21書香班級評選材料-免費閱讀
【正文】 （例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等 10分）二、評定方法：“書香班級”每學期評選一次，每學期期末進行評比。（查看班級圖書借閱記錄 10分）進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（占20%）②各班自行組織的讀書活動，要有計劃，有過程，以書面活動計劃和圖片記錄為準。（占5%）②各班學生要堅持每天讀書，養(yǎng)成每天讀書的好習慣，以學生調(diào)查為準。以實地檢查為準。板報，是展示學生優(yōu)秀習作和手工藝品的舞臺；墻面文化，以積極向上為主題，激勵同學們奮發(fā)圖強，濃濃的文化氣息飄溢、回蕩在教室的每一個角落。根據(jù)各班級在讀書節(jié)期間的讀書活動情況，學校評委會逐一進行了綜合考核，最后產(chǎn)生了第六屆讀書節(jié)“書香班級”，情況如下：一（4）班、二（1）班、三（2）班、四（3）班、五（3）班、六（1）班高作鎮(zhèn)中心小學2012年12月第三篇：評選書香班級濃濃讀書意，香氣滿校園書，是校園文化中最亮麗的風景線；書，永遠是人類最好的朋友；書，是學生們成長進步的階梯。對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及時給予獎勵，（獎品是王老師的兒子小時候讀過的一些書）進一步激發(fā)他們的閱讀熱情。這樣，在學生對閱讀有興趣的基礎上，指導學生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習慣。每周我們都根據(jù)家長填報的學生閱讀內(nèi)容及讀書效果，評選班級“讀書之星”。保證充分的讀書時間。第一篇：用書香浸潤童年—二年級一班第二屆讀書節(jié)班級讀書活動情況書是人類進步的階梯。（1）營造書香班級，關鍵還在于要為學生提供課外閱讀的時間和空間。二、以活動為載體，激發(fā)閱讀動力開展“每天一首詩”背誦活動，引導學生進行背誦,增加學生的積累量；每天堅持范讀一個小故事，讓學生在有趣的故事、優(yōu)美的語言文字中逐步學會如何認真傾聽，培養(yǎng)閱讀的興趣。引導學生隨時記錄感想，反復賞析。開展“書香家庭”“讀書小明星“評比活動。為了讓同學們更好的培養(yǎng)讀書的氛圍，我校在世界讀書日之際，也展開了評選“書香班級”活動。我們期待著，在這樣的書香氣息
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