【正文】 在工作中要不斷的積累經(jīng)驗，有所體驗，有所長進。這樣就需要在平時的生活過程中，與老師和同學保持良好的關系。他提出，要想成為優(yōu)秀學生干部，首先要做到學習成績優(yōu)異。有人這樣說，“學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力才代表將來，讓學習成為工作的一部分。另一方面，白東艷老師就檔案管理給我們作了介紹，指出歸檔范圍的三要素：反映自身職能活動的公文，辦理完畢的論文和具有參考價值的公文。最后反饋效果，做出總結，改進不足。社交禮儀，包括儀表、通訊、握手等等。學生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學生干部政治素質的體現(xiàn)。大學生干部培訓心得范文學生干部培訓心得體會[參加學生干部培訓班的心得體會(共2篇)]篇一：參加學生干部培訓班的心得體會 參加學生干部培訓班的心得體會對我來說，2010年6月7日至11日是一段難忘的人生經(jīng)歷。（五）學生干部如何應對突發(fā)事件李明希老師指出，高校歷來是突發(fā)事件引發(fā)的重要場所之一，且在推進高等教育改革時期顯得尤為突出。他強調公文寫作在現(xiàn)代社會中的重要性，指出公文寫作的三大要素：吃苦、思考、靜心。最后還有介紹了學生干部交往的實踐經(jīng)驗，主要有處理好與同學間的關系，正確協(xié)調于老師的關系，加強學生干部間的合作，加強兄弟院校學生組織、學生干部之間的交流合作和加強與社會組織之間的合作。學生干部要不斷提高思想覺悟，加強綜合素質的全面提升，注重理論與實踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學生會整體形象塑造的統(tǒng)一。這五天也一定會對我今后的人生態(tài)度、工作方法及能力的提高產生巨大的影響。三：更加深刻的體會到細節(jié)的重要性，細節(jié)對活動質量的巨大影響，明白到應該更加注重活動的細節(jié)，完善活動的細節(jié)。并更加深層次體會到人生的價值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。然后分解各項任務，明確每一項任務由誰完成，責任落實到人。積極心態(tài)獲取的途徑有：a、學會比較，這個時候注意比較的條件和價值尺度，例如比較工作成績時，不僅要看有無獲獎，還要考慮努力過程中的經(jīng)驗收獲等等。要做到：避免人際關系認知偏差或偏見，這是協(xié)調人際關系的前提；正確的人際歸因是協(xié)調人際關系的關鍵；提高人際協(xié)調素養(yǎng)是協(xié)調人際關系的重要途徑。經(jīng)過這次的學習培訓，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力、人際交流和溝通的方法等。五：進一步鍛煉了我們部們的成員，進一步增強了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運轉、更加有效地對部門進行管理、更加有效地發(fā)揮每個人的特點使每個人都得到鍛煉的方法。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學生的綜合素質這一主題展開了自己的講座。對同級工作關系要協(xié)作，把工作任務和集體利益掛鉤。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。學生干部不僅要學會與他人共同生活，學習，更要學會與他人共同工作，培養(yǎng)為實現(xiàn)共同目標而團結一致，精誠合作的團隊精神。要想建立良好的同學關系，應注意堅持以下四大原則:平等原則這里的平等主要是指人格上的平等，意味著同學之間要相互尊重，平等竟爭。大學生干部要做好學生工作也應注意處理好人際關系，主要是以下三個人際關系: 第二、學生干部與老師的關系。學生干部所做的工作幾乎都是純服務性，義務性的，在社會工作中，有時不可避免會出現(xiàn)工作與業(yè)務學習，生活發(fā)生沖突現(xiàn)象，或多或少會影響到自己的學習成績和個人休息，經(jīng)常要犧牲到個人的利益，這就要求學生干部要具備一定的奉獻精神，具體表現(xiàn)在:居位盡其職；先公而后私；正氣驅歪風；淡泊名與利。作為學生干部，對部下或同學的個性，特長(包括特短)要有充分的了解和認識，知人善任，最大限度地發(fā)揮他人的優(yōu)勢或長處，揚長避短，取長補短。學生干部不僅要經(jīng)常和本班、本年級、本院系、本學校的同學合作，還得與其他班、年級、院系乃至其他學?；蛏鐣系膯挝坏冗M行共建，如組織班際活動，校際活動，社會實踐活動等等，還有些大型的文體，科技等活動的拉贊助工作，都要求學生干部必須具備一定的社交能力。它包括書面表達能力和口頭表達能力兩種。學生干部如果德合格，就能以自己的人格魅力去影響，帶動身邊的同學。培訓時間雖短，但留給我的想法確是無限的。要把廣大同學吸引過來，組織，發(fā)動起來，充分調動一切積極因素，有時還得出面協(xié)調，爭取上級或相關部門的支持。既能讓同學們在第一時間段掌握有效信息，又能幫助老師及時了解學生平時在公開場合不敢言而借助于一些媒體(如BBS)發(fā)表或發(fā)泄的意見或建議，做好老師與同學的橋梁或信息使者。因此，作為大學生干部應有團結協(xié)作的能力?，F(xiàn)實生活中，學生干部既有受領導表揚，老師肯定，同學擁護而春風得意，躊躇滿志的時候，也經(jīng)常會有工作不被老師認可，不為領導滿意，不被同學理解，支持而受到批評或冷嘲熱諷甚至謾罵打擊的時候。二、大學生干部應注意處理好的幾種關系第一、人際關系。要正確處理好師生關系，主要有兩個:一用心靠，而不是身靠，要尊敬老師，獲得老師的好感，縮短與老師之間的心理距離；二用情交，而非錢交，要積極主動與老師交往，交流，力爭在學習，思想，情感，工作等方面得到老師幫助指導。海納百川，有容乃大的胸懷是現(xiàn)代人追求的境界，同樣也是學生干部所應有的品質。而此次培訓班由我學習指導部承辦，所以通過舉辦培訓和參與此次培訓，從中學到了很多，使我受益匪淺，也感觸頗多。而聽過羅來松老師的“人際關系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學生工作的工作格局和熟悉了學校的組織流程。最后，從中學習到學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。二：明白了在活動的準備階段應該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準備階段對活動的成功舉辦和活動質量具有重大影響，進一步領會到“好的開始就是成功的一半”的含義。并要求學生干部們珍惜機會，提高認識，端正態(tài)度，強化交流，完成“認識—提高—發(fā)展”的理想目標。作為學生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。獲取業(yè)務知識大致有兩種途徑，一種是查閱書面的規(guī)章制度，即制度明文規(guī)定的職責、業(yè)務要求等；一種是遵循非正式的經(jīng)驗做法，通過干部交流、傳承的做法。在擔任學生干部期間，經(jīng)常需要組織一些活動或完成一些項目，這些活動或項目的完成需要合理使用人力、物力、財力等資源，過程中包括計劃、實施、決策和協(xié)調等活動。而此次培訓班由我學習指導部承辦，所以通過舉辦培訓和參與此次培訓，從中學到了很