南沱中學(xué)春ppt說(shuō)課課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲，教師側(cè)重從理解寫(xiě)景散文的特點(diǎn)方面加以引導(dǎo)。 能正確把握語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、重音 聲情并茂地朗讀，力求通過(guò)朗讀傳達(dá)作品的意境、風(fēng)格和美感。作品收在 《 朱自清全集 》 。 ? 教師在使用多媒體時(shí)要注意提供的背景音樂(lè)要適合，展示的圖片要精而美，不要繁而多，否則就倒學(xué)生的胃口，起不到激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的作用。 ? 重視互動(dòng)合作。 六、教學(xué)理念 ? 強(qiáng)調(diào)學(xué)生自我的閱讀體驗(yàn)。 ? 因?yàn)槌跻粚W(xué)生還不善于通過(guò)細(xì)致地閱讀課文，理解體會(huì)散文所描繪的優(yōu)美意境，學(xué)習(xí)高超的寫(xiě)作技法，教師可選取一、兩個(gè)重點(diǎn)段落作詳細(xì)講解分析，引導(dǎo)學(xué)生注意課文細(xì)致描繪的地方，如本文的“春草圖”和“春風(fēng)圖”，其他段落則指導(dǎo)學(xué)生自己閱讀分析。可以在課前指導(dǎo)一、兩個(gè)朗讀較好的同學(xué)進(jìn)行配樂(lè)朗讀，課上播放，效果會(huì)更好） 掌握寫(xiě)景的寫(xiě)作方法。 ? 體會(huì)本文融情于景，情景交融的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。春天在朱自清先生的筆下，被賦予感情和生命。字里行間，充滿著欣喜，贊美之情。 ? 過(guò)程與方法目標(biāo) ： ? 通過(guò)有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感悟能力，品味文章的畫(huà)面美，領(lǐng)悟作者的思想感情。 三：教學(xué)方法： ? 情景教學(xué)法。這樣，教師的講解就起到了示范作用，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，培養(yǎng)他們閱讀的能力與習(xí)慣。 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 明確指出要“加大語(yǔ)文閱讀量和口語(yǔ)交際環(huán)節(jié)，重視培養(yǎng)語(yǔ)感。 《 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 指出要“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”；要求“能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文”；“對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題”。在教學(xué)中教師的主導(dǎo)地位要明確，班班通多媒體設(shè)備在教學(xué)中是一個(gè)工具，在教學(xué)中的地位是用來(lái)輔助教學(xué)。 。 教學(xué)環(huán)節(jié)（四） 深入理解課文 話說(shuō)課文語(yǔ)言之美 我喜歡 句，因?yàn)樗鼘?xiě)出了
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