20xx年幼兒園學(xué)前班保育員四級業(yè)務(wù)能力考試試題試卷-免費閱讀
【正文】 （2）吸收的程序方法：知道嬰幼兒卷起衣袖；輕輕擰開水龍頭，水流不能太大；將手心、手背、手腕浸濕，然后搓肥皂；先兩手手心對搓，搓出泡沫后，右手搓左手手背，左手搓右手手背，左手握住右手手腕轉(zhuǎn)圈錯，轉(zhuǎn)圈搓到手掌再到手指尖，然后左右手交換動作，最后兩手五指分開，手指交叉洗手指縫；用清水沖洗干凈，關(guān)好水龍頭；用毛巾將手擦干。 進(jìn)餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細(xì)嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。取回后，用清水搓洗，逐一掛在幼兒毛巾架上。1（ ）在孩子初入園的一周內(nèi)，不允許家長在幼兒園陪伴幼兒活動。（ ）餐桌消毒使用的方法是消毒劑擦拭。1幼兒園應(yīng)貫徹（ ）和（ ）相結(jié)合的原則。進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在( )。對疾病的防治應(yīng)做到( )，早預(yù)防、( )、早治療。－將鞋分別穿在兩只腳上－提后跟－系鞋扣－系鞋扣－系鞋扣Ｄ．將鞋分別穿在兩腳上－提后跟－系鞋扣2( )是指由專門的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實施的，根據(jù)社會的要求和學(xué)前兒童身心發(fā)展的特點和需要，對學(xué)前兒童實施有目的、有計劃、有組織的影響，使之能夠在德、智、體、美等方面都得到全面、和諧發(fā)展的教育活動的總和。 A、強(qiáng)行制止 B、嘲笑 C、轉(zhuǎn)移注意力 D、恐嚇1幼兒一日生活活動主要有( )。A、將物品玩具歸還原位 B、將物品隨意擺放 C、將各類物品集中擺放 D、不用將所用物品或玩具擺放回原處 掃地時掃帚應(yīng)( )。 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號和所在單位的名稱。A、1個月 B、1星期 C、2個月 D、2星期幼小銜接工作應(yīng)貫穿于（ ）而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練。A、工作 B、活動 C、專門性活動 D、特殊活動1下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲是( )。 A、煮15分鐘 B、煮20分鐘 C、水開后煮20分鐘 D、水開后煮5分鐘1學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進(jìn)度、方式、效率、（ ）等方面都存在著很大的差異。 A、干完自己的事情再添加 B、及時添加 C、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加 D、給喜歡的孩子添加 填空題（本題共22小題，每題1分，共20分）《指南》從（
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