安徽省合肥市20xx屆高三調研性檢測語文試題word版含答案-免費閱讀
【正文】 列舉、分析相關意象 3 分，答案略） （三 ） 16．（ 5 分） （ 1） 非蛇鱔之穴 無可寄托者 （ 2）東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 （ 3）濁酒一杯家萬里，燕然未 勒歸無計。（ 2 分） ③“縫山針”預示經濟發(fā)展力式的轉變，昭示著人與自然和諧發(fā)展的美好前景，凸顯 了小說主題。 ②進入無錫國 學專修學校，開始接受系統、專業(yè)的國學教育?！爸袊娫~大會”正是帶著這種深埋于每個中國人心中的文化基因，帶領觀眾完成了一次跨越千年、溝通古今的精神乏旅。 19．填入 下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（ 3 分） （ ） ① 在黑暗中長時間近距離看手機與黃斑變性沒有直接關聯， ② 并不是說這種行為對眼睛沒有損害。 ③唐朝是詩的時代，但是唐人也非個個都擅長寫詩，《全唐 詩 》 中有的詩作就粗陋鄙薄，不忍卒讀，雖然多數詩歌清新別致，情韻悠長。（ 6 分） （三）名篇名句默寫（ 5 分） 16．補寫出下列句子中的空缺部分。 B．頷聯寫“牧豎”“ 行人”，極大增添了景中的生氣。漢壽城，朗州古城。（ 10 分） （ 1）進士鄒之麟分校鄉(xiāng)試，私舉子童學賢，為御史 馬孟 禎等所發(fā)。他知道琉球中山王已經歸附倭寇，就建議皇帝斷絕和他們往來，不要讓他們到京都朝貢。古代天子去世叫崩，諸侯死為薨，大夫死曰卒，士亡日曰 祿，百姓亡稱死。明年，御史趙胤昌希旨劾之，正春再疏乞歸。給事中趙興邦、亓詩教因劾正春徇私。帝不省。 C．《聽槐 》 畫 作在文章中多次出現，既表現了年又春對自然美景的熱愛，又推動情節(jié)發(fā)展， 讓他再次來到高陽村，目睹高陽山 的現狀。曾經茂密的樹林，現在幾乎不剩幾棵樹，孤單地守著快速蒼老的高陽山。司機停下車，年又春下車叫高小根，高小根遲疑了一下才認出是他，忙過來拉著年又春的手說：年局長來了，大家都一直念叨你呢。高小根樂得直握手，不停說：喝酒，喝酒。年又春一聽沉下臉，“雞窩礦”也是礦啊，怎么著也能給老百姓帶來財富不是？村主任一聽忙點頭說，是，是，是。高小根說這煤是無煙煤，好燒。臨走的時候，年又春問一個放羊孩子，那孩子吸溜著鼻涕告訴他：這是高陽村。 6．成為一代國學大師，馮其庸經歷了哪幾個成躍的階 段？請結合全文簡要概括。 C．無錫國專在當時的教育大環(huán)境下，非常重視國學教育，且最強調經典教育，因而馮其庸認為母校對自己的學術研究影響深遠。其書法逸筆草草、氣韻幽遠；其畫卷師法古人、洗盡鉛華；其學術結集《瓜飯樓叢稿》 — 十五卷冊，以紅學、西域學獨領風騷，亦因所涉浩瀚而令人欽嘆；其平生書破萬卷，路行萬里，追隨玄奘，十上天山。他的學術研究，涉及紅學、西域學、書畫、戲曲等領域，用任何現代學科來概括這些都很困難，或許，只有用“國學”這個詞語來概括最為合適。在當時西風勁吹的大環(huán)境下，無錫國專在中國傳統學術的教育上，幾乎是一枝獨秀。 1937 年，日寇占領無錫，學校關閉，馮其庸失學了。 B． 從商代到唐代，盡管隨著 人們時月亮理性認識的逐漸增強，月亮的神圣色彩明顯消褪， 但是中 秋賞月成為大眾節(jié)日的契機還沒有到來。 B． 商代人、春秋戰(zhàn)同時期人、漢代人對 日 月之神的稱呼大同小異，從中可 以清晰地看出，中 國古 代先民的日月崇拜有一脈相承之處。 團圓是中秋節(jié)俗的中心意義。文人沿襲賞月古風，但其情趣大異于唐人。秦漢時期日月祭祀仍為皇家禮制，此后直至明清，歷代都有秋分祭月的禮儀。 第 Ⅰ 卷 閱讀題 一、現代文閱讀（ 35 分） （一）論述類文本閱讀 （ 分，每小題 3 分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3 題。 安徽省 合肥市 2018 屆高三調研性檢測 語 文 試 題 （考試時間： 150 分鐘滿分： 150 分） 注意事項： 1．答題前，務必在答題卡和答題卷規(guī)定的地方填寫自己的姓名、準考證號和座位號后兩位。 中國節(jié)日大都與月亮的運動有關，其設定以月的弦、望、晦、朔為基準。 上古時期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民間缺少了祭月的消息，這可能與古代社會的神權控制有關，像日月這樣的代表陰陽的天地大神，只有皇家才能與之溝通，一般百姓無緣祭享。唐人大多由月亮的清輝聯想到河山的壯美，友朋千里，邀賞明月，請 酒風流，如白居易《八月十五日夜禁中獨直，對月憶元九》“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒發(fā)了感物懷人的情思。宋人的團圓意識已與中秋節(jié)令發(fā)生關聯，宋代城市居民闔家共賞圓月，就體現了這一倫理因素。 C． 根據沂南發(fā)現的漢畫像石，我們可以推測，古人認為地上的昆侖山和天上的月亮聯系緊 密，也能推測出嫦娥是由西 王母演變而來。 C．理學思想越深入人心，民間的鄉(xiāng)族觀念就會變得越強，人們對家庭的依戀情緒就更為濃烈，中秋文人賞月的常俗意義也就會變得更大。后來他又曾幾度失學。無錫國專的國學教育，最強調經典教育，通識課與經典課并重。 2021 年，馮 其庸出任中國人民大學國學院首任院長，他一生的國學積累，終于找到了安身之所。近年來馮其庸先生倡導國學，弘揚傳統，身體力行，垂范后人。 D． 馮其庸百折不撓，在遭受多次運動沖擊后，仍能筆耕不輟，留下了累累碩果。（ 4 分） （三）文學類文本閱讀（ 14 分） 閱讀下面的文字，完成 7～ 9 題。 正月十五沒過，年又春就帶著被褥、軍大衣、煤氣灶、米面油鹽，和兩名駐村隊員來到高陽村。山上不少，也不深，有時候找準了幾镢頭下去就能看到黑煤。 于是，高陽村的煤礦開挖了。 年又春的挾貧工作結束了，在全市召開的表彰會上，年又春做典型發(fā)言，他聲情并茂，會場上好多人都在悄悄擦眼淚。年又春叫高小根一起坐上車回村，高小根說不了，他得上墳去。 年又春在離小根媳婦的墳前跪了下去：都是我的錯。 D．小說以年又春駐村扶貧為主要內容，以小見大，充分展現了中國新時期農村生活的廣闊畫卷，暴
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