新課標人教版反比例函數(shù)與一次函數(shù)相交問題-免費閱讀
【正文】 復(fù)習導(dǎo)引的使用策略 溫州實驗中學 南賽月 策略： 可以實現(xiàn)目標 根據(jù)形勢發(fā)展而制定的行動方針和方法 復(fù)習導(dǎo)引： 示范性、指導(dǎo)性復(fù)習用書 例題、習題、取材于 2021年中考試題 6份模擬卷獨立 質(zhì)量提高 如何使用和落實復(fù)習導(dǎo)引 復(fù)習導(dǎo)引的巧用 交流重點 如何使用和落實復(fù)習導(dǎo)引： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 成績 訂正 14 15 成績 訂正 A型試題： B型試題： 側(cè)重能力的提高和數(shù)學方法的運用，難度稍大 側(cè)重“雙基”的落實，比較基礎(chǔ) 紙板問題（一節(jié)習題課 ） 12．某公司裝修需用 A型板材 240塊， B型板材 180塊， A型板材規(guī)格是 60 cm 30 cm， B型板材規(guī)格是 40 cm 30 cm．現(xiàn)只能購得規(guī)格是 150 cm 30 cm的標準板材．一張標準板材盡可能多地裁出 A型， B型板材，共有下列三種裁法：（下圖是裁法一的裁剪示意圖） 設(shè)所購的標準板材全部裁完，其中按裁法一裁 x張， 按裁法二裁 y張，按裁法三裁 z張，且所裁出的 A， B兩種型號的板材剛好夠用． （ 1）上表中， m = ， n = ； （ 2）分別求出 y與 x和 z與 x的函數(shù)關(guān)系式； （ 3）若用 Q表示所購標準板材的張數(shù)，求 Q與 x的函數(shù)關(guān)系式， 并指出當 x取何值時 Q最小，此時按三種裁法各裁標準板材 多少張？ 第 12題 60 40 40 150 30 單位： cm A B B 導(dǎo)引 32頁 裁法一 裁法二 裁法三 A型 1 2 0 B型 2 m n 例如：某工廠用如圖甲所示的長方形和正方形紙板，做成如圖乙所彖的豎式與橫式兩種長方體形狀的無蓋紙盒． (1)現(xiàn)有正方形紙板 162張，長方形紙板 340張．若要做兩種紙盒共 l00個，設(shè)做豎式紙盒2個． ① 根據(jù)題意，完成以下表格： ② 按兩種紙盒的生產(chǎn)個數(shù)來分，有哪幾種生產(chǎn)方案 ?
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