大嘴巴紙玩偶教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 至于學(xué)生想將之裝飾成某種動(dòng)物的“嘴巴”，還是人物、怪物等的“嘴巴”則不需過(guò)多干預(yù)，只是要注意抓住其形象特征。創(chuàng)設(shè)情景，從回憶“東南西北”這種玩具的角度導(dǎo)入新課，再通過(guò)教師的示范和展示引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維，認(rèn)識(shí)到經(jīng)過(guò)怎樣的變化就可成為本課的新玩具。四、展示評(píng)價(jià)創(chuàng)設(shè)情境：小怪要邀請(qǐng)形象最有趣，制作最精致的“大嘴巴”跟他一塊去參加故事會(huì)，看哪個(gè)“大嘴巴”能夠跟小怪一起去呢？學(xué)生自愿上臺(tái)介紹自己的作品。課件出示:“東西南北”的折疊方法圖。六、教學(xué)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？（“大嘴巴”小怪，它就是我們今天這堂課的主角兒）教師手套“大嘴巴”玩具分角色表演。二、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)、技能目標(biāo)：把握折和粘的方法制作出“大嘴巴”的基本形。大嘴巴可以是一些小動(dòng)物的形象，還可以是自己想像中的一些形象。請(qǐng)大家用最快的速度完成折紙并粘貼好大嘴巴基本形，要求折紙時(shí)注意邊角(板書:對(duì)齊，壓平)。學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、方形彩紙、彩紙、水彩筆、美術(shù)書。畫、剪或撕、折、貼 四‘學(xué)生制作大嘴巴（配樂）。（2）學(xué)具：水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。第三篇：大嘴巴教案大嘴巴教案教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)技能目標(biāo): 掌握折和粘的方法，制作“大嘴巴”基本型。輔導(dǎo)重點(diǎn)：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。教學(xué)流程（一）激情激思：（此環(huán)節(jié)的目的使學(xué)生產(chǎn)生興趣，在興趣同時(shí)進(jìn)行資料互交活動(dòng)，使學(xué)生開拓思路，對(duì)大嘴巴產(chǎn)生深刻印象。本課注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，采取自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合的形式，看看學(xué)生是否積極參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)探究，作品是否具有個(gè)性，是否選擇了較適合的材料及方法，并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣?！币陮W(xué)生說(shuō)出：我今天真??，因?yàn)??。三、進(jìn)行折“東南西北”大比拼四、創(chuàng)作實(shí)踐教師示范（1）教師以小精靈為示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析。培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的探究能力，加深對(duì)紙?jiān)煨偷恼J(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境教師向?qū)W生介紹新朋友——大嘴巴紙玩偶小精靈，由小精靈引出課題《大嘴巴紙玩偶》，利用和小精靈的對(duì)話，吸引學(xué)生注意力，引發(fā)好奇心。上臺(tái)與小精靈對(duì)話展示參加音樂會(huì)，完成大合唱。本課的重要任務(wù)是如何根據(jù)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)拿讲倪M(jìn)行制作，在教學(xué)中采用主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)形式，以小組結(jié)合的形式,讓同學(xué)們針對(duì)課下搜集的材料進(jìn)行交流，互相探究、選擇最合適的媒材進(jìn)行創(chuàng)作。具有代表性的典型大嘴巴的動(dòng)物；植物中的食蠅草、豬籠草；工具中的剪刀、鉗子等多媒體圖片。）學(xué)生談最感興趣的大嘴巴的特點(diǎn)。課后總結(jié)本課中學(xué)生始終處于一種活躍的狀態(tài)，通過(guò)相互的交流，開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，用巧手把自己對(duì)美的感受大膽地表現(xiàn)出來(lái)。教學(xué)重點(diǎn)：大嘴巴制作和裝飾。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察一下，大嘴巴，它和我們玩過(guò)的什么東西非常像？ 。它像什么？哪兒像青蛙？請(qǐng)你拿著它和大家大聲招呼吧！它像什么？什么
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