【正文】 通過對學生勞動能力的培養(yǎng)，進而培養(yǎng)學生主體意識和創(chuàng)新意識。特別是我校地處城區(qū)，學生生活環(huán)境遠離農村，在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。教育與生產(chǎn)勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。，爭取指導學生時能做到有理有據(jù)。，寫得端正，紙面保持干靜。(1)正確的寫字姿勢:坐著時，身要正，兩肩平，胸挺起，頭要端正，稍向前，不歪斜。另外，還安排了一些名人書法家學書的故事對學生們進行教育和引導。本冊寫字教材在安排了硬筆字的書寫練習的同時，還安排了毛筆字書寫練習。做好期中、期末考核，做好成績記錄。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。學生對勞動技術課還是比較喜歡，他們喜歡動手，喜歡做實驗，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術課。小學三年級勞動與技術教育是基礎教育階段學生勞動與技術能力培養(yǎng)的基礎，也是學生終身發(fā)展的基礎。培養(yǎng)認真負責、遵章守紀、團結互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質，形成良好的勞動習慣。順應這一年齡階段學生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。編織(紙繩工藝)：、4別致的小鞋、5漂亮的背包。注重在勞動實踐中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界。三、知識現(xiàn)狀分析本班共有學生38人。七、具體安排周次教學內容1怎樣植樹2制作鳥巢3菊花的嫁接4雞蛋炒飯5冷拼盤6修補圖書7用電腦制作課程表8摩托車模型9彩繪泥塑10繁花板11洗衣機的使用12安全使用熱水器13人工溫室14移栽蔬菜15怎樣使用化學肥料小學勞動與技術教學計劃9一、教學目標了解工藝制作在生活中的應用，掌握木工的基本技能，工藝制作的原理，能設計圖樣并制作，運用創(chuàng)新思維進行制作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并能對成品進行多元化的評價。有效地增強學生的動手能力。二、教學目的、任務、要求適應新時期素質教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。在研究化學變化的過程中，學生將根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象，認識到化學變化的本質是產(chǎn)生新物質，從而將化學變化與物理變化區(qū)別開來。培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。培養(yǎng)學生掌握正確的科學探究方法，養(yǎng)成良好的科學探究習慣。做好期中、期末考核，做好成績記錄。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。參與解決問題的過程中，逐漸分工操作等基本方法，提高打孔、穿線、扎鐵絲、美化作品的操作能力。體驗生產(chǎn)勞動的艱辛，從而珍惜來之不易的勞動成果；從植物的美中體驗勞動的美、技術的美，養(yǎng)成熱愛勞動的良好習慣。教材的重難點是手工制作這一部分?！镌鰪姽?jié)約資源的環(huán)保意識；培養(yǎng)善于整理學習用品、家用小物品的好習慣；增強與他人交往合作的能力；在了解筆筒特點的過程中，增強民族文化認同感，培養(yǎng)民族精神。★通過調查初步了解雷艇模型、電動洗刷杯等結構和外形特點；通過小組討論，制定較為合理的制作計劃，并能根據(jù)制作中遇到的問題提出合理的改進意見，提高制作效率；通過救護車模型的設計和制作，能根據(jù)車輛的用途設計出合理的車門；通過創(chuàng)設情景發(fā)現(xiàn)問題，進一步改進車廂與底盤的連接方式；創(chuàng)新設計對作品進行進一步的改進。★知道風箏、小風車等結構，知道它們的原理；學會對塑料瓶的切、割、粘等技術。原有的教學時間內體驗技術活動的全過程，從而對更深層次技術活動的需求無法滿足。通過教與學的實踐使每個學生都“會動手、能設計、愛勞動”，提高他們的技術素養(yǎng)。通過學生作品展示，讓學生通過自評、互評互相了解自己和他人在制作上的優(yōu)缺點，互相學習。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。二、教材分析本冊教材編入六大塊主題，分別是“巧折紙盒、剪紙賀卡、繩編手鏈、繩編花卉、塑料沙漏的設計和制作、探究職業(yè)勞動”。五、時間安排：一般隨課堂進行練習，一課一練。每周上好寫字課，加強寫字方面的指導。下一頁更多精彩五年級寫字教學計劃了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結構、偏旁部首。先用硬筆，再用軟筆，先寫獨體字后寫合體字，從結構來說先簡單后復雜。上課作好充分準備，按時進課堂，不斷改進教學方法，提高40分鐘教學質量。，學會使用一些常用工具。教師根據(jù)實際適當補充校本教材，我們分年級編寫，教材編排了一些看看、說說、做做的內容。對學生的勞動成果及時反饋，表揚、鼓勵學生，提高他們上勞技課的積極性。教學重難點：認識常見的`木工工具和常用的木質材料，并嘗試使用部分工具和材料制作小木工制品。通過教學和實踐活動，培養(yǎng)動手實踐、生活自理能力等能力。因此，我也應該嚴格要求學生，提高本年級的教學質量。三、教學目的和要求使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。二、教材分析根據(jù)《九年義務教育全日制小學體育課程標準》以及結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。從上屆任教老師了解到該年級的學生上課紀律較差，少數(shù)學生在課堂上有隨便不遵守紀律的現(xiàn)象，這就影響了上課的質量。了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。第二單元：小木工教學目標：了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。四、教學措施：認真制訂計劃，認真上好每一節(jié)課。關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情。凡要求學生會做的，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的`興趣。提高本年級學生寫字水平，培養(yǎng)學生的寫字技能和情趣。寫字姿勢做到三個一：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。引導學生把寫字練習中的收獲運用于平時的習作和其他書面練習之中，認真寫好每一次作業(yè)。展開競賽。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去。這樣學生圍繞項目載體，從對技術活動的興趣入手，通過調查，制定方案，討論計劃，實踐操作，展示評價的全過程感受學習活動，強化與同伴相互團結協(xié)作，合理分工，將設計制作任務按步驟有計劃的加以實現(xiàn)，有利于提高學生的技術素養(yǎng)。四、學習重難點在勞動課的教學過程中，如何根據(jù)小學生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。將“講授”的知識和技能轉化為符合學生實際水平的“導學”材料——學習單，作為學生個人獨立思考和小組合作學習的提示，引導學生學會如何探索、實施設計方案。以培養(yǎng)學生全面發(fā)展，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質量。四、本學期學科教學目標知識與技能★了解生活中的美化作用，能制作紙繩工藝；掌握圓形卷折、橢圓形卷折的基本原理，并在此基礎上創(chuàng)造出新的卷折技術?！锔惺茜R框的不同材質以及相應的制作技術?！矬w驗飼養(yǎng)動物技術，初步學會飼養(yǎng)家兔的操作技能。五、教學重點、難點和關鍵本學期的重點是對孩子進行紙藝特色的培養(yǎng)，希望通過紙藝特色教育，使孩子學會簡單的折紙方。能看懂紙工制作中的剪切線，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實物圖，操作示意圖。（五）飼養(yǎng)初步了解家兔的生活習性和飼養(yǎng)的一般方法和操作技能。根據(jù)本學期四年級勞動技術課的要求、內容和班級學生實際，我決定采取以下教學措施：把握綜合實踐活動各指定領域共同的價值追求。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。小學勞動與技術教學計劃7一、指導思想：充分挖掘課程資源，和孩子們一齊探究，實施真正好處上的科學探究性教學，有效的組織學生開展真正有深度的科學探究活動。培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡、報刊等查閱資料，搜集整理信息的潛力。四、教材資料簡析本冊共分四個單元，共32課。將探究水污染的成因，了解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有必須的了解，真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境保護行動。三、教學內容本學期共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里