，但又渴望理想的美，渴望生活的完美，渴望雙方關(guān)系文明化。這種奇妙感情的出現(xiàn)，男女青年會忽然聽見在他心底響起的一種最甜蜜、最溫柔的音樂，這是青春蘇醒了，這是存在的莊嚴召喚。中國人經(jīng)常談到的某個孩子“懂事早”特指其心理上的成熟程度。一般認為它處于113到119至20歲，青年期始于青春期，個體在此期間達到性成熟并具備了生殖能力。愛情依舊是那樣神秘，一如幾千年來的一貫作風(fēng)，而我依然深信不疑，一如在我之前所有找尋答案的人一般。比較好的方法是依靠忍耐、時間和自生的力量。而對于我，愛情又是什么？這是一個沒有窮盡答案的問題。大學(xué)生是國家建設(shè)的棟梁，而愛情觀積極與否直接關(guān)系到大學(xué)生的心理健康、學(xué)業(yè)成功等問題，從而會影響到大學(xué)生的綜合素質(zhì)和整體發(fā)展水平。個人啟示在這次長達一個星期的實踐調(diào)查中，我們收獲頗豐。處在戀愛之中的學(xué)生把大部分時間都花在怎樣討對方的歡心，兩個人的浪漫，沉浸在二人世界之中，造成了成績下滑，人際交往少，從而影響個人的發(fā)展。首先是經(jīng)歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰(zhàn)場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，思想放松了進入陌生環(huán)境是的孤獨感，使得熟悉的人聚集在一起（這也是為什么很多戀人都是老同學(xué)的緣故）。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。所以，如果我們終其一生也沒愛情的話，要坦然面對，不要感傷。首先最重要的就是要端正戀愛態(tài)度。而且我們在日常生活中也要正確認識友情與愛情，切莫把友情錯當(dāng)作愛情。真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學(xué)業(yè)與愛情關(guān)系的大學(xué)生，雖然也有，但為數(shù)不多。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學(xué)的愛情，應(yīng)當(dāng)一切隨緣，如果愛情真的會來，你躲也躲不掉！凡事都有個“度”，戀愛也不例外。第二篇：大學(xué)生愛情觀大學(xué)生愛情觀在大學(xué)校園里，常能見到一對對“有情人”手拉手，肩并肩，親密無間地走在寬闊的校道上，大學(xué)戀愛已成為校園里一道靚麗風(fēng)景線。同時在交往過程中，女孩應(yīng)引導(dǎo)男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤懇懇地做好本職工作，為體現(xiàn)自身價值而努力。有時，我們把愛情看得太簡單太美好了。愛是責(zé)任，愛是尊重。愛情是人性的組成部分，狹義上指情侶之間的愛，廣義上還包括朋友之間的愛情和親人之間的愛情。我們走過高考這座獨木橋后大學(xué)生擠，學(xué)習(xí)壓力緩解了，課余閑暇時間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學(xué)生活。大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該談戀愛？我想大多數(shù)大學(xué)生都會回答應(yīng)該談戀愛，我不否定，談一場轟轟烈烈的成功戀愛是必須的。學(xué)業(yè)上相互勉勵，共同提高，促進雙方上進心的增強?！背墒斓膼凼恰拔倚枰?，因為我愛你。對于情感上和心理上還不是完全的成熟，很容易讓一些居心不良者有可乘之機，滋生出許多可悲可恨的故事來。也許很多人會認為雙方心甘情愿地廝守著，沒有什么比彼此相愛更加重要?！彪S著心理和生理上的逐漸成熟，對愛情的渴望也漸漸強烈，這就使得有些大學(xué)生不管對方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經(jīng)過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢迅速地確立了戀愛關(guān)系。他們贊成學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，大學(xué)階段應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，愛情應(yīng)當(dāng)服從學(xué)業(yè)；或者希望學(xué)業(yè)與愛情雙豐收，既渴望學(xué)業(yè)有成，又向往愛情幸福。只重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，實質(zhì)上是只強調(diào)愛的權(quán)利，而否認愛的責(zé)任。首先是因為剛上學(xué)的新鮮感退去之后，隨之而來的大學(xué)生活往往讓我們無所適從，而且校園里雙雙對對的戀人身影給了我們很大的啟發(fā)，讓我們更加渴望擁有一份真摯的愛情。其次，要正確對待愛情的有與無的問題。為使大學(xué)生的愛情觀更趨成熟、更富責(zé)任感，通過這一周的調(diào)查，訪問，對各方面治療的查閱，我總結(jié)出了三個措施。等等這些都為大學(xué)生本應(yīng)純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學(xué)生是否應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間談戀愛？在愛情與學(xué)業(yè)的選擇上，孰重孰輕？為此我們對所在學(xué)校的大學(xué)生展開了調(diào)查。當(dāng)代大學(xué)生在選擇對象的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學(xué)習(xí)期間、生活上、將來的就業(yè)和發(fā)展上的幫助。，要使大學(xué)生理解，今天的學(xué)習(xí)與未來的事業(yè)息息相關(guān)，也是愛情美滿的基礎(chǔ)。如果缺少那份耐心，我們將不會堅持完成這項統(tǒng)計工作。愛的瓊漿需要理性與智慧，需要等待與心智，由戀愛的雙方共同釀造。這是正在戀愛的學(xué)生理解的愛情。這是一名剛剛戀愛的男生筆下的愛情。戀愛作為大學(xué)生情感發(fā)展歷程中的重要體驗會對大學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響。早熟的女孩子敏感、害羞、心理變化微妙。第二節(jié) 大學(xué)生的愛情一、大學(xué)生的愛情盧梭在《懺悔錄》中寫道，他還是15歲的中學(xué)生時，熱戀上了德初戀的感情中包含著對美的感知，當(dāng)一個人著了迷時，他是在戀愛，情人眼里看到的心上人的秀麗、完美、無與倫比的人品，愛情許諾的是幸福與快樂。社會學(xué)習(xí)理論認為：兩性吸引是社會學(xué)習(xí)的結(jié)果，是社會角色的定位與影響而形成的。而在現(xiàn)代社會，快速的生活節(jié)奏與自我發(fā)展的雙重壓力使更多的人先立業(yè)后成家。多數(shù)學(xué)生戀愛如同瓊瑤筆下的男女主人公，沒有現(xiàn)實生活的壓力，男女的第一要務(wù)就是認認真真地戀愛。五是大學(xué)生戀愛理性與感性并存。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我一定要對你說?我愛你！?如果非要在這份愛情加上一個期限，我希望是一萬年！”這是大學(xué)生心中的理想的愛情。三是愛的投射。關(guān)于愛情的非理性觀念主要有以下十類：一是沒有愛情的大學(xué)生活是失敗的；二是愛情是靠努力可以爭取到，即付出總有回報；三是愛不需要理由；四是因為相愛而發(fā)生的性關(guān)系無可非議；五是戀人是完美的，愛情是至高無上的；六是愛是緣分也是感覺；七是不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有；八是愛情重在過程不在結(jié)果；九是愛情能夠改變對方；十是失戀是人生重大的失敗。特別是大學(xué)新生，來到陌生的城市，面對陌生的環(huán)境，顯得無助與孤獨。單戀也是我們經(jīng)常說的單相思，是指一方對另一方的以一廂情愿的傾慕與熱愛為特點的畸型愛情。首先是要能避免“戀愛錯覺”，學(xué)會準確地觀察和分析對方表情，用心明辨；要視其反復(fù)性，某種信息的經(jīng)常出現(xiàn)可能意義很深，而一兩次就不足為憑了；不要強化內(nèi)心中形成的一見鐘情式的浪漫愛情。失戀引起的主要情緒反應(yīng)是痛苦和煩惱。失戀者對拋棄自己的人一往情深，對愛情生活充滿了美好的回憶和