寒假讀書心得日記-免費(fèi)閱讀
【正文】 記得在秋天，我曾把一片樹葉夾在了《紅樓夢(mèng)》這本書中，寒假里翻閱時(shí)看到了那片葉子，竟然依舊是綠的。這經(jīng)典的古代名著讓我深深陶醉，從中流出那歷經(jīng)百年也不腐朽的濃墨古香，時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。我又開始翻炒起來(lái)。我又炒了幾下，想：是不是該放鹽了?我嘗了一?；ㄉ杏X還不行。一句話，這個(gè)寒假我過(guò)得非?？鞓?，也非常充實(shí)。對(duì)了，《還珠格格》我也偷偷看了好幾集，很過(guò)癮的。我只好照辦。敘利亞哭了，父親咽了淚吻著兒子的臉，然后把他抱回了房間，讓母親吻他。當(dāng)他自己看到自己父親在數(shù)紙時(shí)發(fā)現(xiàn)低張比平常多了三分之一，并認(rèn)為自己還沒老，能在一夜之間寫這么多，敘利亞得知后，暗暗地笑了，并決定就這么寫下去?！渡倌旯P耕》的主人公是一個(gè)十二歲小男孩，他的名子叫敘利亞?？嚯y讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫的那樣:“在她沒有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。希望通過(guò)讀書能有所得、有所收獲、有所感悟，讓自己可以在書中學(xué)到更多的東西。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要，所以我理應(yīng)多讀書、用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。如此，有些學(xué)生就沒有機(jī)會(huì)意識(shí)到自己的答案與高質(zhì)量答案之間的差距。因?yàn)橹挥羞@樣，教師才能了解到學(xué)生掌握了多少 而不是自己教授了多少以及如何改進(jìn)下一堂課。整個(gè)談?wù)撌冀K以學(xué)生為中心，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，引人入勝的例子，給讀者梳理了一個(gè)又一個(gè)實(shí)用有效的技巧方法。狠，不是冷酷無(wú)情、心狠手辣，而更多的是一種做事的風(fēng)格，是一種處世的態(tài)度。而最能促進(jìn)自己、發(fā)展自己、成就自己的人生道理便是做人要穩(wěn)，做事要狠。什么原因？就是我們本身的文化素養(yǎng)不夠，不能盡得其妙矣。我們要最大限度地提高我們讀書的質(zhì)量和效率，就必須知道怎樣讀書。在俄羅斯的車站碼頭機(jī)場(chǎng)，俄羅斯人捧著名著等車候機(jī)的場(chǎng)景是一道道靚麗的風(fēng)景。第二 教師應(yīng)該讀什么書？既然讀書是教師生命成長(zhǎng)的必需，那么教師應(yīng)該讀什么書呢？陶老師的回答很清楚，那就是“取法乎上，讀古今中外經(jīng)典”。可退休后，沒有了題可改，沒有了書可教，生命中好像一下子沒有了陽(yáng)光，失去了意義。”以前我們常說(shuō)這樣一句話“要給學(xué)生一碗水，老師得有一桶水”。本文不作詳細(xì)介紹。這本書中我印象最深刻的是巴斯克維爾的獵犬這個(gè)故事，委托人的爸爸在一條小道上被離奇的嚇?biāo)?，委托人也在荒原上被嚇?biāo)?，整件案子陷入死結(jié)之中?！碧绽蠋熖貏e注重了對(duì)孔子精神的研究，也正是因?yàn)閿?shù)十年不斷地對(duì)經(jīng)典作品的廣泛涉獵，潛心地鉆研，陶老師才具有了溫溫爾雅的大師一樣的儒家風(fēng)范，除此之外，陶老師對(duì)自己所從事的編輯記者工作的熱愛，更是養(yǎng)成了一種優(yōu)秀的品格，寵辱不驚，泰然自若。大詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò)“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了”就很好地詮釋了生命的這兩種形態(tài)。我們常常發(fā)現(xiàn)，我們周圍那些退休的老教師一旦離開學(xué)校，便形容枯槁，精神憔悴，甚至郁郁而終。再例如進(jìn)城這件事，也是脫關(guān)系走門路，耗神費(fèi)力。這個(gè)民族能歷經(jīng)磨難而不垮，處身包圍而不敗，與熱愛讀書至關(guān)重要。經(jīng)典不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)樗麄兊摹八枷胧怯篮愕?，他們的思想可以穿越時(shí)空，慰藉不同時(shí)代的天下蒼生”。我們很多教師在備課上花了很多時(shí)間，可效果并不理想。在閱讀了《做人要穩(wěn) 做事要狠》和《像冠軍一樣教學(xué)》這兩本書，我收獲了很多很多，現(xiàn)與大家分享。至于做事，當(dāng)然要狠。但查查作者，道格確實(shí)，有時(shí)簡(jiǎn)單干練的規(guī)范遠(yuǎn)比旁征博引的解釋來(lái)得更有效些。英語(yǔ)教學(xué)以及很多文科類教學(xué)，時(shí)而耳聞此類學(xué)科考試很多沒有標(biāo)準(zhǔn)答案?？偠灾?，像冠軍一樣教學(xué)，是教師對(duì)自身教學(xué)有高要求，從細(xì)微處著手，追求“明確 正確 精確”。閱讀這兩本書時(shí)，我受到其中的教學(xué)方法的鼓舞，在書中看到的課堂是對(duì)技巧的最佳展示，是我在教學(xué)課堂中尋求的。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽的繼父，有稱為“奶奶”的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客“好事兒”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢。我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍(lán)。當(dāng)他把這個(gè)想法告訴父親時(shí)，卻遭到了父親的拒絕。二、三個(gè)月后的一個(gè)深夜，敘利亞習(xí)慣地坐在了桌子前，點(diǎn)著了燈，不知不覺中又寫
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