【正文】 另外，在系部建立班級(jí)貧困生檔案。回顧整個(gè)評(píng)選工作，我們始終貫徹“公平、公正、公開(kāi)”的原則，并圓滿完成了此次評(píng)定工作。八、后期管理加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放后的監(jiān)管工作隨著國(guó)家和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度的加大，一些高校出現(xiàn)了部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在獲得助學(xué)金之后不合理使用甚至鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。七、材料及報(bào)送要求班級(jí)評(píng)議后，申請(qǐng)人分別填寫(xiě)《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》（附件1）、《山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》（附件2）、《國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》（附件3）以及《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)審批表》（附件4），班級(jí)填寫(xiě)《青島理工大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定流程規(guī)范控制表》（附件10），《青島理工大學(xué)國(guó)家勵(lì)志、省政府獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家助學(xué)金評(píng)定流程規(guī)范控制表》（附件11），填寫(xiě)后報(bào)送各系團(tuán)總支。同一學(xué)年內(nèi)，獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生不能同時(shí)獲得《青島理工大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)條例》中第六條所列校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金。各系（院）國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金相關(guān)數(shù)據(jù)信息均需通過(guò)安徽省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，同時(shí)提交。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)條件：（1）遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度；（2）家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活簡(jiǎn)樸；(以2011年貧困生數(shù)據(jù)庫(kù)為準(zhǔn)，下同)（3）誠(chéng)實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；（4）上學(xué)年兩學(xué)期均獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，同等條件下綜合成績(jī)排行靠前者優(yōu)先。并且各院系不能私自改動(dòng)認(rèn)定評(píng)審模式，杜絕任何以為自己學(xué)生利益為借口的變動(dòng)。同時(shí)，由于貧困生資料不充分，認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不具體，評(píng)定程序不規(guī)范，學(xué)生中偽造家庭困難證明，騙占國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、部分學(xué)生集多項(xiàng)資助于一身等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)。第十九條要認(rèn)真做好國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金獲得者的教育與引導(dǎo)工作，監(jiān)督、指導(dǎo)他們合理使用資助資金，全面了解和掌握獲獎(jiǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況。3．系初審：系國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審小組對(duì)本系各班上報(bào)的名單進(jìn)行審核，擇優(yōu)確定出本系獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金的初審名單，并在系內(nèi)進(jìn)行公示3天，公示無(wú)異議后把初審名單及有關(guān)評(píng)審— 6 —材料按評(píng)選通知要求報(bào)學(xué)院學(xué)生處學(xué)生資助中心。學(xué)院學(xué)生處學(xué)生資助中心根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)下達(dá)的評(píng)選指標(biāo)，按各系在校生人數(shù)比例制定名額分配方案，報(bào)學(xué)院國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，把本年度獎(jiǎng)助學(xué)金的名額分配下達(dá)給各系。3．在校能認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，上學(xué)年無(wú)重修、無(wú)曠課記錄，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)違紀(jì)處分現(xiàn)象。2．國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選對(duì)象是：全日制?？圃谛Ｉ衅穼W(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的二年級(jí)以上（含二年級(jí)）學(xué)生，并已經(jīng)認(rèn)定為本學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難資格的貧困學(xué)生。第二條 國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金每學(xué)年評(píng)審一次，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的原則，堅(jiān)持公示制度，接受全院師生的監(jiān)督。5．家庭經(jīng)濟(jì)困難，自強(qiáng)自立，生活儉樸，已經(jīng)被認(rèn)定為本學(xué)年家庭經(jīng)濟(jì)困難資格的貧困學(xué)生。第十條 各系成立國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審小組，組長(zhǎng)由各系書(shū)記擔(dān)任，組員由年級(jí)輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)生干部組成。在評(píng)審過(guò)程中，必須杜絕弄虛作假行為，如有弄虛作假等行為，則取消評(píng)選資格，嚴(yán)禁各種不正之風(fēng)，保證把最優(yōu)的學(xué)生評(píng)選出來(lái)。助學(xué)金每學(xué)年分春秋兩季發(fā)放。廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室 2013年9月4日印發(fā)第二篇：淺析國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定規(guī)則淺析國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定制度（法學(xué)院 陳春洋 1012934）近期，又到了一年一度評(píng)定獎(jiǎng)助學(xué)金的時(shí)候了，在評(píng)定的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，特此予以說(shuō)明。同學(xué)平時(shí)對(duì)貧困學(xué)生的觀察了解是認(rèn)定貧困生的重要依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)同寢室的同學(xué)了解情況較多，對(duì)不同寢室同學(xué)的情況知道得少，而一些性格比較內(nèi)向的貧困生往往會(huì)被忽視。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的量化標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績(jī)或綜合成績(jī)排名在評(píng)選范圍內(nèi)位于專業(yè)前10%，且沒(méi)有不及格科目。各系（院）國(guó)家助學(xué)金評(píng)定過(guò)程中可以適當(dāng)向低年級(jí)學(xué)生傾斜；對(duì)家庭遭受自然災(zāi)害、重大變故等可以優(yōu)先考慮，資助標(biāo)準(zhǔn)由各系（院）根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況確定。二、獎(jiǎng)勵(lì)（資助）對(duì)象國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金用于獎(jiǎng)勵(lì)我校全日制本?？圃谛Ｉ刑貏e優(yōu)秀的學(xué)生；國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金用于資助我校全日制普通本?？圃谛Ｉ衅穼W(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；國(guó)家助學(xué)金用于資助我校全日制普通本專科在校學(xué)生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。五、名額分配各系按分配名額確定候選人，請(qǐng)登錄“山東省獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審系統(tǒng)”查詢名額分配情況（網(wǎng)址：）。該系統(tǒng)開(kāi)放學(xué)生用戶查詢權(quán)限，各系將信息填報(bào)系統(tǒng)后，應(yīng)組織學(xué)生登陸系統(tǒng)進(jìn)一步核實(shí)確認(rèn)，確定所有學(xué)生信息無(wú)誤后方可提交數(shù)據(jù)。為此，希望各系能夠結(jié)合本系學(xué)生工作的實(shí)際，通過(guò)多種形式教育和引導(dǎo)貧困大學(xué)生，為我校資助工作的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。在評(píng)定過(guò)程中，系部及時(shí)跟進(jìn)，多次召開(kāi)了班主任工作會(huì)議，會(huì)上，班主任匯報(bào)了各班獎(jiǎng)、助學(xué)金的具體評(píng)定過(guò)程，并說(shuō)明了各班受助學(xué)生的情況，并提出評(píng)審過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)小組就出現(xiàn)的問(wèn)題給予分析指導(dǎo)，并指出解決辦法。中文系二0一一年十月二十七日。我系還按照相關(guān)辦法以班級(jí)為單位成立了各班級(jí)評(píng)定小組。加強(qiáng)教育引導(dǎo)隨著國(guó)家、社會(huì)以及高校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生關(guān)心和資助的不斷加強(qiáng)，社會(huì)中也隨之產(chǎn)生了關(guān)于受助貧困大學(xué)生感恩教育的討論。各系上報(bào)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金