如何上好六年級數(shù)學復習課-免費閱讀
【正文】 加強養(yǎng)成教育。老師可以對每一個學生進行摸底排查，按照學生學習成績的情況、智力發(fā)展的能力把學生分給學生排好隊，分別就近安排優(yōu)生幫助學困，在他們做完題目后檢查幫助對象是否會做，及時給予講解，在講的過程中可以讓優(yōu)生的思路更清晰，學困生也學會了知識。例如：大數(shù)的改寫，連等算式，平均分，圖形的問題，綜合運用等題目都有獨特的分析技巧，學生只有掌握這些技巧才能正確巧妙的獨立分析問題。比如幾何與圖形知識公式特別多，容易混淆，復習時重點在于再現(xiàn)公式推導過程，勾通公式間的內(nèi)在聯(lián)系?；A(chǔ)知識和基本技能是數(shù)學學習的根本，只有熟練掌握才應對千變?nèi)f化的數(shù)學運用。例如：圖形的轉(zhuǎn)化就有切拼、截段、旋轉(zhuǎn)、裁掉、鑄成、削成等多種不同的方法，每種方法都有不同的規(guī)律，學生必須明確每種規(guī)律的特點，才能正確運用。合理利用學生之間互助做好輔導工作。教師對學生完成的作業(yè)，在批改時也得有方法。認真的檢查習慣，很多學生做完后自己檢查不出錯誤，我覺得主要是學生不會檢查，他們所謂的檢查就是反復的看，這樣由于
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