【正文】 (3)慶祝生日大家手舉小樹葉，圍著大樹媽媽唱生日歌。這是我給您的生日禮物———“大樹是我們的家”。三、結(jié)束部分教師點(diǎn)擊播放完整的樂曲及視頻，請幼兒帶上頭飾完整表現(xiàn)樂曲情感。幼兒分角色探索多種結(jié)伴方式扮演大樹和小鳥。它們每天在一起游戲，幸福又快樂。接下來的分享點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我一改往日的方式，將所有作品粘貼起來，帶領(lǐng)孩子們巡回在作品周圍，我想這樣可以讓每個(gè)孩子仔細(xì)觀察到每幅作品，點(diǎn)評環(huán)節(jié)才會真正讓孩子們有的說，并且說到點(diǎn)上。師巡回指導(dǎo)，表揚(yáng)善于動腦及能較好合作的幼兒鼓勵(lì)添畫內(nèi)容豐富畫面?；顒舆^程：一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣請幼兒猜謎語：有個(gè)姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。讓幼兒自由的、大膽的說，盡情的想象，再加上教師的鼓勵(lì)與肯定，幼兒的自信油然而生。本次活動旨在讓幼兒在語言活動中欣賞和感受詩歌所表現(xiàn)的美妙意境；培養(yǎng)幼兒的發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力和想象力；使幼兒從中感受語言的美好，從而愿意用語言來表達(dá),并體驗(yàn)詩歌中大樹媽媽與娃娃們相互關(guān)愛的情感，激發(fā)幼兒愛他人的情感,學(xué)習(xí)感恩。第六部分：活動的延伸：請小朋友想一想：大樹媽媽愛娃娃，娃娃愛大樹媽媽，誰最愛小朋友？小朋友又最愛誰呢？是怎樣愛的呢？附：散文 大樹媽媽大樹媽媽，喜歡娃娃，小鳥說：“我來當(dāng)你娃娃，給你唱歌。第五部分：拓展想象、仿編詩歌教師示范：把小鳥換成蝴蝶，就是：蝴蝶說：“我來當(dāng)你娃娃，給你唱歌”、或把唱歌換成畫畫、跳舞換成捶背能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5. 根據(jù)幼兒操作，引導(dǎo)幼兒選擇相應(yīng)標(biāo)記。（2）出示標(biāo)記和記錄表：先把籃子里的花朵拿出來，看看你想根據(jù)它的什么特征分，然后從籃子中找出兩個(gè)特征標(biāo)記，把它貼在記錄表中，再數(shù)一數(shù)你分的花各有幾朵，用線或點(diǎn)子把它記錄在標(biāo)記的下面。（3）把花瓣模板放在上面，然后用筆沿輪廓描下來，用剪刀按輪廓剪出花瓣。師：你們認(rèn)識這是什么花嗎？（迎春花）2．知道迎春花是春天最早開的花。師：誰來介紹一下自己畫的小樹林？。（1）先畫樹，畫出樹干、樹枝及樹冠。教師依次手指范例上樹的樹干、樹枝及樹冠，提問：這是樹的什么？它像什么？。在原備課中，幼兒自主探索的部分較少，我們備課組進(jìn)行了調(diào)整，將集體操作部分調(diào)整為幼兒自主操作，讓幼兒先嘗試自己分類，再集體分類，把探索、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會留給幼兒，促進(jìn)幼兒能力的進(jìn)一步發(fā)展。教學(xué)活動《小樹林》：考慮到幼兒已基本會畫樹的形態(tài)，因此，我們本次活動的重點(diǎn)為裝飾樹。大樹中班教案12活動內(nèi)容：教學(xué)活動安排：第八周:下午：破譯密碼（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)）第九周:1．迎春花（綜合）2．小樹林（藝術(shù)）3．花瓣兒“魚”（語言）4．我愛大樹和小花（社會）5．我的小花園（藝術(shù)）6．花兒多美麗（數(shù)學(xué)）文學(xué)活動推薦：1．故事：小蝌蚪找媽媽（建構(gòu)式）2．散文：春雨的色彩（幼兒園整體性發(fā)展課程）3．童謠：兩只羊4．故事：鳥窩里的樹（早期閱讀）前審議：主題在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網(wǎng)絡(luò)，而是和幼兒一起去結(jié)識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受、理解朋友，關(guān)心、照顧朋友。鳥媽媽總結(jié)：大樹媽媽的本領(lǐng)真大，如果沒有這些大樹媽媽，我們將會沒地方住，沒有這些美麗的家園。大樹媽媽講述病因鳥媽媽：我們還是一起來問問大樹媽媽吧??大樹媽媽：空氣污染，工廠排污水，亂砍樹木。發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)線的結(jié)合來裝飾樹干。大樹中班教案10活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用各種簡單的點(diǎn)、線和圖案裝飾樹。這一次我們?yōu)榇髽浜托▲B做的事情配上好看的動作再來說一說。⒉結(jié)合圖片教師再次朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容?；顒又羞\(yùn)用了討論法、觀察發(fā)現(xiàn)法、游戲體驗(yàn)法等方法。播放課件引導(dǎo)幼兒知道樹可以擋風(fēng)沙她們?yōu)槭裁创骺谡?，她為什么把臉都蒙上了?讓幼兒知道大樹可以乘涼)出示兩幅圖片，提問幼兒你喜歡哪幅呢?(一幅樹很多環(huán)境優(yōu)美。，教師巡回指導(dǎo)。（3）用彩色顏料點(diǎn)畫在樹枝上?；顒訙?zhǔn)備薯片筒、教學(xué)PPT、顏料、餐巾紙、白紙。聽音樂齊唱第一段。能在圖譜的暗示下自主學(xué)習(xí)歌曲，能用連貫、柔和的聲音演唱。二、環(huán)保教育：介紹樹木對人類的作用。粘貼。假如你是小魚你的媽媽是海洋,那你想對媽媽說些什么?生:媽媽辛苦了我很感謝媽媽 謝謝媽媽 媽媽我愛你師：我們的媽媽為我們付出了那么多，希望今天同學(xué)們回到家以后能夠親切的對自己的媽媽說一聲“媽媽，我愛你”，你們愿意嗎？四 課堂小結(jié)師:我們擁有一個(gè)共同的家,我們的家非常美麗,我們共同的媽媽是祖國,我們的祖國山川秀麗,景色宜人, 那么你面對祖國的大好河山,你想對我們共同的媽媽說什么? (播放多媒體 祖國大好河山美景)生:祖國我愛你我們愛祖國師:讓我們一起大聲對我們共同的媽媽說一聲:“我們愛祖國 我們愛媽媽”大樹中班教案4活動目標(biāo)：、花邊的圖案。有一天，一只迷路的小鳥找不到媽媽了，他疲倦地停在大樹媽媽的手臂上，急得嗚嗚地哭。教學(xué)反思：一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)該來自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。(2) 大樹媽媽每天把空氣打掃干凈，讓我們呼吸新鮮空氣。二. 基本部分1. 小鳥發(fā)現(xiàn)樹葉枯黃，討論原因鳥媽媽：小鳥們，我們休息一會吧。四、聽故事、觀看PPT故事里的大樹怎么了？小鳥是怎樣幫助他的？小結(jié)：故事里的小鳥幫大樹找到了快樂，小鳥說幫助別人是一件快樂的事情。第四篇：大樹中班教案大樹中班教案大樹中班教案1活動目標(biāo)：了解故事，進(jìn)一步體驗(yàn)與朋友在一起的快樂。提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪。吹塑紙上畫圓。評價(jià)作品。然后將剪下來的圖形粘貼在方的吹塑紙上，粘貼成一棵大樹。評價(jià)作品。然后將剪下來的圖形粘貼在方的吹塑紙上，粘貼成一棵大樹。第一篇：大樹幼兒園中班美術(shù)教案大樹活動目標(biāo)：幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。深圳市美術(shù)學(xué)校()第二篇：幼兒園中班教案：中班美術(shù)《大樹》教案幼兒園中班教案:中班美術(shù)《大樹》教案模板活動目標(biāo)：幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。河南教師資格網(wǎng)：新浪微博：河南中公事業(yè)部微信號：hesydw第三篇：幼兒園中班美術(shù)教案《大樹》及教學(xué)反思中班美術(shù)教案《大樹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒會將圓和三角形，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印，幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓和三角形，對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法，快來看看幼兒園中班美術(shù)《大樹》含反思教案吧。一張方的吹塑紙。粘貼的時(shí)候要將圖形粘貼牢。懂得同伴之間應(yīng)互幫互助，能主動幫助別人。五、活動延伸小朋友平時(shí)有沒有幫助過別人呢？你們想不想做好事來幫助別人？我們一起去幫助小班的弟弟妹妹吧！大樹中班教案2目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒探索自然科學(xué)的興趣。咦!這樹的葉子怎么變成枯黃了?這是怎么回事?引導(dǎo)幼兒討論。(3) 大樹媽媽可用自己的身體擋住洪水，保護(hù)我們的家園，讓我們每天在這兒快快樂樂的生活。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。大樹媽媽說：“別哭，別哭，孩子，我就是你的媽媽！”大樹媽媽用樹葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著風(fēng)兒搖呀搖，在大樹媽媽的懷抱里，小鳥甜甜地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)！聽，大樹媽媽微笑著為小鳥唱起了搖籃曲，多么溫柔、多么好聽。，能按照要求進(jìn)行撕貼。師：既然都撕完了，最后應(yīng)該要干嘛呀？師：那最后就請你們用膠水，將大樹的樹干、樹葉和果實(shí)用膠水貼起來就可以了。重點(diǎn)：懂得愛護(hù)環(huán)境，熱愛大自然的情感?！按鹦∮浾邌枴泵拷M一名幼兒當(dāng)小記者提問：（1）你知道嗎？樹木對人體有哪些好處？（2）植樹節(jié)是幾月幾日？（3）我們怎樣愛護(hù)樹木？（4）世界環(huán)境日是幾月幾日？：樹木對人體的作用：光合作用（遮擋陽光，給人們一片溫馨的綠蔭）；藥用（可制作藥材）；對環(huán)境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，平衡生態(tài)，綠化環(huán)境，阻隔噪音等）；平時(shí)小朋友要愛護(hù)花草樹木，不踩踏草坪，不折樹木，不在樹枝上蕩秋千等；記住3月12日是中國植樹節(jié)；6月5日是世界環(huán)境日。會用簡單的肢體動作表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)合作表演的快樂。（二）學(xué)習(xí)第二段師：小鳥睡醒了，大樹媽媽對著小鳥呵呵地笑，真開心?；顒舆^程一、觀察圖片，了解結(jié)構(gòu)。（4）最后把畫包在薯片桶上。四、作品展示，集體評價(jià)。一幅是沒有樹)。沙塵暴讓我們的環(huán)境變的很糟糕。大樹中班教案9活動目標(biāo)：⒈學(xué)念兒歌，感受兒歌的韻律美。⑴結(jié)合圖片完整朗誦詩歌一遍：大樹和小鳥這對好朋友做了些什么事？⑵大樹笑笑，小鳥怎么樣？（叫叫）分角色配合動作嘗試念詩歌。⒉引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩歌規(guī)律。嘗試點(diǎn)和線的組合，感受線描畫的美感。(3)裝飾完后也可請幼兒適當(dāng)添加與樹木生長環(huán)境相關(guān)的內(nèi)容，使畫面構(gòu)圖完整。準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)：樹林和一名扮演的老師。引導(dǎo)小鳥為大樹媽媽想治病方法鳥媽媽：大樹媽媽生病了