語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組、分工與職責(zé)-免費閱讀
【正文】 管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。收集整理學(xué)生評優(yōu)、班級評優(yōu)等資料中有關(guān)語言文字規(guī)范化的內(nèi)容、做好材料的整理、歸檔。、逐步完善語言文字工作檔案。負責(zé)組織學(xué)生開展語言文字規(guī)范化系列活動，并作好紀錄。二、成立語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組（一）語言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：高保良（校長）副組長：于杰（副校長）成 員：卞淑玲（教導(dǎo)處副主任）劉素雅（教導(dǎo)處副主任）張思清（副校長）楊清華（副校長）劉榮新（教導(dǎo)主任）（二）語言文字規(guī)范化工作小組 組 長：王秀清（副校長）副組長：王炳德（副校長）成 員：全體教師三、工作職責(zé)：（一）組長工作職責(zé)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹執(zhí)行國家語言文字工作方針政策及各種規(guī)范標準，組織開展、實施語言文字法律法規(guī)、規(guī)范標準的宣傳活動。定期利用班級板報宣傳語言文字的規(guī)范化要求。，規(guī)范、制作、懸掛校園內(nèi)關(guān)于語言文字規(guī)范的標語牌，營造良好的環(huán)境促進語言文字工作的正常開展。管理和監(jiān)督本校的語言文字工作。第十一條 學(xué)校將《語言文字工作制度》落實情況，納入各科室、教職工、班級、學(xué)生工作與業(yè)務(wù)考核管理，并作為各級各類評先選優(yōu)的硬性指標。第六條 使用漢字、標點符號、漢語拼音等，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家現(xiàn)行有效的《現(xiàn)代漢語通用字表》《簡化字總表》《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》等標準。、督促工作。冀屯鎮(zhèn)中心校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組2017年9月第二篇：語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)語言文字工作制度為全面推進我校語言文字工作制度化、標準化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《教師法》《教育法》和國家語委、國家教委頒布的《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，結(jié)合我校語言文字工作的實際情況，特制定本制度：第一條 學(xué)校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)辦公室），工作網(wǎng)絡(luò)覆蓋教育教學(xué)、管理的各個層面，實行分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制、逐級管理。學(xué)校教務(wù)處負責(zé)組織專人檢查測試。第十二條 精心組織每年的“推普周”宣傳活動，促進學(xué)校語言文字工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。負責(zé)嚴把學(xué)校公文、會議標語、宣傳標語用字規(guī)范關(guān)。、逐步完善語言文字工作檔案。收集整理學(xué)生評優(yōu)
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