沙溪中學(xué)理化生教研組20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內(nèi)共享。同時(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。力爭(zhēng)取得好成績(jī)，為校爭(zhēng)光。尤其在信息化工程推進(jìn)的同時(shí)發(fā)揮本組的有優(yōu)勢(shì)，我們組有兩位計(jì)算機(jī)教師，其他的青年教師計(jì)算機(jī)水平相對(duì)也較好，開(kāi)展電子備課的工作。指導(dǎo)教師鉆研教材，加強(qiáng)集體備課，互相促進(jìn)，發(fā)揮團(tuán)體精神。也就是學(xué)得生動(dòng)、主動(dòng)、親自體驗(yàn)、手腦并用，應(yīng)用新技術(shù)獲取新信息，給學(xué)生參與教學(xué)的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)知識(shí)的形成。每次活動(dòng)，至少請(qǐng)一名教師圍繞“課改”教學(xué)實(shí)踐中的心得、困惑進(jìn)行交流。（3）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，能做的演示實(shí)驗(yàn)一定要克服困難認(rèn)真做好，力求達(dá)到最好實(shí)驗(yàn)效果。（2）結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)的按排，開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)。每位組員都要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入課程改革的研究，不斷地以新的教育理念武裝頭腦，積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本教研。十一月份“說(shuō)講評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)；做好第二次月檢測(cè)的出題、監(jiān)考、閱卷、成績(jī)分析工作。優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測(cè)環(huán)節(jié)。在集體備課過(guò)程中，注重理化生學(xué)科間滲透，全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。五、工作安排月 份 活 動(dòng) 內(nèi) 任 三月制定教研計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃制定檢查伏雄安老師教研課任光明老師中心發(fā)言組織理科試驗(yàn)自查自測(cè)工作四月劉友平老師教研課王鐵軍老師中心發(fā)言月常規(guī)檢查素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)迎接市局試驗(yàn)抽測(cè)五月 2 3 4六月 2 3 4組織慶祝“”、任光明老師教研課、期中考試、畢業(yè)科中考復(fù)習(xí)工作研討活動(dòng)、張新老師教研課、教學(xué)常規(guī)檢查、德育工作小結(jié)、中考學(xué)生心里輔導(dǎo)、期末工作總結(jié) 1 1沙溪中學(xué)理化生教研組工 作 計(jì) 劃2010年3月第二篇：上學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃益華雙語(yǔ)學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，理化生教研組工作以創(chuàng)建“求真實(shí)、精新、高效、愉快、和諧”的課堂為重點(diǎn)，以《夯實(shí)校本管理 打造精業(yè)教師 聚焦課堂教學(xué) 提升教學(xué)成績(jī)》為指導(dǎo)思想，結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃：一、精心組織組內(nèi)活動(dòng) 落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排每周集體備課時(shí)，組內(nèi)由一位教師分享本周教學(xué)反思后的心得體會(huì)，比如學(xué)科間滲透的效果，應(yīng)對(duì)不同學(xué)情采取的教學(xué)方法的效果。以優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，提高各科教師課堂教學(xué)能力。伏雄安老師任九年級(jí)（15155班）化學(xué)和八年級(jí)（157）物理教學(xué)，并兼任教研組長(zhǎng)；任光明老師任九年級(jí)（15155班）物理教學(xué)，兼任試驗(yàn)員；劉友平老師任八年級(jí)（158班）和七年級(jí)（161班）生物教學(xué)；王鐵軍老師任九年級(jí)（153班）化學(xué)教學(xué)；張新老師任八年級(jí)（159班）物理教學(xué)。五位老師都學(xué)歷合格，有較豐富的理科教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)。抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。每月由每位教師推薦一篇好文章，組內(nèi)教師共同閱讀學(xué)習(xí)，最大限度的利用優(yōu)質(zhì)資源。1三、積極準(zhǔn)備 備戰(zhàn)中考在集體備課過(guò)程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫(xiě)意圖；理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求；做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ)；專(zhuān)題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，深化知識(shí)理解，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握思維方法；綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果，提升應(yīng)用技巧和能力。十二月份制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；
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