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20xx年幼兒園園務學期總結(jié)范文與20xx年幼兒園園務工作總結(jié)匯編-免費閱讀

2025-10-09 20:27 上一頁面

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【正文】 做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤,以動畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識,盡可能避免意外事故的發(fā)生。充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,更是進行教育交流的一塊園地。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴,加強與家長的溝通。圍繞主題活動,我們采用向課本學、向社會學的方法,開展了形式多樣的實踐活動,在活動中鼓勵幼兒人人參與。具體成績?nèi)缦拢骸駟卧黝}活動的內(nèi)容框架初步形成每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成:主題經(jīng)驗:即大主題的核心經(jīng)驗.如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié),關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化,感受大自然美麗的景象,以各種方式表達自己的情感與體驗”。大家一致認為培訓內(nèi)容貼近實際,不僅針對教師們?nèi)粘=虒W中存在的問題給予了具體的指導,而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。通過和老師相互觀摩的形式,虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為,以優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量帶動全園的教學水平,幫助教師理清思路,學會聽課評課,學會歸納總結(jié)。一年來,在“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”進一步深入研究中。(班班設有主題活動墻飾,優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設我們都有影相記錄(以相片為主)。如:領導班子的管理能力、業(yè)務素質(zhì)還有待加強;骨干教師隊伍要不斷充實;保教人員理念轉(zhuǎn)化為教學實踐的能力有待進一步提高。 3.加強青年教師培養(yǎng)。 1.提高園領導班子的管理能力。在教研活動中我們發(fā)現(xiàn),老師們很會看問題,會從不同的角度來進行討論,如游戲目標的制定、游戲?qū)嶄浀姆椒?、老師的介入等,因此大家獲得了許多指導幼兒游戲的經(jīng)驗。值得一提的是,我們在課題研究過程中逐漸與鎮(zhèn)婦聯(lián)、醫(yī)院兒保科、村婦女主任取得了工作上的初步協(xié)調(diào)與聯(lián)系,他們幫助我們收集參加活動人員的信息,幫助我們發(fā)放宣傳小報、醫(yī)院兒保專家還承擔了專題講座的任務,我們成了課題研究共同體,一起為提高農(nóng)村家長的育兒能力而努力。 二、循序漸進抓教育科研。我們嚴格做到每月對園舍、設施設備進行安全檢查,做到早發(fā)現(xiàn)早排除,對水電、門窗、大型活動器具等都定期檢查,并做好檢查記錄;重視對幼兒的安全知識教育,提高幼兒安全意識;嚴格接送制度,要求家長將孩子送至班級門口,接孩子時出示接送卡;嚴格門衛(wèi)制度,對進入校園的人員進行盤查、登記。下面,就從以下幾個方面全面回顧、總結(jié)本學期的工作情況。本學期,我們按計劃進行了班級環(huán)境創(chuàng)設評比,老師們在相互介紹、觀摩中獲得了環(huán)境創(chuàng)設的有益經(jīng)驗。及時做好傳染病的預防工作,傳染病多發(fā)季節(jié)我們要求保育員勤開窗通風,加強消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時隔離。在以后的研究中我們將依托《綜合活動叢書》這個課程文本,結(jié)合我園的“特色案例”匯編,使幼兒園的課程園本化過程更能突出地方特色,也能更適合本園實際。因此我們要求老師們自覺地把以往在教研活動中獲得的經(jīng)驗在日常教學中進行再實踐。研究過程中我們了解到了在活動中要讓孩子獲得主動愉快的體驗,老師要注意很多的細節(jié),如活動材料的提供、老師的提問技巧、老師的引導策略等等,這些方面如果稍不注意目標就很難達成。本學期,對于幾位年級組長層面的教師,我們要求她們憑借自己的業(yè)務優(yōu)勢對年輕的教師進行傳、幫、帶,做好青年教師的業(yè)務輔導;同時加強鍛煉她們的協(xié)調(diào)、組織能力,要求她們負責召集年級組成員每周進行主題活動的計劃總結(jié),進行課程審議,把握年級組課程實施的進程。幼兒園對各級各類、各種形式的競賽活動的信息,都加大了宣傳的力度,鼓勵教師積極參加論文評比、案例評比,評課選優(yōu)等活動,讓競賽促進老師多想、多寫、多反思,多出成績。一年來,我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了十分可喜的變化,墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫,處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影,處處可見各種操作材料,處處都留下了教育的痕跡,孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題,在環(huán)境中主動探索,自主學習,積極參予到環(huán)境中來,從中受到教育,成為環(huán)境的主人。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標,將五大領域內(nèi)容分主題有機結(jié)合,教師之間互相討論,相互指導,分管領導深入到班級了解教師教學現(xiàn)狀,帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動,每一天的教育游戲活動。教
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