【正文】 一”活動中發(fā)揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風。積極配合大隊部對兩操督促的正常開展。本學期中我認真貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現代的建設者和接班人做準備。切實改進了教學方法,采用形式多樣,松緊適度,適合學生的方法,以激發(fā)學生興趣,提高教學效果。三、訓練工作方面(1)、嚴謹訓練。(3)、注重面向全體,讓每個學生都能在原有水平上得到提高。這里，我們學到了務實的辦學理念，教學理念，和實施素質教育的培養(yǎng)觀念，提高了自己實施素質教育的能力，同時也提高了教學技能水平和實戰(zhàn)水平，將前期的理論，結合自己實際情況，用實踐行為來消化理論知識，得到了不少的提高。教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我六年級在“六一”活動中發(fā)揚努力拼搏的精神，繼承友誼第一、比賽第二的優(yōu)良作風。一學期來，認真配合少先隊大隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。使學生在緊張的學習和生活中，充分體會到了勞娛結合的樂趣。繼續(xù)開展“大家唱、大家跳”活動，積極開展班級特色節(jié)目展示的訓練工作，并在活動中為來年參加縣級中小學生秋季運動會選拔人才，并著手訓練。從別人失敗的課堂教學中，吸取教訓，引以為戒，提高業(yè)務素質，增強教學機智，靈活運用教學方法，提高自身素質，為以后的教學工作打下良好的基礎，力爭取得更好的成績。在平時的數學課堂教學中，我試圖讓學生小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學習沒有真正起到應用的價值。學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。本學期，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度，從心理上疏導他們，拉近我們師生之間的距離，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對數學學習萌發(fā)興趣，建立了自信心；對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，強化他們探究合作意識，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。四、教學經驗深入細致的備好每一節(jié)課。一、基本情況我班有學生27人，其中男生13人，女生14人。（2）、細致分析。只有在活動中設置一定的難度，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志才是最有效的方法。向其他各個科目老師的學習與交流偏少，缺少校際間的交流與合作。在教學過程中，對教學進度和教學內容進行科學、合理地編排，并根據實際情況做靈活的調整。作為一名剛出道的體育教師，如同剛出生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養(yǎng)，在學習中成長，慢慢地加深了對本職工作的認識和理解。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，簡單化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。針對以上不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。二、取得的主要成績與經驗。體育教學工作也是如此。學生通過有效的訓練，在運動會上表現優(yōu)異，取得了“團體總分第一名”和“優(yōu)秀組織獎”的雙豐收。備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育，經常向學生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課。做到了精講多練，講練結合，以練為主。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對掌握體育技術，技能。但在教學中，教師還應把握住。通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》抽測順利進行，成績優(yōu)良。進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點。對不同層次的學生，結合實際情況，進行針對性的訓練。二、兩操工作方面。小學六年級體育教學總結2XX小學：XXX本學期我擔任六年級的體育教學工作，再過一個學期孩子們就要畢業(yè)了，為了使下學期的教學更好地對學生的身心健康起到促進作用，現將具體工作總結如下：一、教學工作方面給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。這樣就使學生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。抓住到校外聽課的機會，豐富見識。正文：小學六年級體育教學總結小學六年級體育教學總結14篇小學六年級體育教學總結1一，熱愛本職工作，努力學習，提高教育教學水平。積極參加理論知識學習，緊跟時代步伐。我在教學中注意發(fā)現表現好的學生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學習榜樣。在教學中，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。落實考勤。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務。三、抓好各業(yè)余訓練隊伍的訓練工作為更好地統籌安排各項資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃。該教材在單元教學中每課時所需解決的側重點，使該教材經過整個單元教學后，學生能較好地掌握該教材的技能和技巧。培養(yǎng)學生的意志品質也不利，運動量過大，則容易造成過度疲勞，有損于少年兒童的健康，甚至會發(fā)生傷害事故。既突出了重點，又增加了學生的練習次數，提高了教學效果。教材要注意全面性，除選擇安排一兩個主教材之外，還可以選用一些對全面發(fā)展身體素質，簡單易行，行之有效的輔助練習和手段，現在許多教師采用課課練的形式，不必調動隊伍，不須什么器材，只用三五分鐘時間進行素質練習取得一定的實效，也可從實際出發(fā)，科學地運用循環(huán)練習法，以增大課的運動密度和運動量，提高全面鍛煉身體的效果。認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。三、取得主要成績的方法措施：課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生。經過一學期的探究與發(fā)現，我認為有以下幾點問題：自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的39。擴展閱讀：小學六年級體育教學總結7光陰似箭、日月如梭，轉眼本學期的教學工作已經結束。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應的提高。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。在這個學期的教學工作中，我擔任六年級的體育教學，盡管取得的成績不多，但對于新人而言，總結經驗教訓、發(fā)現與解決問題的研究，是至關重要的。突出以“學生為主，教師為輔”的教學模式，盡可能為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境和氛圍。三、改進措施加強各類理論學習與培訓多參與校內、校際間的交流、探討小學六年級體育教學總結9隨著昨日最后一個班體育總結課的下課，本學期六年級的體育教學工作已經結束，通過又一學期的教學工作，發(fā)現了教學過程中的一些缺點和長處，為了使今后的教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：教學工作方面（1）、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。早操、課間操工作方面。對不同層次的學生，結合實際情況，進行針對性的訓練。成績優(yōu)的3人，成績差的8人。備好課是上好課的有力保證。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯系現實生活，讓學生們在生活中感知數學、學習數學、運用數學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。五、教學體會一年來我一直擔任六年級的數學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。教學中如果讓好中差混成