21書(shū)香班級(jí)評(píng)選材料-免費(fèi)閱讀
【正文】 （例如進(jìn)行讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)手抄板展評(píng)等 10分）二、評(píng)定方法：“書(shū)香班級(jí)”每學(xué)期評(píng)選一次，每學(xué)期期末進(jìn)行評(píng)比。（查看班級(jí)圖書(shū)借閱記錄 10分）進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，有班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造書(shū)香文化氣息。（占20%）②各班自行組織的讀書(shū)活動(dòng)，要有計(jì)劃，有過(guò)程，以書(shū)面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。（占5%）②各班學(xué)生要堅(jiān)持每天讀書(shū)，養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。板報(bào)，是展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作和手工藝品的舞臺(tái)；墻面文化，以積極向上為主題，激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，濃濃的文化氣息飄溢、回蕩在教室的每一個(gè)角落。根據(jù)各班級(jí)在讀書(shū)節(jié)期間的讀書(shū)活動(dòng)情況，學(xué)校評(píng)委會(huì)逐一進(jìn)行了綜合考核，最后產(chǎn)生了第六屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香班級(jí)”，情況如下：一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（3）班、六（1）班高作鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年12月第三篇：評(píng)選書(shū)香班級(jí)濃濃讀書(shū)意，香氣滿校園書(shū)，是校園文化中最亮麗的風(fēng)景線；書(shū)，永遠(yuǎn)是人類(lèi)最好的朋友；書(shū)，是學(xué)生們成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。對(duì)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)品是王老師的兒子小時(shí)候讀過(guò)的一些書(shū)）進(jìn)一步激發(fā)他們的閱讀熱情。這樣，在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動(dòng)筆不讀書(shū)，每讀書(shū)每思之的習(xí)慣。每周我們都根據(jù)家長(zhǎng)填報(bào)的學(xué)生閱讀內(nèi)容及讀書(shū)效果，評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”。保證充分的讀書(shū)時(shí)間。第一篇：用書(shū)香浸潤(rùn)童年—二年級(jí)一班第二屆讀書(shū)節(jié)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)情況書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（1）營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。二、以活動(dòng)為載體，激發(fā)閱讀動(dòng)力開(kāi)展“每天一首詩(shī)”背誦活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦,增加學(xué)生的積累量；每天堅(jiān)持范讀一個(gè)小故事，讓學(xué)生在有趣的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言文字中逐步學(xué)會(huì)如何認(rèn)真傾聽(tīng)，培養(yǎng)閱讀的興趣。引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)記錄感想，反復(fù)賞析。開(kāi)展“書(shū)香家庭”“讀書(shū)小明星“評(píng)比活動(dòng)。為了讓同學(xué)們更好的培養(yǎng)讀書(shū)的氛圍，我校在世界讀書(shū)日之際，也展開(kāi)了評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)。我們期待著，在這樣的書(shū)香氣息
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