二年級語文上冊拍手歌教案-免費閱讀
【正文】 在分析字形時，我注意啟發(fā)學生運用自己的識字經(jīng)驗，從而記住字形。五、課外作業(yè)新設計1．看拼音寫漢字。三、朗讀課文1．自由朗讀，要讀準字音，讀通順句子。（3）正音，指導：“深、處”為翹舌音，“叢”為平舌音，讀“cong”4）你有什么好辦法記住它們？可以用加一加的方法記住它們?？磮D片，認識動物：孔雀、錦雞、雄鷹、雁群、猛虎、黃鸝、百靈、熊貓。怎樣寫漂亮呢？，說出筆畫名稱和筆順，強調(diào)關鍵筆畫，指導書寫。，齊讀課題。2．正確認讀孔雀、錦雞、雄鷹”等詞語；正確讀寫“深處、熊貓、朋友”等詞語。教具準備：課件、生字卡片。師：學生匯報讀字情況，及時正音。（2）說說自己看到了哪些動物。導語：美麗的客人走了，它們回到了大自然的懷抱中，讓我們牢牢記住它們的名字吧！3．（課件出示）：歌、叢、深、處、六、熊、貓、九、朋、友出示生字，識記生字“歌、叢、深、處、六、熊、貓、九、朋、友”。（師點撥：“歌”的部首是“欠”，不是“攵”；“深”的
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