【正文】 （ 3） E 細(xì)胞 進(jìn)行的是有絲分裂，其產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞； A 細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂，且處于減數(shù)第一次分裂中期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞和極體 。 44. 下圖是某些動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（設(shè)有關(guān)生物均為二倍體）： （ 1）表示含有 4個(gè)染色體組的圖有 __________ ；表示減數(shù)分裂的圖有____________________ 。 【答案】 (1). ATP (2). 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (3). 核 DNA(細(xì)胞核 ) (4). ① (5). 會(huì) 【 解析】試題分析： ① 是轉(zhuǎn)錄，需要 ATP、核糖核苷酸、酶、模板等。 43. 下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 ② 在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)水淹時(shí)間為 24h/d的實(shí)驗(yàn)組互花米草長(zhǎng)勢(shì)最差，甚至死亡，導(dǎo)致該現(xiàn)象發(fā)生的主要原因是長(zhǎng)期水淹導(dǎo)致 _______________ 造成供能不足， ___________中毒。 考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、光合作用和呼吸作用等知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。 （ 4）影響圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是 ________和 _______。由體細(xì)胞基因型為 AABb 可知 ,細(xì)胞中的 a 基因是由 A 基因突變產(chǎn)生的 ,B 正確。 考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。 32. 如圖示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，等位基因 A和 a在染色體的位置（不考慮互換和突變）可能是（ ） A. A位于 ① 上， a位于 ⑤ 上 B. A位于 ⑤ 上， a位于 ⑦ 上 C. 該細(xì)胞只有 a，分別位于 ① 和 ③ 上 D. 該細(xì)胞只有 A，分別位于 ② 和 ⑥ 上 【答案】 D 【解析】試題分析：等位基因位于同源染色體上的相同位置，控制相對(duì)性狀的基因；根據(jù)染色體的形態(tài)可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，因此細(xì)胞中不可能含有等位基因，相同的基因位于著絲點(diǎn)斷裂形成的染色體中，故 D 正確 。 考點(diǎn)：本題考查 細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和把握知識(shí)點(diǎn)間聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。對(duì)此結(jié)果最合理的解釋是（ ） A. 細(xì)胞吸收 M的方式為自由擴(kuò)散 B. 細(xì)胞吸收 M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 C. 細(xì)胞吸收 M需要載體蛋白的參與 D. 所需能量供應(yīng)不足 【答案】 C 【解析】試題分析：自由擴(kuò)散的動(dòng)力是濃度差，與外界溶液成正比，與題意中 “在濃度分別為 200mmol∕L和 400mmol∕L的 M 物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸收 M 的速率都是 10mmol∕min”不 符合，A 錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸需要能量，而題干中 “通入空氣后，吸收速率不變 ”，說(shuō)明與能量無(wú)關(guān)， B錯(cuò)誤；、 “200mmol∕L和 400mmol∕L的 M 物質(zhì)溶液中，細(xì)胞吸收 M 的速率都是 10mmol∕min”，說(shuō)明物質(zhì) M 運(yùn)輸受到載體數(shù)量的限制，而與能量無(wú)關(guān)，則 M 運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散， C 正確；通入空氣，有氧呼吸速率加快，能量供應(yīng)增加， D 錯(cuò)誤。 24. 下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（ ） ① 酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脫氧核糖核酸控制酶的合成 ② 高等植物細(xì)胞間不能進(jìn)行信息交流，因其表面是細(xì)胞壁，沒(méi)有糖蛋白 ③ 抗體、受體、酶、 tRNA都具有專一識(shí)別的特點(diǎn) ④ 某藥物能抑制癌細(xì)胞的增殖，它的副作用是白細(xì)胞數(shù)目增多 ⑤ 基因型為 AaBb的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，其中一種方式是 AB走向一極， ab走向另一極 ⑥ 給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后，小鼠的代謝水平會(huì)上升 A. ①③ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ①③⑤ 【答案】 A 【解析】試題分析：絕大 多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是 RNA，蛋白質(zhì)與 RNA 都是含有氮元素的大分子物質(zhì)， DNA 能控制酶的合成，故 ① 正確；高等植物間能進(jìn)行進(jìn)行信息交流，主要 通過(guò)胞間連絲進(jìn)行交流，故 ② 錯(cuò)誤；抗體能專一地與抗原結(jié)合，受體與信息分子的結(jié)合具有專一性，酶的催化具有專一性， tRNA 的轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸作用具有專一性，故 ③ 正確；某化學(xué)藥物能抑制癌細(xì)胞的增殖，造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的數(shù)量變少，故 ④ 錯(cuò)誤；基因型為 AaBb的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，移向兩極的基因相同，都有 A、 a、 B、 b，故 ⑤ 錯(cuò)誤；給小鼠飼喂促甲狀腺激素后，促甲狀腺激素會(huì)被消化，不 能起作用，故 ⑥ 錯(cuò)誤。探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用實(shí)驗(yàn)中加入斐林試劑并水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色說(shuō)明淀粉已被水解，因?yàn)榈矸鄄皇沁€原糖，而其水解產(chǎn)物葡萄糖是還原糖，故 C 正確。 ① 觀察線粒體； ② 觀察葉綠體不要設(shè)置對(duì)比或?qū)φ眨?③ 探究溫度對(duì)酶活性的影響； ④ 探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系都需要，故 C 錯(cuò)。 【 點(diǎn)睛 】 本題考查顏色反應(yīng)，意在考查識(shí)記和理解能力，解題關(guān)要注意 B 選項(xiàng)，用酸性的重鉻酸鉀檢測(cè)酒精不需要水浴加熱，在高中教材中 ， 二苯胺鑒定 DNA 和斐林試劑鑒定還原性糖才需要水浴加熱 。 11. 染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法，下列關(guān)于染色的描述正確的是（ ） A. 觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色 B. 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 C. 觀察 DNA、 RNA在細(xì)胞中的分布，取口腔上皮細(xì)胞直接放入甲基綠、呲羅紅混合染液中染色 D. 觀察細(xì)胞中的脂肪，把蘇丹 III染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 【答案】 D 【解析】試題分析：健那綠染液是活細(xì)胞染色劑，能將活細(xì)胞內(nèi)的線粒體著色， A 錯(cuò)誤；觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，解離后的根尖需漂洗后才能用龍膽紫染色， B 錯(cuò)誤；觀察DNA、 RNA 在細(xì)胞中的分布時(shí)，口腔上皮細(xì)胞用鹽酸處理后再放人甲基綠、呲羅紅混合染液中染色， C 錯(cuò)誤；觀察細(xì)胞中的脂肪時(shí)，可把蘇丹 III 染液滴到載玻片的花生子葉薄片上，然后顯微觀察， D 正確。 6. 細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。 2. 下圖 1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖 2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法正確的是 ( ) A. 若圖 1表示細(xì)胞鮮重，則甲、乙化合物依次是蛋白質(zhì) 、 H2O B. 若圖 2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則 a、 b、 c依次是 C、 H、 O C. 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是 a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 D. 若圖 1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì) 【答案】 D 【解析】 細(xì)胞鮮重中含量最多的是水，其次是蛋白質(zhì) ， 根據(jù)扇形圖的比例可判斷正常細(xì)胞中甲、乙分別為水和蛋白質(zhì)， A錯(cuò)誤； ② 柱形圖比例代表有活性的細(xì)胞中元素含量，含量最多是 O，其次是 C，再次是 H， B 錯(cuò)誤；生物界與非生物界具有統(tǒng)一性是指構(gòu)成生物體的元素 在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所 特有的， C 錯(cuò)誤；圖 1 表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則甲化合物是蛋白質(zhì)， D 正確 ?？梢哉f(shuō)地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。 考點(diǎn)：本題主要考查設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的原則，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。促性腺激素在垂體細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生，雌激素是由卵巢合成分泌， C 錯(cuò)誤。 【點(diǎn)睛】解答 D選項(xiàng)，關(guān)鍵能理清反射的概念，能掌握判斷某 — 活動(dòng)是否屬于反射的方法，總結(jié)如下：凡不經(jīng)歷完整反射弧所引起 的反應(yīng) (如肌肉收縮 )不可稱為 “ 反射 ” 。 考點(diǎn)：本題考查生物實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。圖中的蛋白質(zhì)由 3 條肽鏈組成，其中 1 條肽鏈形成了環(huán)肽，則該蛋白質(zhì)含有 (n－ 2)個(gè)肽鍵，合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成 (n－ 2)個(gè)水分子，故 A 正確；由于指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的 mRNA 中含有終止密碼子，而終止密碼子不編碼氨基酸，因此該 mRNA 的堿基數(shù)大于 3n，控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)大于 6n，故 B 錯(cuò)誤；每個(gè)肽鍵中含 1 個(gè)氧原子，每個(gè)游離的羧基中含 2 個(gè)氧原子，所以該蛋白質(zhì)至少含有 n－ 2＋ 22＝ (n＋ 2)(個(gè) )氧原子，故 C 錯(cuò)誤；該蛋白質(zhì)的肽鍵水解時(shí)需消耗 (n－ 2)分子的水，破壞 2 個(gè)二硫鍵需要 4 個(gè)氫，所以該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了 2(n－ 2)＋ 4＝ 2n(個(gè) )氫原子，故 D 錯(cuò)誤。 22. 圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖。 X 為葡萄糖，其進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗能量，故 A 正確；維生素 D 屬于脂質(zhì)，其優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與 Z 物質(zhì)有關(guān)，故 B 錯(cuò)；細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明細(xì)胞膜上有物質(zhì) Y(蛋白質(zhì) )，故 C 錯(cuò)；構(gòu)成細(xì)胞膜的 Z 和大部分 Y 可以運(yùn)動(dòng)，因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，故 D 錯(cuò)。紡錘體是在前期才形成的，故 B 錯(cuò)誤。 31. 某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為 2N。 34. 下圖是進(jìn)行有性生殖的同一種生物體內(nèi)的 有關(guān)細(xì)胞分裂圖像，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A. 中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖 ⑤ 時(shí)期 B. 基因重組的發(fā)生與圖 ① 有關(guān)而與圖 ② 無(wú)直接關(guān)系 C. 圖 ② 所示分裂方式，其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖 ③ D. 雄性動(dòng)物體內(nèi)，同時(shí)具有圖 ① ～圖 ⑤ 所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟 【答案】 B .................................... 考點(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞分裂，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和識(shí)圖、圖文轉(zhuǎn)化的能力。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是 ①2 號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 ②2 號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 ③ 性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離 ④ 性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】 A 【解析】 對(duì)于 2 號(hào)染色體，兩個(gè) A 基因原本位于一條染色體上的兩條染色單體上，應(yīng)在減數(shù)第二次分裂隨著絲點(diǎn)